1、六五班校本课程实施计划一、指导思想：为了培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；特设剪纸作为我班的校本课程。 这项活动的实施能培养学生的剪纸兴趣， 锻炼学生双手的灵活性和协调性； 培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。二、课程目标剪纸这一民间艺术形式，主要是运用剪刀、刻刀等工具，对纸材剪、刻、撕等艺术加工，采用镂空、折叠、套色、衬色、分色、填色、染色等剪纸表现技法， 使之达到造型目的， 成为有装饰情趣的平面造型艺术品。本课程的安排从儿童的思维的发展规律出发，从简到繁，从易到难循序渐进地
2、， 使学生了解和掌握剪纸的技巧， 帮助他们建立自信，激发学习的兴趣。1、认知领域：了解剪纸的发展过程，剪纸不同风格，以及不同地域，不同艺术风格的剪纸及特点。对剪纸的剪、刻、撕等技法知识的理解和掌握，使学生掌握形成剪纸作品的基本知识。2、技能领域：通过剪纸课的训练，使学生学会剪、刻、撕等基本剪纸技法，结合中外作品欣赏，培养学生的观察力，想象力和创造力。3、情感领域：剪纸有富有民族性和民间的艺术性，通过对剪纸的学习， 使学生增强民族自尊心和自豪感，形成学生独特的文化素养、审美意识、思维方式。4、应用领域：在学习剪纸基本技法的基础上， 鼓励学生大胆创造， 并让学生善于把这一艺术形式运用到诸多方面。如
3、：独幅画、连环画、小电影、广告设计、书祯设计、邮票、藏书票、图案设计、报头装饰等方面，拓展知识面。三、具体活动安排第一单元安排总课时： 2 课时教学内容：剪纸的概述及剪纸的工具、材料和使用方法。（ 1）剪纸的发展及不同时期、不同地域、不同风格的剪纸作品欣赏。（ 2）工具和材料，及剪纸的刀法等艺术表现形式的介绍（ 3）剪纸的装裱方法的介绍。第二单元安排总课时： 2 课时教学内容：剪纸的初步学习及镂空剪法的练习。（ 1）起稿的介绍。（ 2）外形剪法的学习。（ 3）镂空剪法的学习。第三单元安排总课时： 12 课时教学内容：折叠剪纸方法的介绍。（1）一折剪法剪纸欣赏、临摹、创作。（ 2）二折剪法剪纸欣
4、赏、临摹、创作（ 3）三折剪法剪纸欣赏、临摹、创作。（ 4）四折剪法剪纸欣赏、临摹、创作（ 5）折叠剪法与平剪法结合练习。（ 6）自由创意不对称剪纸。第四单元安排总课时： 4 课时教学内容：彩色剪纸的介绍。（ 1）套色剪纸介绍。（ 2）衬色剪纸介绍。（ 3）分色剪纸介绍。（ 4）染色剪纸介绍。四、实施措施1、建立班级剪纸兴趣小组，培养学生对剪纸艺术的兴趣。2、开辟班级剪纸作品展览专栏。定期展示学生的剪纸作品，对剪纸有进步、有特色的学生进行鼓励和表彰， 激发学生的剪纸热情与兴趣，以剪纸达到“育人”的目的。3、建立班级剪纸活动奖励机制，推动班级剪纸活动的开展。4、指导学生搜集民间剪纸艺术的经典名作，制作剪纸镜框，悬挂与剪纸活动专栏， 使学生领略中华民间剪纸文化的无穷魅力，唤发起学生对中华传统文化的认同感、自豪感。五、课程评价建议1、评价内容：课程本身、目标、内容实施以及效果。2、评价方式：自我评价、小组评价、过程评价、结果评价等。3、评价方法：讨论法、观察法、展示法。4、评价者：学生、教师、家长及他人。
