1、我的理想作文教学 教学目 ：1. 将口 交 与 作指 密 合在一起， 松自由的口 交 境，通 生相互 自己的理想以及理想背后的故事， 培养学生 听、 和表达的能力，帮助学生 立良好的理想 。2. 在口 交 的基 上 行 作， 表达自己内在的真 体 指 学生 行准确写作，注意运用所学的表达方法。 立 大理想，并 理想而努力。教学重点、 点：1. 注意文章的 次性，确定理想合乎 。2. 找到 理想的途径。3. 具体、生 地描述自己的理想，有条理地 行表达。4. 引 学生 作我的理想 行 、修改， 学生在活 中悟得 作之法、修改之法，提高 作能力。教学 程：一、理想不必惊天地用心 理想歌1. 生 理
2、想： 郝副 的故事我 都很熟悉了。 “赶明儿 利了， 咱 也能用上 灯， 孩子 都在那 亮的灯光底下学 ， 多好啊！ ”正是 美好的憧憬， 朴 无 的理想火种， 点燃着郝副 勇往直前的心。 俗 得好 : “人无志而不立。”那么，你的理想是什么呢？ 愿意先和我 一起分享你的理想。（自由 理想，尽量多人 。 ）2. 列 一些学生的理想， 如“我的理想是当老板”、 “我的理想是当一名 秀的厨 ”、“我的理想是当一名科学家”、 “我的理想是做一名教 ” 引 学生 分析。 ：理想 然没有好坏、 、 之分，但是，如果一个人的理想是崇高的，是 人有益的，那么，他的人生也是很有意 。3. ：其 理想也不是一成
3、不 的，很可能会随着年 的增 、 境的 化而改 。比如： 迅先生开始他的理想是想当一名医生， 赴日本求医。后来，在一次偶然之中， 他 医 只能救助中国人的身体， 而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子 醒中国人的灵魂。再比如：老 小 侯，非常羡慕教 个 ， 梦想有一天也能站在 台上。再加上家庭条件不是很好， 我就想早点参加工作。 不懈的努力， 我考上了 范， 了当老 的梦想。二、理想背后故事多真 具体 人心孩子 ，不管你有什么 的理想，我想，每一个理想背后，也 有一定的原因或者一个小小的故事。 我 来用心聆听， 你 什么要 立 的理想？同桌互相 自己理想背后的故事。 （即：
4、什么会有 个理想？因 某个人的影响因 某一句 或者某件事情。因 某一本 ）然后小 推荐 5 7 人 。三、理想 大 努力妙笔生花写 章1. 一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人 ：理想是用来追的，不是用来想的。 得作家巴金曾 ：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就 有 理想的那一天。 （ 件出示） 了 理想，很多人 之付出了 辛的努力，才 于成功！2. 学生 怎么做才能 理想， ？引 学生 出途径 （多 相关 籍， 拓 自己的知 面； 在就好好学 ， 以后的学 打下夯 的基 ） 同桌 行交流。3. ：孩子 ，此刻，你的心中一定涌 着关于理想的种种激情，那就 拿起你手中的笔
5、， 以我的理想 ，写下你的理想以及理想背后的故事， 当然， 有你准 之付出怎 的努力。 写的 候，重点要把理想背后的故事和你准 之付出怎 的努力写清楚， 可以 着运用首尾照 的写法安排自己文章的 构。 当然，你完全可以在此基 上灵活地安排文章 构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的理想， 你甚至 可以 作重新 一个 目， 不管怎 写， 住，把你理想背后的故事真 具体的写下来， 就是最感人的 作。 相信你的笔下， 一定会涌出一篇篇激 人心的理想之歌。4. 佳作 ，根据学生回答板 写作提 ：开 ：我的理想是什么？中 ：理想背后的故事我 什么有 的理想？( 原因 )准 怎 我的理想？( 途径 ) 尾
6、：期待着理想 后的心情、感受。（首尾呼 ）5. 学生 行 作，教 有困 的学生 行个 。四、静心修改促提升取 短更精彩1. 自改自 ： （ 1）教 出示下水文，留下修改的痕迹。 一 ：老 修改了什么？老 是怎么修改的？ （2） 自己的 作， 修改写 的字、 用 的 ，写得不通 或不完整的句子、加 的 点等。（ 3）用符号划出自己 光的地方，并向全班展示 ，其它同学 听、 价。2. 交 作文，互 互改（ 1）用 的符号划出你欣 的 句，并 好在哪儿， 什么好？ （2）你 他的作文哪一部分 不 清楚、不 具体，提出中肯的建 。3. 再 作文，全面 与 色。3. 全班交流：（1）指名朗 作文。（2）
7、 生 。用 留住瞬 的美好 儿渴望幸福安宁的生活； 蝴蝶希望遇到最美 的花儿； 儿只求在清澈的水底那 ，那 自在的生活每个人都有着自己的理想，当老 、当 人、当工程 、当医生有的 大，有的平凡，而我却想当一名 影 。你可能忍不住会 ，那么多的工作， 什么偏偏 影 呢？ 要从去年的那 小雪 起，早上，我打开 ，雪并不大，只是花 里的一些花草上有薄薄的一 雪，我走近后仔 察了一番，有一株迎春花， 它 的藤上挂 了薄冰，好似水要流下来，可又静止不 ，真是 有一番美感啊，我就那 一 不 的 着， 那薄冰晶 剔透， 我不由得伸手去摸， 可又怕把它碰碎了太阳 升高了， 雪也慢慢地融化了， 那薄冰也随着一滴
8、滴水消失在泥土中了。 什么， 什么美好的 西 是 么短 呢？ 道就没有什么 法能将它留住 ？我是一位六年 的小学生了， 再 几个月， 我也将离开心 的母校， 离开教 了我六年，辛苦了六年的老 ，也将与陪伴我小学生活六年的同学 分开了，我是多么的不舍， 我多么希望 可以 得慢一点， 再慢一点我多么希望 些美好的事可以永 留在我身 ，但是 又怎会听我的差遣。正是因 ，我才想当一名 影 。我想用 像 来留住那短 同 美妙的一刻，花瓣融入泥土的瞬 ；水滴 入大海的刹那； 那一 阳光的笑 ， 那一个个平凡而深情的 我将会用 将他永久留住。当几年 后，再翻开那些照片，回想往日的那些美好， 是多么愉悦的事啊
9、！有位 人 “世上并不缺少美，而是缺少 美的眼睛”， 影 需要有一双善于 察，善于 美的眼睛。 影 要有着 、阳光、自然的心灵，我最喜 去游山玩水， 去聆听大自然微微的呼吸， 我喜 和花草 伴， 更愿与 物 友，因 他 可 、 真；在 外的 ，我 到网上找一些 影作品，每当看到平凡的事物被相机以独特的角度 ，我更加 定了 个理想。也 你会 ， 影作 余 好会更恰当， 也 以后， 我会因 种种原因而改 理想，但至少 在，我是 么 的，因 我想用 留住瞬 的美好，我想从不同的 角去 看世界，感悟生活。我的作家梦我的理想是做一名作家。理想的起源 起来很滑稽也很荒 ，具体是什么，听我 到来吧。我的一个
10、好朋友迷上了“算命”， 成天沉溺在一堆塔 牌与星座 中不能自拔。那天，她竟 我算了一卦。完事后推推鼻前的眼 ，神 兮兮地 ：“ 我的精密 算、 大量 籍， 断定你是一个将信仰寄托在 籍上的人。 ”“不会吧？”我瞪着眼睛 她，看着她信誓旦旦的 子，心里半信半疑的。 去了很久， 次的小插曲早已成了落了灰色的 ，在我的大 浅啦。当我 噩噩不知所措 ， 我看到了中国新生代作家的文字， 我 得似乎又找到了 失的理想的 筝。 我喜 他 那些从灵魂中流泻出的文字， 喜 他 字里行 的 春悲秋， 喜 他 文字的痴迷。 当然，若只是因 一次迷信的算命或那些文字便草草 立了所 的“理想”， 似乎太 率啦， 真正 我下定决心的是 件事我见几个孩子捧着书，开怀大笑着。笑着笑着，竟笑出了泪花，更有甚者，一边笑，一边“哎呦，哎呦”的叫着肚子疼。我望着他们稚嫩的面庞，一瞬间竟有点羡慕他们。 羡慕他们可以不用伪装的大笑，可以做自己喜欢的事。 既然不能做永远的孩子， 但若是能用手中的笔为他们创造欢笑，不也是一件快乐的事么？况且还能让童心永驻，做一个“老孩子”。其实我明白要当上作家谈何容易， 所以我计划除了认真学习。 增长课外阅读量外，更是要做一个热爱生活的人， 懂得处处留心寻找生活情趣的人。 只有这样，写出的文字才是明媚的、使人快乐的。听，理想的旗帜已在猎猎作响； 看，所有的汗水都已启程。 为了理想，加油！
