1、广州市荔湾区鹤洞小学英语科教学单元分析_2013_学年_上_学期_三_年级Module 2全艳任课教师序号内容内容描述单元本本模块的话题是 introductions，怎样介绍别人和如何询问别人的名字。认知一些在这个学期出现的人物。教学单词和人物。会和人打招呼 .1.通过本模块的学习，学生能在情景中能理解对话内容，用本模块新学的内容分析序号内容话题内容描述教学知词单词： I, am, I m=I am, name, your, what, whats=what is ，this, teacher, nice, meet,you, Nice to meetintroductiyou. new,
2、too识2内容ons汇短语： Let s be friends.安排点句型： .句1型语法What s your name? I am / My name isNice to meet youNice to meet you、too 、 法：1在情景中能理解对话内容。能2能听懂，会说本课的新单词并能把它们运用在自己的对话中。力3能看图猜测对话，并能阅读、大声朗读对话，鼓励学生表演甚至自编对话。描4、能用本模块新学的单词和人物。会和人打招呼.述序号内容内容描述班3级经过一个单元的学习，学生从认识字母到现在初学单词记忆。学生学习英语兴趣很浓，上课积极参与课堂。学习中2情借助情景，理解新知识; 感受
3、到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。积极参加活动，大胆表现自己。况分析主 1掌握“四会”单词，要 2、能正确理解并并用正确的语音读单词。教3、能用本模块新学的单词和人物。会和人打招呼.4学 4、能听说并认读课文，大部分同学能表演课文。目标序号内容内容描述提（一） 坚持集体备课，发挥群体优势。每次集备重点要研究的内容是：1、教学目标。 2、教学重难点。 3、教法学法。 4、知识点、5高教重难点是通过什么练习内容去检测。通过集备活动要达到统一教学目标，统一教学重难点，（二） 全面了解整个模块的教学内容，教学目标。尤其是教学目标中的语言知识目标（包括语音、词汇、句型、 语法）和语言技能目标。（三）
4、从宏观上了解这个模块的教学方向，从细处上着手教学设计：主要是lets talk 的教学设计和 fun withlanguage 的教学设计。3（四）教学设计的思考要多角度，思考点想得越细致，会有助于提高课堂的教学效果。要多些站在学生的角度去思考，教学设计要贴学 近学生的认知能力，通过教学设计里的各个教学活动让学生自己学到了什么，知道这什么。质量措施（五）根据本单元的话题创设相关的情景，使学生通过情景理解词，句，运用情景英语完成各项学习活动。（六）作业报置的合理性和科学性：作业要根所上课的内容而设定。序号内容内容描述周次节次起 讫 日 期教材内容备注教学6进度429 月 16日 -18 日29 月 23日 -24 日529 月 30日6210 月 8日 9 日Unit 3 what s your name? Lets talkUnit 3 whats your name?Fun with languageUnit 4 this is my dadLets talkUnit 4 this is my dadFun with language4
