1、【部编语文】二年级部编语文阅读理解解题技巧及练习题及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 。春 春 ， 像 温柔的手。她 摸着桃 ，桃 醒了， 开眼睛，桃林一片粉 ；她 摸着柳 ，柳 伸了个 腰，扭一下 的腰肢，也醒了，于是 出了嫩 的秀 ；她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄；她 摸着小朋友，你看， 巾更 了 （1）春 ， 像 温柔的手。在 个比 句里，把_比作了 _。（2）想想 “ 摸 ”是什么意思， 着用它写句 吧。_ 摸着 _。（ 3）春 摸着田野，田野 生了什么 化，用“_”画出相关的句子。（ 4） “柳 出了嫩 的秀 ”一句的意思是（）A. 柳 了。B.
2、柳 的 是 色的。C.柳 的枝条在春 吹拂下 了。（5）短文描写了春天的哪些景物？_ 田野 燕子 麦苗 桃 柳 【答案】 （ 1）春 ； 温柔的手（ 2） ；我的 （ 3）她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄。（ 4） C（ 5） 【解析】2我 。 (二 ) 外 。小猴比本 物运 会上，小猴荣 爬竿冠 。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使 着胸前的 章，大声 道：“瞧瞧， 西吧! 知道我的 (本 功夫 )有多大了吧 ! ” ，路 有一位姑娘 在看不下去了，“喂，爬竿冠 ， 里有根竹竿，你来爬爬看 ! ”小猴子 才注意到那位姑娘。她
3、得又瘦又 ，可怜的小叶片薄薄的， 直可以称得上是弱不禁 ，在她身旁有根筷子般粗 的竹竿。“就 爬 玩意儿 ?”小猴犯了 ，“ 么 的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧 ! ”那姑娘一 一 盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微 里 着、旋 着，姑娘柔 的腰身随着旋 慢慢地(缠 绑 )在竹竿上，而且 越 越高，小猴看得目瞪口呆。“ 位美 能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地 小白兔。“叫 牛花。 ”小白兔回答道。小猴 着 ：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在 )也不敢 傲了。”（1） 篇短文共有_个自然段，第五自然段是_ 的 。（ 2）短文中的 “姑娘 ”指的是 _。在文中有一个四字
4、词语表示非常惊讶的意思，这个词语是 _。（ 3）请将括号中不合适的字词划掉。（ 4）请选择正确的答案。“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。 小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。【答案】 （ 1） 5；小猴（ 2）牵牛花；目瞪口呆（ 3）功夫；绑；在（ 4） C；C【解析】3我会读一读 ,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天 ,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天 ,她却只围了一条长围巾。她说: “绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”我看看绒线帽 ,想
5、了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套 ,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比 ,正合适 ! 我用线仔细地补好 ,放在奶奶的床上。晚上 ,我听到奶奶的喊声 : “谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 ! ” 我偷偷地笑了 ,这是我的小秘密 ,要藏在我心里。（ 1 ） “绒 ”字用部首查字法先査_部 , 再查 _画 ;用音序査字法先查大写字母_,再査音节 _。（ 2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 我用线仔细地补好。 _ 奶奶的帽子又漂亮又暖和。_（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说 “我的小秘密 ”是指（）A. 奶奶的绒线帽破了个洞。B. “我 ”帮奶奶
6、补好了绒线帽。C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。（5）奶奶知道 “我的小秘密 吗 ?你从第几自然段看出来的?【答案】 （ 1）纟； 6； R； r ng（ 2）认真；好看（ 3）谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 !（ 4） B（ 5）知道；第 3 自然段【解析】4 短文，回答 。 玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜 吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得（ 园园）的，朝 _（ zh och o）着身 的云吹呀，吹呀，吹出了一 _（ chn zhn）耳 ，一条短尾巴，一个胖肚子，一个 （no）瓜。哈，她把那 白云改（i）成一只小白兔啦!太阳娃娃一 在天上跑，一 吹，把 白云吹成荷（h）花，把那 白云吹成白雪公主
7、 她越吹越开心，一不小心把一 白云吹 海里去了，自己也一起 （n） 大海中。啊，她在海里把_（那哪） 白云吹成了一 漂亮的白浪花。（ 1） 括号中正确的 或 音，横 画出来。（ 2）短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句 。（ 3） “漂亮 ”的近 是 _ ，反 是 _。（ 4）太阳娃娃喜 吹白云玩，文章中 她把白云吹成了_、 _、 _和_。【答案】 （ 1） cho；chn；那（ 2） 4； 2（ 3）好看；丑陋（ 4）耳 ；尾巴；胖肚子； 瓜【解析】5 下文，回答 。早上醒来，我在 晃晃的草叶上_ 腰，用一 露珠把 _干 ，把 的触 _得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我 就可以到很
8、的地方去旅行。 可是免 的特快列 呀！（1）将下列 填入文段中的横 上。（填序号）早上醒来，我在 晃晃的草叶上_ 腰，用一 露珠把 _干 ，把 的触 _得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我 就可以到很 的地方去旅行。 跳 伸 洗 擦（2）从 段 可以看出当一只小虫子（）A. 一点也不好。B. 真不 。（ 3）文段中 “免 的特快列 ”指的是 _。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2） B（ 3）狗【解析】6阅读短文 ,回答问题。（三）有趣（q）的动物语言狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴 ,这是在说 : “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味传向四方 ,让主人闻到。狗犯了错误（ w
9、） ,总是夹紧尾巴 ,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时 ,常用脑袋在主人腿上来回摩（ m）擦 ,这是在说 : “我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它伤心地离去。原来 ,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我嘴（ zu）里逃走的。 ”凶残（ cn）的狼从不抢同伴的食物。（ 1）短文介绍了 _、_、和 _、三种动物的语言。（ 2）想一想 ,它们在说什么 ? 狗夹紧尾巴 ,好像在说 : “ _ ” 猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说 : “ _ ” 狗在吃食物时 ,看见另一只狗
10、走来,狗竖起尾巴 ,好像在说 : “ _ ”（ 3）狼为什么不追小兔 ?在文中用横线画出相应的句子。【答案】 （ 1）狗；猫；狼（ 2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物（ 3 ）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说: “小兔是从我嘴里逃走的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】7读一读，做一做。小马过河（节选）妈妈亲切地对小马说 _孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋 _不去试试 _是不行的_河水是深是浅 _你去试一试就知道了 _（1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说_孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋_不去试试 _是不行的 _ 河水是深是浅_你去
11、试一试就知道了_（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（）A. 别人说的都对。B. 什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C. 不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】 （1）： “；，；，；，；，；。；，；。 ”（2） C【解析】8阅读下文，回答问题 眼睛的小 一 吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘 ，探 一瞧，池塘里映出了一棵小 ，小 杈上 着 叶。再一瞧，小 杈下面， 有一 明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高 地笑了：我 成一棵小 了， 着 叶呢!就在 ，两只漂亮的小 来，落在 一 杈上了。小鹿是非常好 的，可 在他屏住气，一 也不 ，因 他知道，小
12、是非常胆小的。小鹿从平静的水面上看到，两只小 在快 地唱歌。小鹿在心里悄悄地 ：吧，我是一棵快 的小 ， 迎小 来唱歌”“唱吧，唱（1）小鹿是怎 成一棵小 的？（）A. 几片藤叶挂在鹿角上。B. 小鹿一 不 。（ 2）好 的小鹿 得一 也不 ，是 了_。（ 3）如果小 知道他 落在了小鹿的角上，他 会 小鹿 些什么呢？【答案】 （ 1） A（ 2） 小 在他的角上快 地唱歌（ 3）他 会 ， 你，小鹿，你是我 的好朋友。【解析】9 下文，回答 要下雨了小白兔 跳跳地来到山坡上割草。 ，一 老黄牛甩着尾巴走 来 小白兔 ：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛的 ， 在 跳跳地割
13、草。一只燕子 地从 。小白兔忙 ：“小燕子，你怎么 得 么低呀？”燕子 ： “天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠， 不高，我 得低才能捉到它 。”小白兔急忙往家赶。路 池塘 ，看到小 在水面游来游去。小白兔又 ：“你 怎么今天都到水面上来玩了？”小 ： “要下雨了，水里太 ，出来透透气。”小白兔急急忙忙往家跑，一 就喊：“ ，要下雨啦！我要去告 小青蛙。” 笑着 ： “不用了，它早知道啦，你听，它正高 地唱歌呢！ ” 完，珍珠一 的雨点就落了下来。（ 1）小燕子 什么要低 ？（ 2）小 什么到水面游来游去？（ 3）短文中提到了哪几种 物？【答案】 （ 1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上
14、沾了小水珠， 不高，燕子低 才能捉到它 。（ 2）下雨前，水里空气少。（ 3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小 、青蛙。【解析】10 短文，完成 。小博士“小博士 ”黄 有个 ： 什么事情都要打破沙 到底。比如，他看到 一上弦就走，就想找出它的奥秘。于是_他把家里的 悄悄地拆开_ 察内部 构_他又看到半 体收音机能 出声响_就把它打开 _仔 研究 _ 在 _家里的收音机坏了 _他 能修理哩 _黄 喜 自然科学 物。他常常把学到的知 声 色地 同学听：从宇宙、地球， 到古猿 化成人；从人 最初用手指 数， 到 代的大型 算机；从古人梦想的空中 云， 到宇宙 船、外星人、 碟和星 旅行他 善于 察周
15、 的事物。从天空中的 云 幻，到地上的 筑 正因 黄 有勤学好 的精神和 心 察的好 ，使他成了同学 当中的“小博士 ”。（1） 下面划 的字注音。_ _小博士一上弦就走拆开_ _ 碟 察筑 （ 2）把第一自然段中所缺的 点符号 上。于是 _他把家里的 悄悄地拆开_ 察内部 构 _ 他又看到半 体收音机能 出声响_就把它打开_ 仔 细 研 究 _ 现 在 _ 家 里 的 收 音 机 坏 了 _ 他 还 能 修 理 哩_（ 3）找出文中的一个排比句。（ 4）黄 有哪些好的学 ？ 方法提示：在 2、 3、 4 自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。 （5）造句。一 就 。【答案】 （ 1） b；
16、 xi n；chi；di ； gun ch；zh（ 2），；，；，；，；。；，；，；！（ 3）从宇宙、地球 碟和星 旅行 （ 4）喜 ，善于 察，勤学好 。（ 5）我一放学就回家写作 。【解析】11 我会 短文，回答 。手影 宁宁在街灯下玩手影 。他双手一屈(q )一伸 (sh ，n)在灯光前一照， 壁上 上映(y n)出个黑影来：走路一 (d n)一 (d n)，尖嘴巴一 一合， 是一只找 的小 。忽然，小 的 面也出 了一个手影。一 _ 耳 ，一 _短尾巴，正在跳 来。哎呀，不能再跳了，再跳要 着小 了。可是 挺霸 (b )道的， 在跳 来。宁宁回 一看，一个陌生的男孩也在做手影。哼， 怕
17、你？宁宁手一 ， 上出 一_猫， ， ，向兔子扑去。那个男孩吓了一跳，赶 成了一_狗。汪汪汪，狗咬猫。 哇， 哇，猫 成了大熊。啊 ，啊 ，老虎要吃熊。比老虎 害的 有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。 ，干嘛要跟人吵架？ 是跟他和好吧。宁宁 上 出一只 子来：尖尖的嘴， 的翅膀，扑棱 (l n)棱， 子 了起来。那个男孩也赶 出了一只 子。两只 子依偎(w 在i)一起，就像一 好朋友。（1）在第二自然段里找出两 反 ，写出来。_（ 2）在文中的横 上填上合适的数量 ，并 耳 短尾巴的 物是什么，写在文中的横 上。（ 3）宁宁先后 出了哪些小 物？_ 小 小猫 老虎 子 小 小猫 小狗老虎 子
18、 小 小猫 大熊 子 小 小狗 老虎大熊 子（ 4） 子有着 _的嘴， _的翅膀。（ 5）人与人之 ，不 吵架， _【答案】 （ 1）屈；伸； ；合（ 2） ；条；兔子；只；只（ 3） （ 4）尖尖； （ 5） 友 ，和睦相 【解析】12 下文，回答 。“ 泥塘 ， 泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁 喝起来， “多好的地方！有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里 ”青蛙 到 里，突然 住了，他想： 么好的地方，自己住挺好的， 什么要 掉呢？于是青蛙不再 泥塘了。（ 1）文段中画横 的句子的意思是_。（
19、 2）从哪里可以看出 个地方挺好的？用波浪 在文段中画出相关 句。（ 3）想象 下，青蛙的泥塘 有哪些美景？ 你再写出几 。【答案】 （ 1） 么好的地方，自己住挺好的，不 了（ 2）有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里（ 3） 里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的 卵石。【解析】13 下面的短文，完成 。老婆婆哭了宇宙博士邀 了每个星球来家里做客，有太阳公公，有月亮姐姐， 有火星哥哥忽然，来了个老婆婆。她的 几乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破 的， 有几个小洞。大家奇怪地 ：“你是 ？ ”老婆婆 ： “
20、我是地球呀！ ”客人 大吃一惊。太阳公公 ：“你茂密的 呢？”老婆婆哭着回答：“人 一直砍伐森林，所以我的 就没了。”月亮姐姐 ：“你的衣服怎么破了？”老婆婆哭 道：“人 不断排放 气，破坏了大气 ，我的衣服上就有了那么多洞。”火星哥哥 ：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”老婆婆更 心了：“人 不断朝河里排放 水，乱扔垃圾，所以我的眼睛就瞎了。 ”（ 1）文中的老婆婆是指 _ 月亮。 地球。 太阳。 火星。（ 2）以下不属于文中老婆婆哭 的内容是 _ 人 一直砍伐 木。 人 破坏大气 。 人 乱扔垃圾。 人 捕 物。（ 3） 了 个故事，你 下列 法 ？ 宇宙博士只邀 了太阳公公、月亮姐姐和火星哥哥
21、来做客。 火星哥哥关心老婆婆的眼睛是怎么瞎的。 老婆婆衣服破 ， 有几个小洞， 是因 人 一直砍伐森林。（ 4） 了 个故事，你想帮助 位老婆婆 ？你会怎么做？（至少写下两个 法）【答案】 （1） （ 2） （ 3） ； 正确； 错误（ 4）我想帮助 位老婆婆。我会 大家不要乱砍 木，不要乱扔垃圾， 色出行。【解析】14 下文，回答 小猪 河寒冷的冬天，小猪拉着一 白菜， 城去 。路上，它遇 了一条大河，河面上 了厚厚的冰。小猪看 多人都从冰上 ，它也拉着 从冰上 ，又快又 松。小猪到了城里 完白菜，又扛了两个月的工， （ zh ng）了不少 。回来 ，它又 了一 准 回来 。小猪拉着 来到那
22、条大河 ， 河面上 有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（ li 开了，小猪掉 了河里，多 （） ku）一只大 游 来，把小猪救了上来。小猪奇怪地 ：“我来的 候也拉着 从 儿 ，怎么没出一点儿事？”大 ： “那 是 冬，冰厚； 在已是初春，冰薄（ bo）了。事物是不断 化的，怎能一直用老 法 待呢？ ”（ 1）全文共有 _个自然段，第 _自然段写小猪回来 又从冰上走 ， 果掉 河里，被大 救了。（ 2）从文中找出下列 的反 。薄薄的一一 _温暖一一 _（3）这则寓言故事告诉我们（）A大乌龟助人为乐，值得我们学习。B事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。C初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上
23、走了。【答案】 （1） 3； 2（ 2）厚厚的；寒冷（ 3） B【解析】15 阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（ l o lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zzh）势。（1）选择括号里正确的读音。落_（ l o lu）下姿 _（ zzh）势（2）写出下列词语的近义词。离开 _文静 _姿势 _（ 3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（ 4）请找出表现英子 “文静 ”的语句。 _【答案】 （ 1） l o；z
24、（ 2）分开；娴静；姿态（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【解析】 【分析】（ 1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（l o）下 、姿（ z）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知
25、文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。故答案为：（ 1） l o、z（ 2）分开、娴静、姿态。（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写
26、出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。16 读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。（1）在横线上填上合适的量词。一 _枫叶 一_小诗 一 _贺卡（2） “我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。（3）填一填。“我 ”把枫叶贴在 _上，再
27、写上 _ ， 做成 _ ， 送给 _。（4） 9 月 10 日是教师节，在这一天，“我 ”想对老师说：_。【答案】 （1）片；首；张（ 2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。（ 3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（ 4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】17 阅读下文，回答问题。篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想： “我逮它一大批，藏起来以后吃。 ”于是，它逮了好多
28、好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。（1）读了短文，我知道小青虫是_（益虫 / 害虫）。（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它_的特点。 贪心 目光长远 贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）A. 它们跑掉了B. 它们变成了蝴蝶C. 它们被别的小鸡吃掉了【答案】 （ 1）害虫（ 2）我逮它一大批，藏起来以后吃。（ 3） B【解析】18 阅读下文，回答问题。厨师小山羊小猴在树林里摘了一个
29、黄黄的果子，咬了一口： “哎，酸死了！ ”原来是个柠檬他随手一丢。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下： “哎，辣死了！ ”原来是个红辣椒，他随手一抛。厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。（ 1） “胃口 ”有两个意思： 指食欲； 借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是 _。（ 2）柠檬是 _（酸 辣）的，可小山羊把它做成了 _。（ 3）短文中，小山羊
30、 _的好品质值得我们学习。【答案】 （ 1） （ 2）酸；柠檬茶（ 3）爱动脑筋【解析】19 读一读 ,做一做。天气很好 ,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。花狗知道大个子熊尿床了 ,但不能说。一说 ,大个子熊准哭 ,因为他害羞。花狗想到大个子熊平时肯帮人 ,于是也想帮帮他。花狗端了杯茶 ,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。（1）这篇短文的题目是()。A. 晒被子B. 小花狗（2）从短文中找出合适的词填在横线上。_口哨_茶_床（ 3）花狗晒被子 ,大个子熊为什么不晒 ?（ 4
31、）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。（ 5）通过读短文 ,由大个子熊和花狗之间我想到了名言 :平时肯帮人 ,_。【答案】 （ 1） A（ 2）吹；喝；尿（ 3）因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。（ 4）花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。（ 5）急时有人帮。【解析】20 阅读下文，回答问题。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（1）写出下列词语的近义词。温暖 _四处 _寻觅 _（ 2）照样子写句子。例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里 _， _就出现在哪里。（3）对画横线的句
32、子理解不正确的一项是（）A. 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。B. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。【答案】 （ 1）暖和；到处；寻找（ 2）有火灾；消防员叔叔的身影（ 3） C【解析】21 阅读下文，回答问题挑水过河从前有个孩子，做事爱动脑筋。一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（ zhng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。 ”一个同学挑起 担水， 地走上 。走到 中 的 候，小竹 被 弯了，河水没 面，鞋子湿了，他只好退回来。大家
33、一看都不敢再 了。 个 筋的孩子想了想， ： “ 我 看。 ”只 他先用 子把水桶系（ j ）在扁担的两 ；再横挑着扁担走上 ， 地把两只水桶分放到小 两 的河水里；然后两只手抓着扁担的中 ，推着它，慢慢地走 了小 ，鞋子一点儿也没有湿。大家看了， 声 ：“你的 法真好！”老 笑着点点 。（ 1） 划 的字注音。 筋的孩子挑 _水 河成功了， 其他的孩子来 是一个挑 _ 。 小孩子 开始不会系_鞋 ，不 没关系_， 一段 就熟 了。（2）找出 筋的孩子是怎 河的。你想 他 ：_。【答案】 （1） ti o；ti o；j ；x（ 2）只 他先用 子 鞋子一点儿也没有湿【解析】22 短文，完成 。
34、拾 的小女孩 的海 上，潮水退了。一个拾 的 家小女孩在 找着彩色的 壳。突然，她停住了脚步。原来，沙 上有一条 的小 在痛苦地 扎着。 上的太阳无情地晒着沙 上的小 ，她似乎听到了小 越来越响的哭声。她 住了，目光中充 了怜 。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了 条小 。小 在她手里 跳着。她 舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。小 被送回了大海。我看到小女孩的眸子里 出 的光彩，她 蛋上的那 的酒 里盛 甜蜜（1）根据解 。（只填序号） 怜 小心翼翼非常 慎，不敢疏忽。_ 遭遇不幸的人表示同情。_（2） “突然，她停住了脚步。”她 什么停住了脚步？（3）你喜 拾 的小女孩 ？
35、你的想法。【答案】 （ 1） ；（2）因 她看到一条小 在沙 上痛苦地 扎着。（3）我喜 拾 的小女孩，因 她是一个善良且富有 心的好孩子。【解析】23 短文 ,回答 。（二）小 理想几只小 聚在一 儿, 起各自的理想。一只说 : “我长大后 ,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。”一只说 : “不 , 我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。 ”又一只说 : “我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂! ”这几乌龟滔滔不绝 ,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼, 只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他 : “小弟 ,你的理想
36、是什么?准备变成什么呢?”谁知 ,这只小乌龟语出惊人,他回答说 : “我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸 ! ”（ 1）短文一共有 _个自然段 ,其中第 _段写小乌龟的理想。（ 2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。（ 3）文中四只小乌龟的理想分别是_、_、 _、_。（ 4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么 ?【答案】 （ 1） 4；4（ 2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸 !（ 3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟（ 4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。【解析】24 阅读下文，回答问题。大自然的语言别以为只有人
37、才会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点 ”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号 ”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果被砍倒，你会把秘密发现。一年只长一圈，这就是大自然的语言。大自然的语言，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。（1）画线句子的意思是（）A. 蝌蚪像黑色的“逗点 ”B蝌.蚪不像黑色的“逗点 ”（ 2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。（ 3）怎样才能找到更多的 “大自然的语言 ”？【答案】 （ 1） A（ 2） 蝌蚪在水中游泳，春天来了。 大雁南飞，秋天到了。 大树一年只长一圈。（3）细心观察，做生活中的有心人，这样就能找到更多的“大自然的语言”。【解析】
