1、初中中考语文仿写语言表达题含答案（Word版）一、中考语文专项练习：仿写语言表达1仿照下面句中的画线部分，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。【答案】 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。【解析】 【分析】注意句子的结构，逗号前面是一个较长的偏正结构，后面是一个较长的动宾结构，注意宾语的定语较长。这个句子的主语就是逗号前面的中心语。故答案为：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲
2、。【点评】此题考查学生的仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。2为庆祝改革开放 40 周年，学校开展了以 “解放思想，改革创新 ”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成后面的题目。（ 1）（活动一 :有序书写） “革 ,改也。 玉篇 ”请你将汉字 “革 ”按照笔画顺序依次写在下面的田字格中。（ 2）（活动二 :漫画解读）下图是1978 年刘雍的漫画作品同志，请你换匹马!，在改革开放四十周年之际，请你为同学解读这
3、幅漫画。（ 3）（活动三 :歌颂改革）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。历史雄辩地证明，创新是改革开放的生命源泉。创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯； _， _；_， _。（ 4）（活动四：参观学习）最近，陕西历史博物馆正在举办波澜壮阔三秦华章 陕西改革开放40 周年成就展。学校决定组织全体同学去参观。定于2019 年 3 月 20 日，早上 7 点整在学校门口集合，统一出发。请你以“三秦中学 ”的名义写一则通知。【答案】 （ 1）（2）示例 :画面上方，大 的 群昂首 鬃，嘶 奔 ;一位 者在 群中央舞 着“解放思想， 行新的 征”大旗，高 出作品的主 。画面右下方，一位身着中
4、山装的“干部 ”拼命地 晃着胯下写着“因循守旧 ”字 的木 ，累得大汗淋漓。作者分 将 和木 比 为 “思想解放派 ”和 “僵化保守派 ”， 托出两种思想之 的交 ， 歌 “思想解放 ”，批 “木 ” 的无知和可悲。（意 即可）（ 3） 新是灯；照亮前 之路； 新是路；引 我 前行（ 4）示例：通知 了使同学 切身感受改革开放44 年来 西的 展 化，学校决定 全校同学参 西 史博物 的波 壮 ?三秦 章- 西改革开放44 周年成就展， 定于2019年 3 月22 日。 全体 生于2019年3月20 日早上7 点，以班 位在学校 口集合，届 一出 。三秦中学2019 年3 月13 日【解析】
5、【分析】（1 ） 字笔画的 写 序。先撇后捺。从上到下。从左到右。先外后里。先外后里再封口。先中 后两 。“革 ”的笔 ：横、 、 、横、 、横折、横、横、 。（ 2）漫画同志， 你 匹 是刘雍作于1978 年 10 月 作的。材料漫画反映了1978年解放思想的重要性，1978 年迎来改革开放的 代， 明思想解放成 代需要。仔 察画作，把画面上的内容分 次或方位用 明性 言描述出来，按照一定的 序把 中出 的所有的元素都介 清楚。要注意漫画中的文字内容。 些文字内容往往揭示漫画的主 。如 “解放思想， 行新的 征”“因循守旧 ”等。明 描写的是 立的两派：“思想解放派 ”和 “僵化保守派 ”。
6、 合 “同志， 你 匹 ”分析，漫画的主 是批判“僵化保守派 ”的“因循守旧 ”， 歌 “思想解放 ”。（ 3）抓住前例句 “ 新是石，擦出星星之火 ”。句式 构 “ 新是 ”的是字句（暗 句）。内容上要注意与前一句构成 真关系，也要注意句内的两个分句之 的关系。一定要与前两句相 ，符合神形兼 的要求。（ 4）通知。 ：第一行正中 写“通知 ”两字。 通知 象（全体 生）：一般在正文之前第一行 格写，下加冒号。在日常 的通知中，正文内容已 明确了通知的 象，那么开 的 象名称可省略。 正文：另起一行空两格写。内容要具体明了，写清目的（ 了使同学 切身感受改革开放44 年来 西的 展 化）、任
7、（参 西 史博物 的波 壮 ?三秦 章 - 西改革开放 44 周年成就展）、 （ 2019 年 3 月 20 日早上 7 点）、地点（学校 口）及具体要求（以班 位， 一出 ）。 署名和日期： 出 位（三秦中学）和 （ 2019 年 3 月 13 日）分两行写在正文末尾的右下方。故答案 ： 示例 : 画面上方，大 的 群昂首 鬃，嘶 奔 ;一位 者在 群中央舞 着“解放思想， 行新的 征”大旗，高 出作品的主 。画面右下方，一位身着中山装的“干部 ”拼命地 晃着胯下写着“因循守旧 ”字 的木 ，累得大汗淋漓。作者分 将 和木 比 “思想解放派 ”和 “僵化保守派 ”， 托出两种思想之 的交 ，
8、 歌“思想解放 ”，批 “木 ” 的无知和可悲。（意 即可） 新是灯 ， 照亮前 之路； 新是路 ， 引 我 前行。 示例： 了使同学 切身感受改革开放西 史博物 的波 壮 2019 年 3 月 22 日。通知44 年来 西的 展 化，学校决定 全校同学参 ?三秦 章 - 西改革开放44 周年成就展， 定于 全体 生于2019年3月20 日早上7 点，以班 位在学校 口集合，届 一出 。三秦中学2019 年3 月13 日【点 】 本 考 字笔 的掌握。恒的笔 ：点、点、 、横、 、横折、横、横、横。按照 个笔 即可写出。 本 考 漫画的描述，注意明确漫画要素及要素 的关系，理清内容。 本 考
9、句子的仿写，注意仿写例句的修辞和句子 构。 本 考 通知的 写，注意格式。正中 有 “通知 ”字 ， 格写称呼，空两格写内容，内容交代通知的矩 事件、地点、事 ，最后落款，写明下通知的 和 。3 仿照下面画 的句子，根据 境，在横 上 写句子，使之与前文构成排比句。 好比一把梯子，它能 着我 登上知 的殿堂；_； _。【答案】 如同一把 匙，它能帮助我 打开心灵的窗 ； 好像一座灯塔，它能 我 指明前 的方向（ 像一 阳光，它能 我 照亮人生的旅程； 如同一位向 ，它能帮我找到智慧的源泉）【解析】 【分析】原句由前后两句 成， “好比 ”运用了比 的修辞方法，仿写中，要注意前后句内容的 、 。
10、横 上要 充两 句子，与被仿写句构成排比。故答案 ： 如同一把 匙，它能帮助我 打开心灵的窗 ； 好像一座灯塔，它能 我 指明前 的方向（ 像一 阳光，它能 我 照亮人生的旅程； 如同一位向导，它能帮我找到智慧的源泉）【点评】本题考查句子的仿写，注意句式一致，修辞方法相同，意境一致。4仿照下面画线的句子，续写两个句子。一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。 _， _。【答案】 温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生
11、人热心的一次帮助【解析】 【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈 ”的 “是 ”字结构。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。【点评】本题考查学生句子仿写能力。仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。5不少汉字富有深意。仿照示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。【示例】：愧 心中有鬼，所以感到惭愧。备选字：舒、信、伐【答案】舒： “舍 ”得给 “予
12、”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信为根本，才能获得他人的信任。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【解析】 【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁部首，分析各部分含义和相互之间的关联和组合关系，做出创新性的意义解读。比如，债：对人负责，就是欠人的债；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左耳旁古从阜，土山多与地势有关。隘字右边上为关下为皿，关小如皿，即为狭窄、狭小。恩；心中所想，口中所说能大者，众围之,口心合一，即为恩。故答案为：舒：“舍 ”得给 “予 ”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信为根本，才能获得他人的信任
13、。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意，准确理解偏旁部首的意义，和相互组合后的理解，要符合字的本义或比喻义引申义，避免牵强附会生搬硬套。, “阜 ”字6请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀 ”的内涵，表达具体形象。什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；_ ，_；它有手，拥抱凄冷与孤独；_， _。【答案】 它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量【解析】 【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀 ”作形象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会 等。
14、故答案 ： 它有眼睛 ； 看到失意和彷徨； 它有嘴 ； 述 温暖和力量。【点 】本 考 句子的 接和 写。 充句子要遵循原 ： 要一致，上下文 接得体； 构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。7 人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心 具有可感性。借 种写法， 系你的生活体 ，写几句富有 意的 ，抒写自己的一种感情（如等）。【答案】 一 冷 吹 ,片片叶落 . 拾起泛黄的落叶,我心中充 悲 .“思念 ”、 “悲 ”、 “ 欣 ”或 ,我 的感情 ,也就像 叶子一 ,容易凋零吧 【解析】 【分析】本 是 命 式仿写的考 。本 暗含的仿写要点包括在内容上是抒写自己的某种感情，比如”思念、悲
15、、 欣“等。在形式上要在仿写句中用到借景抒情或是托物言志等表 手法。例句 ”一 冷 吹 , 片片叶落 . 拾起泛黄的落叶 ,我心中充 悲伤.、或 ,我 的感情 , 也就像 叶子一 , 容易凋零吧 “中 ”冷 、落叶 “等 些具体的事物寄托着人物内心抽象的悲 。【点 】仿写要求句式相同或相似，能做到 意 ；内容 合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼 ， 意流 。8仿写小 。当田圃冷 了一冬禁 着种子牧 枯黄失去牛羊的踪迹当 塘寒浅留滞着游 小溪 喑 歌不成 子雨 ，我来了，我来探 四月的大地【答案】 当小 封 了它 色的心灵 儿喑 了它 的歌喉当山 光 着它的脊背田野枯黄着寂寞 ，我来了，我携
16、着生命的 投向大地的 抱。【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据 言材料，从形式（ 构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手 行仿写。 遵循：内容 一； 构一致；修辞相仿的要求。首先 注意运用了 人的修辞，再注意句子 构和内容。【点 】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。9仿照画 句子，在空白 填写两个句子，使之构成排比句。广 的 文世界，充 着无 的魅力。 然 上的人物形象， 我 拍案叫 ；意 深厚的唐 宋 ， 我 回味无 ；_， _。_， _。【答案】跌宕起伏的故事情 ； 我 如醉如痴；意味深 的 奇神 ； 我 受益匪浅（ 多彩的自然 光， 我 心 神往。神秘无限的科学
17、 域， 我 充 好奇； 秀悠久的 文化， 我 流 忘返。）【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句。故答案 ：示例：跌宕起伏的故事情 ， 我 如醉如痴；意味深 的 奇神 ， 我 受益匪浅； 多彩的自然 光， 我 心 神往。神秘无限的科学 域， 我 充 好奇； 秀悠久的 文化， 我 流 忘返。【点 】仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。10 一种 作表情（如沉默、流泪、哭、笑等）仿写句子。例
18、句：低 ，不等于 ，低 有 是 去的反思，有 是 未来的筹划。【答案】 流泪，不等于懦弱，流泪有 是洗刷 去的悔恨，有 是 成功的喜悦。【解析】 【分析】仿写句子，一般要根据 言材料，从形式（ 构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手 行仿写。 遵循：内容 一； 构一致；修辞相仿的要求。如：流泪，不等于懦弱，流泪有 是洗刷 去的悔恨，有 是 成功的喜悦。【点 】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致。11 仿照例句写两个关于 的比 句。例句： 是 匙，能开启智慧之 。 是 _， _。 是 _，_。【答案】 示例： 是良 ；能医治愚昧之症； 是乳汁；能哺育人 成 。【解析】 【分析】本 考
19、 仿写能力，解答此 ，首先要 好被仿写句的特点，如句式，修辞运用， 意表达等方面，再是注意 意通 、 。仿写此 ，首先弄清句式，“ 是 ，能 ”同 注意比 手法的运用。如： 是良 ，能健康思想之心； 是 友，能陪伴智慧人生。故答案 ：示例： 是良 ，能医治愚昧之症； 是乳汁，能哺育人 成 。【点 】此 考 学生仿写句子的能力。仿写句子要仔 分析所 的句子，修辞、句式、 构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同， 要注意内容通 。12 仿照下面比 句的句式，以“ ” 开 ，写一个句式相同的比 句。 籍好比一架梯子，它能引 我 登上知 的殿堂。【答案】 好比清 ，它能帮助我 散心 的愁云。【解析】
20、 【分析】 道 ，例句在内容上 的是 籍 人的作用，因此，仿句在内容上也 表达 人的作用。句式上，例句是比 句，因此，仿句也要采用比 句。 构上，例句是比 句，是用主 构点明本体和 体；后一个分句用兼 句表达主体的作用。因此，要仿写的两个比 句，每句的前一个分句都要采用主 构，后一个分句要采用兼 构。【点 】仿写有嵌入式仿系、 写式仿写，命 式仿写和开放式仿写。无 是哪种都注意一个原 ，即 “形似 ”“意 ”。形似，即仿写的句子要与例句在 构、修辞方式及句式上相似。 此要 例句的 构运用的修辞方法，句式 行分析，弄清例句的“骨架 ”，外形， 才能 行仿写。 意 ，即仿写的句子要与例句在思路、感
21、情， 意上 ，因此，要 真分析例句的思路，理解例句的 意，把握例句在一定的 境中所表达的感情，特 要注意例句中的 含信息，弄清 目中没有明确提出的要求。13 下面是写 “水 ”的 ， 展开 想，再写两 写“水 ”的 。水皆 ，千丈 底。游 石，直 无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作响。【答案】 素湍 潭， 泉瀑布。【解析】 【分析】仿写 ，一般要根据例子，从形式（ 构、修辞、字数）和内容两方面入手 行仿写。 遵循：内容 一； 构一致；修辞相仿的要求。【点 】仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、 构一致、修辞一致。14 仿照下面画 句中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从 泥
22、里 出的夏荷，竟开出雪一 白 的花儿；一粒 黑黑的 火虫，竟能在茫茫黑夜里 出星星般 亮的光；_。仿写： _【答案】 一株微不足道的小草，竟开出像海洋一 湛 的花；一只毫不起眼的 儿，在枝 唱出 小提琴的夜曲；一条柔 无骨的蚯蚓，居然能在 的土地里如 在海中似的自由遨游【解析】 【分析】分析前两句，可看出都运用了比 的修辞，所以在仿写 了和上文 接起来，也要采用相同的句式并要采用比 的修辞方法。答案不求一致，能与上文 接起来且 言通 即可。【点 】本 主要考 学生的模仿能力、口 表达能力。模仿 言之有理即可。15 花香 、草 些大自然的 言会在我 心中 起不同的感受。 从声音、形 、气味三个角
23、度中 一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩 言：金黄色的阳光下，一片美妙的新 从草地向四面八方蔓延， 人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的 _； 言： _【答案】 气味；碧 的西瓜地里，一 清新的瓜香从土地向前来采瓜的 人 来， 人感受到夏天的丰盈与收 。【解析】 【分析】此 考 句子的仿写能力，开放性 言运用，没有 一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到 意 ；内容 合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼 ， 意流 。故答案 ： 气味；碧 的西瓜地里，一 清新的瓜香从土地向前来采瓜的 人 来， 人感受到夏天的丰盈与收 。【点 】了解仿写句子的要求，并能根据具体的 目
24、 行仿写。仿写句子是指在一定的 言 境中，根据 言表达的需要，参照 干所提供的句式，另 一个或多个句式相同、内容与上下文 接的句子。仿写的重点： 注意文章的手法，像修辞手法、 偶、排比等。 性要相当。16 教 期 ，有位同学 老 送上了 的 ，以表达自己 老 的 美和敬意， 你仿照下面的句子，写一句 ，送 某 学科的老 。你博古通今，像滔滔不 的 史 河，引 我 追求无 知 。 史老 【答案】 答案要求不 一，但内容是 某 学科的老 的 美，一定要与某科的特点 想起来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的 典，引 我 走 文学殿堂。（ 文老 ）。又如：你美妙的歌声， 人的舞姿， 我 美的熏陶。（
25、音 老 ）。【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同 事物，二是句子的 构要相同，三是句式和 气要一致，有的 要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“你博古通今，像滔滔不 的 史 河，引 我 追求无 知 ”。句式 构 “你 像 引 ”。内容是 某 学科的老 的 美，一定要与某科的特点 想起来。要符合神形兼 的要求。故答案 ：答案要求不 一，但内容是 某 学科的老 的 美，一定要与某科的特点 想起来。如：你文思如泉涌，像一本无所不知的 典，引 我 走 文学殿堂。（ 文老 ）。又如：你美妙的歌声， 人的舞姿， 我 美的熏陶。（音 老 ）。【点 】仿句是指按照 目已 出的 句，再
26、另外写出与之相仿的句子。仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比 具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。做仿写 ， 注意以下几点： 要 上下文的 言 境，做到仿写句与被仿写句内容 通，感情一致， 格 似。 要先分析被仿写句的 构。注意是 句 是复句？关 也要相同或 同。 主要被仿写句中使用的修辞手法。仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。17 仿照下面划 句， 写两个句子，要求句式相同， 意 。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐 掉，也可以 成参天大 ；_； _。世界 是充 无限的可能，我 惟愿把握那 “生如夏花般 ”的精彩。【答案】 一 金子，可以悄无声
27、息地在 沙中消磨掉，也可以散 出耀眼光芒；一 玉石，可以平庸无奇地在石 里沉睡下去，也可以成 稀世珍宝【解析】 【分析】句子仿写，就是按照 上所 的句子形式，要求考生再写出一个或几个同 型句子的一种 型。主要考 学生的模仿能力、 新能力和遣 造句能力。 看起来比 ，有 成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要 一番 筋。因 ，模仿不是 的照搬，模仿中有 新，更要推敲 的搭配和运用。 道 上是 考生仿写排比句。 构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子 合在一起，就构成了排比句。根据例句的提示，句型已 确定，即“可以 也可以 ”。要把句子 得准确， 要注意量 的正确使用，必 与其后面的名 搭配
28、；同 保持意思的前后 和一致，如“一个人 ”、 “一 ”。由于是 性 ，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。本 可 ：一 ，可以平庸无奇地在石 里沉睡下去，也可以 生惊天 地的力量。一个人，可以碌碌无 地在世上厮混日子，也可以 生命 出耀眼的光芒。故答案 ：一 金子，可以悄无声息地在 沙中消磨掉，也可以散 出耀眼光芒；一 玉石，可以平庸无奇地在石 里沉睡下去，也可以成 稀世珍宝【点 】解答句子仿写 目 ，要注意句式一致、 性相 等，符合 句 境，有 候 会特 要求字数相等。基本解 思路是： 析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。 定格式。根据例句的
29、句式特点及修辞方法，确定所写的句子 有的格式。 关注句式和修辞。根据格式 写句子 ， 特 注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。注意本 仿写的前半句“可以 ” 是 种事物消极的一种情况，而后半句“也可以 ” 是 极的一种情形。18 参照画 句，在横 上仿写两个句子。（要求： 意 ，句式一致）校园里，你的文明，也 就表 在上下楼梯 的靠右行走， 表 在接受同学帮助 的真 道 在 室取 的 拿 放；校园外，你的文明，也 就_ ， _， 表， 表 在公共 所中的 言 【答案】 表 在公交站台上的有序上下 ；表 在参 博物 的静静 【解析】 【分析】本 考 句子的分析，要 合句意，注意句
30、式、写出文明的两种表 即可。故答案 ：表 在公交站台上的有序上下 ，表 在参 博物 的静静 。【点 】仿写句子，要注意做到 构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。19 揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你 秋或冬的感受。春天的雨 而 柔， 山野披上美 的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈， 生命敲响 烈的 鼓；_，_。【答案】 秋天的 凉爽而 意； 落叶送去温馨的 候【解析】 【分析】据 境填空 要注意两点：（ 1） 真 文，抓思路，理文脉，仔 推敲 句 的呼 与 接。（ 2）明确要填充的内容，句式，使 意 。解答 首先要弄清叙述的 象。此 根据 干的季 “春天 ”和 “夏天 ”， 写 “秋天 ”和 “
31、冬天 ”， 构上抓住前例句 “春天的雨 而 柔， 山野披上美 的衣裳 ”。故答案 ：（ 1）秋天的 凉爽而 意；（2） 落叶送去温馨的 候。【点 】解答此 ，要 合运用 文知 作答，解答 首先要弄清叙述的 象。20 根据下面 句格式，仿写两句 ，构成排比句。例：大厦巍然屹立，是因 有 的支柱，理想就是人生大厦的支柱。【答案】 航船破浪前 ，是因 有 航的 ，理想就是人生航船的 。 列 高速行 ，是因 有 大的 力，理想就是人生前 的 力。【解析】 【分析】此 是 合 境，仿照句子 写，要兼 内容和形式两方面，仿写句子，一般除在内容上有要求之外，在形式上也有比 具体的要求，例如，仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。如本 要求仿写两句 ，构成排比句式。故答案为：航船破浪前行，是因为有指方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔弛千里，是因为有引导前进的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。【点评】仿用是指按照题目已经给出的语句，再另外写出与之相仿的句子。做仿写试题，应注意以下几点： 要顺应上下文的语言环境，做到仿写句与被仿写句内容贯通，感情一致，风格类似。 要先分析被仿写句的结构。注意是单句还是复句？关联词语也要相同或类同。 主要被仿写句中使用的修辞手法。 仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等。
