1、名校名 推荐细胞怎样构成生物体【学习目标】1能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。2在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。3进一步练习使用显微镜观察人体四种基本组织切片。4通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点。【重点难点】1能描述人体的结构层次：细胞. 组织 . 器官 . 系统 . 个体； 2能简单描述细胞分化形成组织的过程。【知识导学】一、导入新课复习动物和人体的基本单位是什么？动物和人都由许多细胞构成，但亿万个细胞简单地堆在一起是不能成为生物体的，所以，它有严格的结构；下面我们学习动物体的结构层次
2、。二、自主学习1阅读教材第6264 页，试做以下问题，并把答案划在书上。（ 1 ）动物和人的生长是从一个细胞开始的。它将怎样变化成为一群细胞？（ 2）什么是组织？是怎样形成的？人有哪四种组织，功能如何？（ 3）什么是器官？（ 4）什么是系统？有哪些系统构成人体？2总结：细胞分化过程。学生分析：分别表示什么过程：学生探讨：过程为生物带来什么结果？二、探究学习1观察人体的基本组织（注：不具备实验条件的，可以认真观察教材第63 页图）请完 成以下表格，总结人体的四种基本组织。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织分布特点功能2阅读 教材第 64 页，回答以下问题（ 1 ）器官如何构成了系统。（ 2）细胞是
3、如何构成一个完整的人体的？小组讨论：人体运动仅靠运动系统就能完成吗？3请听老师播放的音乐（推荐：感恩的心），感受 生命的奇妙与美丽。【知识小结】运动系统1消化系统上皮组织细胞生长、分裂神经系统肌肉组织循环系统细胞组织名校名 推荐【基础训练 】1由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A 消化系统B运动系统C 循环系统D 呼吸系统2动物组织的形成是（）的结 果。A细胞生长B细胞分裂和生长C 细胞分化D细胞分裂3构成人体各种腺体的主要组织是（），血液属于（）A肌肉组织B结缔组织C神经组织D上皮 组织【能力提高】1把结构和功能用线段连接起来上皮组织产生兴奋，传导兴奋结缔组织收缩和舒张肌肉组织保护、分泌神经组织支持、连 接、保护、营养2请做教材第65 页的第 1、 3 题。【作业】教材第 65 页的练习第4 题【总结反思】2
