1、一、中考语文专项练习：句子排序1依次填入下面一段文字横 的 句， 接的一 是（）研究中国文化、探究中国文化精神， 注重田野 而要植根大地、 通地气 此，要 持 “ 万卷 ，行万里路” 切不可坐在 里 一双脚丈量写在大地上的中 文化血脉A. B.C.D.【答案】C【解析】 【分析】 几个句子，可知 几个句子 述的内容是如何研究中国文化、探究中国文化精神，其中第 句和第 句中的不可而要 是表示并列关系的关 ，第 句中的 “ 此 ”指的是第 句的内容，因此答案 。故答案 ： C【点 】本 考 句子的排序能力。解答句子 接、排序 的技巧有： 要一致。叙述一件事情或 明一个道理，要 一个中心 ，保持 的
2、前后 一。 前后 要一致。 句 的照 包括答句与 句 的照 ，关 的照 ，上下句 的照 ，句式的前后照 ，指代的前后照 ， 渡照 等。 句式 构一致。 句意境要一致。 事理 要一致。2 下列句子排序，最恰当的一 是（） 雪峰的 光映射到 的牧 ，形成一个金碧 煌的世界 你就可以看 无数点点的 火光，那是牧民 在 起 准 晚餐 蒙古包、牧群和牧女 ，都 上了一色的玫瑰 特 人的是牧 的黄昏，周 的雪峰被落日映 ，像云霞那么 当落日沉没，周 雪峰的 光逐 消褪， 灰色的暮 罩草原的 候A. B.C.D.【答案】C【解析】 【分析】 真 句 ，可以看出 几句 体上是按照从黄昏到落日沉没的 序安排的，
3、先写黄昏 牧 周 雪峰的 光映照下的牧 之美，再写落日沉没后雪峰的 光消退后的火光之美。其中第 句引入要描写的 象， 放在第一位，故排除AD。第 句承接第 句， 放在第二位，故排除B。故答案 ：C【点 】本 主要考 句子的能力和 能力。做 的 ，既要考 到所 的多个句子之 的内容及 系，又必 合已 出的 言 境。具体方法是 找中心句，一个 段，一般都是 一个中心来安排的； 梳理思路， 体上看，句子之 有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解 、 比、 、因果、 折等关系等； 抓关 ， 整句子的 序 可借助“首先 ”“其次 ”“ 句 等。3 下列句子排序，最恰当的一 是（） 便是孩童
4、 文 本中必 有文学稿章，而且 当 取 文学篇章的理由。 孩童若 有丰富的文学 ，便从小就有了更形象、更干 、更准确运用母 的能力。 文学 是 母 更高 次的学 。 母 最 美的 气、搭配、 奏、表达力都在母 文学里。 美的儿童文学 言令人心平气和， 得被 存，以 日常运用。A. B.C.D.【答案】D【解析】 【分析】 几句 ， 几句 的是文学 儿童的作用，第 句 起句，第 句中的 “ ”代指第 句 “文学 是 母 更高 次的学 ”。因 “母 最 美的 气、搭配、 奏、表达力都在母 文学里”（第 句），所以孩童若 有丰富的文学 ，便从小就有了更形象、更干 、更准确运用母 的能力（第 句）。第
5、 句是儿童文学 言的特点，儿童文学属于 文学篇章中的一部分，从 文学到儿童文学属于从一般到个 的关系。故排序 。故答案 ： D【点 】本 主要考 运用句子 段的能力。除了平 在 中注意 段中句与句之 的关系，加 于句意理解外， 要注意明 的 言 志，如关 ，起 、 作用的 等。做 程中，要根据句意及 言 志，判断哪些句子必 相 ，哪个句子是首句，哪个是尾句。4按 序排列下面的句子，将其 成 意 的一段 ，排序正确的一 是（） 人 世界所 造出来的奇异 案浮 在鼎身上，各种 以一定的 序排列着，构成一个无言的小宇宙。 饕餮的 孔、 凰的姿 、 虎的 身、 的混种、牛羊的肢体幻想的或者写 的、神
6、中的或者生活中的。 沸 的 、 、 合金按一定的比例构成了青 器的配方，一旦倒人“陶范 ”中，就会形成 者心中的器物。 沸 后的冷却使溶液成 一个厚重的鼎，在合金形式的 扣下，鼎身周 凝塑出各式各 的 案。 的性格，因 与 的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。A. B.C.D.【答案】B【解析】 【分析】从内容上看， 句是 段的 句， 句 跟着 述 、 、 的融合； 句的 尾 “熔点降低而冷却后的硬度增加 ”与 句的开 “沸 后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎”相承，故 句应在 句后。 句属于总结性内容，可见 句应排在最后。故选B。故答案为： B【点评】本题主要考查运用句子组段的能力。
7、除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在 中国 人 眼 里 ， 人 生 有 四 件 大 事 衣 、 食 、 住 、 行 。 把 衣 放 在 首 位 ， 为 什 么 ？_， _， _ ，_， _。 古人常言 “修身 ”“齐家 ”“治国 ”“平天下 ” 而它的起点 “修身 ”当然不能缺少对身体的包装行为 即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形
8、象 因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 这是士人儒生的人生信念与行为准则A. B.C.D.【答案】B【解析】 【分析】读所给句子可知，由人生有四件大事之一的“衣 ”，引出下文对“衣 ”的作用的解释，又联系到古人常言“修身 ”“齐家 ”“治国 ”“平天下 ”中的如何 “修身 ”。句子排列顺序最佳的是 。 B 项符合题意。故答案为：B。【点评】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住 “序 ”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。6选出上下语句排列
9、正确的一项（）保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当_、 _ 、 _、 _ 的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？ 子小鸡成为孩子们的玩物 耕作的动物在田间劳作 老虎服服帖帖在舞台上表演 用于实验的动物为科学献身A. B. C. D.【答案】C【解析】 【分析】该语段阐明人类并未真正在保护动物。横线左边的句子有两个关键词语“玩弄于掌 ”、 “主宰命运 ”，其中 “玩弄 ”明显带贬义，程度重，“主宰 ”显中性，程度轻。再看提供的四个短语可压缩为 兔子小鸡成玩物 动物劳作 老虎表演 动物献身，明显可分为两类：与 。据 “
10、玩弄 ”与 “主宰 ”的先后顺序，四个选项中只有C 项符合要求。故答案为： C。【点评】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住 “序 ”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？_ 。 _ 。 _。 _ 。_。_。 如福建漳州的江东桥，修建于800 年前，有的石梁一块就有200 来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。 首先，在于我国劳动人民的勤劳和智
11、慧。 在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。 其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。 他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。 再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。A. B. C. D. 【答案】 B【解析】 【分析】此段文字说明的中心是我国的石拱桥取得光辉成就的原因。是按照逻辑顺序来介绍的，注意表示顺序的词语，首先，其次，再其次。第说明我国的石拱桥会有这样光辉的成就的原因是我国劳动人民的勤劳和智慧，第 句中的 “他们 ”指代第 句中的 “我国劳动人民 ”，第
12、句属于举例子，说明了再建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。故这几句的顺序为，故正确答案为B。故答案为： B【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是 找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的； 梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等； 抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先 ”“其次 ”“换句话说等。8下列句子组成语段顺序排序正确的一项是（） 这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观
13、美 稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。 从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。 此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。 到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。A. B. C. D.【答案】D【解析】 【分析】 讲了汉字的基本形体， 讲了 “成形 ”是前两句；结合历史发展进程及 “此后 ”一词辨析第三句为 ； 小结了上面的描述，陈述了一种结果。由上分析，可排序为：故选： D。故答案为： D【点评】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能
14、力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。9依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()研 究 中 国 文 化 、 探 究 中 国 文 化 精 神 ， _ ， _ ， _ ，_ ，_。 注重田野调查 而要植根大地、连通地气 为此，要坚持 “读万卷书，行万里路 ” 切不可坐在书斋里 一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉A. B.C.D.【答案】 C【解析】 【分析】此题考查考生语句排序的能力。注意上下的过渡和衔接，考生要先确定中心句，然后梳理各句之间的关系，最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。 写的是探究中国文化精神的错
15、误做法， 为正确的做法，这两句应该连在一起； 为过渡句， 为具体的做法，故选C故答案为： C【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。10 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）位于百色市田东县境内的棋盘滩，因石块被水流纵横切割得整齐有序酷似棋盘而得名， 石块就像浮在水面。河水冬暖夏凉，清澈见底。在纵横交错的石块上漫步，会感到心旷神怡，。 仿佛进入奇妙无穷的人间仙境 棋盘内潺潺流水常年不断 水底的绿藻和游鱼清晰可见 行人踏石而过，河水不沾湿
16、鞋底A. B. C. D.【答案】D【解析】 【分析】本题考查句子的排序能力。仔细阅读文段和备选语句，明确描写对象是“棋盘滩 ”由 “石块就像浮在水面”与之搭配的语句是“棋盘内潺潺流水常年不断”； “清澈见底”与之搭配的是“水底的绿藻和游鱼清晰可见”； “仿佛进入奇妙无穷的人间仙境”是总结性语言，放在段末，由此判断语序为：故选 D故答案为： D【点评】本题考查考生对语句的排序能力。解答此题要求考生整体感知文段，理解文段的主题，注意结合语句的内容，找准语句上下的关系，进行理解和辨析。11 依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（）哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者
17、似乎风牛不相及。_。 _。 _。 _。 _。也因此，不少思想家认为：儿童天生就是哲学家。 不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。 而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧 ”的天性。 因此，不少人初听到“儿童哲学 ”这个名词时，都觉得不可思议。 从这个意义上来说，和大多教对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多。 实际上，哲学的本义是“爱智慧 ”，就是对智慧的热爱与追求。A. B.C.【答案】A【解析】 【分析】文段内容有关“儿童与哲学 ”，按照总分顺序排列。 句承接 “两者似乎风马牛不相及”，首先指出 “儿童哲学 ”，引出下文，故置于首位。 句举出人
18、们对哲学的错误认识， 句从哲学的本义入手，阐述对哲学的理解。 句 “而 ”是提示性信息，儿童“充满好奇心、爱提问”正体现 “爱智慧 ”的天性。 句 “从这个意义上来说”是信息点对上文总结。正确顺序应为：，故选 A。故答案为： AD.【点评】本题考查排列句子顺序。答题时应注意，该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。12 将 的句连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（） 像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。 苦而不言不是什么
19、亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。 喜而不语是不炫耀，不能为了自己高兴而让别人不快乐。 苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。 像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资理财，最后两人感情淡漠。A. B.C.D.【答案】B【解析】 【分析】第 句是总领句，总说苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。第句证明苦而不言是一种人生智慧，第句证明喜而不语是一种人生智慧。这是从总到分的一一对应关系。故这几句话的排序应为。故答案为： B【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是： 找中心句，
20、一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的； 梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等； 抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先 ”“其次 ”“换句话说等。13 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化 ”了。中国人过年，与农业关系较大。_； _； _。 _。 _； _。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。 所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了 这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 年在农闲时，便有大把的日子可以折腾 一切好吃好穿好玩
21、以及好的想法，都要放在过年上 在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起A. B. C. D. 【答案】 C【解析】 【分析】根据上句“中国人过年，与农业关系较大”中的 “农业 ”可知，下句应结第 句，因为这句中的“农闲 ”和 “农业 ”相联系。故排除ABD。故选 C。故答案为： C【点评】本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。14 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰
22、当的一项是（）谈到桔梗花，朝鲜族人民对其特别有感情。_ 我国的很多地方用桔梗花制作腌菜，颇具风味，并深得人们的喜爱。 在中医的眼里，桔梗花还是一种中药材，其药用价值在本草纲目中有详细记载。 桔梗原产我国，全国各地都有生产。 桔梗也可以酿酒，制作糕点，种子可榨食用油。A. B. C. D.【答案】 A【解析】 【分析】纵观这几句话，可以看出这几句话是围绕“桔梗花 ”来写的，第 句介绍产地，第 句介绍其食用价值，第 句介绍其中药价值，且这句话中的“还是 ”表示其是第二种用途。据此可知答案应为A。故答案为： A【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内
23、容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是 找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的； 梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等； 抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先 ”“其次 ”“换句话说等。15 下列句子顺序正确的一项是（） 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生活并
24、不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。A. B.C.D.【答案】C【解析】 【分析】 句点出对象：种子，突出所处环境对它的敌意。 句紧接 句，说明种子勇敢面对压力，突出其努力：默默地汲取土壤中的养料。 句承接 句，再度强调其努力。 句承接 句，自然地道出种子努力的结果：变成了嫩芽。 句承接 句，坚定信念，升华文意。故选C。故答案为： C【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要 ， 感 。16 下列句子 序排列最恰当的一 是（）“智能高 ”列
25、 具 工作状 自感知、运行故障自 断、 向安全自决策等功能。“智能高 ”是近两年来突然 起的一个概念，是未来中国高 展的主要方向之一。 同 将 全面 子客票、全程 通出行、智能引 等 合运 服 。 最 我国高 的智能化。 按照 路 家的解 ， “智能高 ”利用大数据、北斗定位、 5G 通信等先 技 ，将新一代信息技 与高 技 集成融合。A. B.C.D.【答案】D【解析】 【分析】 句提到 “智能高 ”是近两年来突然 起的一个概念，引出 明的 象， 放在首句，排除A、 B 两 。 句和 句都是 “智能高 ”功能的介 ，且 句的“同 ”一 是 句的承接，故 句 跟 句，排除C 。故答案 D。故答
26、案 ：D。【点 】解答句子排序 目 ，首先要搞清楚所 句子的内容，然后根据内容和 境来判断句子与句子之 的 序。有 候，会有很明 的提示性的 句，要能抓住 些关 信息。句子 序排好后，通 一遍， 一下句子之 接是否 ，是否符合 。17 将下列 句依次填入文中的横 ，使上下文 意 ，正确的一 是（）20 世 30 年代末在上海，有一位 人 到艾青 ，激 地 ：“德国有莱茵河，法国有塞 河，埃及有尼 河，_！_。 _，_！ _。 那么，它的永不枯竭的源 ，就是“大堰河 ” 我 可以 傲地 ：中国有大堰河 其 如果我 把 有半个多世 作 程并在国内外 得崇高声誉的艾青的 歌，比 一条巨大的河流的 后
27、 多年中，也有一些人把“大堰河 ” 解 一条河流 它的情愫，它的主 ，它的美，都可以从 个源 找到答案A. B.C.D.【答案】C【解析】 【分析】 段 可知， 干叙述了一位 人 艾青 歌的高度 美。根据前面的句子 “德国有莱茵河，法国有塞 河，埃及有尼 河”可判定， 句是最恰当的 接，然后 句 承 句叙述一些人 “大堰河 ”的 解，接着根据“其 ”“那么 ”“它 ”等 或代 的提示可判断后面三句 序 。据此分析排序 ，故选 C。故答案 ： C。【点 】排序 注意主要的是要先找到首句或尾句。确定收据或尾句后再去找 句中（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要
28、认真的阅读，看各句之间的关系，看各句之间的关系排列是否合理，语义表达是否正确通顺。18 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我国是食品生产和消费大国，保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管。_， _。 _， _， _ 。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。 强化执法措施，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁 创新食品安全监管机制 坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业，使之不敢越雷池半步 因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A. B.C.D.
29、【答案】B【解析】 【分析】此题可以用排除法，ABCD首句要么是第 句，要么是第 句，第 句中的 “因此 ”是结果，前面肯定有原因，故第 句不能放在首句，故排除CD。A 和 B 区别在于把第 句还是第 句放在前面，第 句说的是创新食品安全监管机制，第 句说的是强化执法措施，按照逻辑，应该是先有机制，再执法。机制是执法的依据，故应把第 句第 句的前面，故排除 A。故答案为： B【点评】本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段
30、，检查确定。19 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物 以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇） 包括口头传说和表述，传统表演艺术，社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能，与上述传统文化表现形式相关的文化空间 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产 非物质文化遗产则是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化表现形式 包括古遗址、古墓葬、古建筑、石
31、窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物A. B. C. D. 【答案】 C【解析】 【分析】根据“在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产”可知第 句应放在首位，因为第 句中的 “ 文化遗产 ”和这句话衔接紧密。故排除A。第 句文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，因此下面应该首先介绍物质文化遗产，再介绍非物质文化遗产，因此应把第 句放在第二位，故排除D。因为第 句、第 句介绍的都是物质文化遗产，而 和 都是介绍的非物质文化遗产。故排除B。故答案为： C【点评】本题考查排序能力。句子排
32、列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。20 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的， 。 ， ， ， 。我私下里认为，
33、这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。 而真正知道成长意义的人 因为有无数的人没有意识到自己的年轻 往往都是那些在生理上不再年轻的人 没有让自己得到有效的成长 同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老A. B.C.D.【答案】C【解析】 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。由题干中的 “但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的”可知，在所给的五个句子中与 是相互对应的两个方面，即 “比我年龄小的人都是年轻的 ”和 “比我年龄大的人都比我衰老”。这样就可以断定第一个空应填 ，根据选项只有 C 是 在第一个空的；故选： C。故答案为： C【点评】语句排序试题一般方法：1揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析选项内容与整体语段的语境联系。3进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
