分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型我的五样教学设计.docx

  • 上传人:HR专家
  • 文档编号:12077143
  • 上传时间:2021-09-01
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:68.04KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    我的五样教学设计.docx
    资源描述:

    1、我的五样教学设计我的五样教学设计我的五样教学设计我的五样1、教材内容分析本篇内容为苏教版语文(必修)课本“向青春举杯”专题第三层面“设计未来”最后一篇。联系到前两个层面对“知识”“能力”的侧重,这一层面注重引导学生认识自我、规划人生,从而实现语文课 程“情感态度价值观”方面的目标。作为本专题的收尾,必须作扎扎 实实的模块总结教学。本节课的教学目标是使学生结合自我情感体验, 更深入地体会抉 择的痛苦;同时,学会倾听别人发言,学会积极主动地交流、表达。2、课时安排:一课时3、教学过程设计步骤一:一边阅读课文第一段,一边在自己经过思索后,写出 你认为对于你来讲最重要的五样。(发下有关这一步骤和下一步

    2、骤的 测试纸,做完后支持学生珍藏。)阅读课文,看看毕淑敏选择的五样。再次写下你的五样,可以改 动。步骤二:对照投影的表格速读全文,首先填上第一列的内容。ii思考毕淑敏谢谢!这样选择。这是一次虚拟的选择,实际上是作者对 自我生命存在意义的追寻。接着再读课文,依照课文顺序,依次划去 你的五样,并简要写出你放弃的理由。(这是本节课的核心问题,应 分步加以解决,让学生有足够的时间进行情感上的取舍。)生命中最宝贵的东西(于毕淑敏)生命中最宝贵的东西(于你)舍弃的顺序舍弃的理由小组交流。(主要就各自最宝贵的东西的选择进行交流)全班交流。(各小组推荐1-2名代表就自己放弃的顺序向全 班交流,注意表达上的简洁、清晰、有层次,其余同学在仔细倾听后 简要评价)(5)师生共同探讨师:作者生命中最宝贵的五样东西被要求最后只能保留一种时, 作者给出的答案是我们事先没有料到的笔。 在这样的一个过程中,我 们如何理解作者的选择,不,是抉择?生一:我觉得作者的选择是有一个范围的,在她的五样中,水、 阳光、空气、鲜花都没有笔重要,只有笔是她可以掌握并用来写作的。4要?生二:我不同意你的观点。难道在我们的心中,笔比父母还要重

    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:我的五样教学设计.docx
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-12077143.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开