1、9.作业设计理解课文后填空。巨人的花园是_国作家 _写的一篇 _故事，讲的是_看到 _在自己的花园里玩耍，很生气，他赶走孩子以后，便在花园 _，将_拒之墙外。从此，花园里花不开， 鸟不语，一片荒凉。后来，在_的启发下， _醒悟了，随那 _花园里成了 _。 _生活在 _和_中 间 ， 感 到 _。 从 这 篇 课 文 中 ， 我 们 可 以 体 会 到。看拼音，写词语。yny yn x w i qi n znti n x n ch () ()()()()f innsh chich yku i lnk () ()()()()一、读句子，按要求写词语。1巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你
2、们到这儿来玩的！”“允许”的近义词是（），反义词是（）。D“小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”和“绽”字意思相近的词还有（）。二、根据下列各句意思写出相应的词语。1情绪、气氛等充分流露。（）2 由着自己的性子，任意。（）（3聚精会神地看。（）4行动没有道理，无理取闹。三、写一写，读一读。鲜花（）狂风（）绿树（）鲜果（）冰雪（）洋溢（）增添（）拆除（）四、手拉手，找朋友。漂亮的寒风快乐地训斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花园孤独地玩耍五、选词填空。印象 影响 反映 反应1, 南泥湾三五九旅战士开荒的感人情景给我留下了终生难忘的()。2, 林森打了预防针以后, 头有点痛 , 这种 ()是正常的。3, 他爱好音乐是受了一位老师的()。4, 你的意见很好, 我已经向老师()了。
