1、红蜻蜓教学目的1. 学唱红蜻蜓 ，让学生感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，指导学生用轻巧、深情地声音演唱这首歌。2. 介绍日本作曲家、指挥家山田耕作 38 岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。3. 认一认渐强、渐弱、换气记号，并唱一唱。4. 学吹竖笛红蜻蜓 ，练习高音 mi、高音 ri。教学重、难点1教师启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲。2体会歌曲意境，唱好两声部歌曲。教学过程小学资源网 一、介绍歌曲1. 红蜻蜓是日本作曲家、指挥家山田耕作 38 岁时创作的一首儿童歌曲，在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱
2、唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。回忆是十分美好的，这样美好的内容应当用什么样的音调来表现呢？歌曲优美动听，深情自然。虽然只有短短的八小节，三段歌词，却将童年情景生动地展现在了我们的面前。2. 欣赏红蜻蜓让我们一起来欣赏一遍。 二、学唱歌曲1. 学唱红蜻蜓曲谱：视唱一声部；练习三度音程（柯尔文手势） ；视唱二声部。2. 引导学生分析歌谱中使用了几个音，在学生默唱后，请个别学生分步视唱，再全体学生视唱。3. 集体朗读歌词。4. 欣赏歌曲录音，请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的？5. 分声部学唱歌曲，对声音的控制，还有两个声部的和谐。6. 加入渐强、渐弱、换气记号进行演唱。1）音乐游戏：找竖笛；老师将竖笛放在某处，请一位同学寻找，大家用歌声告诉他，当他走近时，演唱的声音渐渐弱；当走远时，演唱的声音渐渐强。2）认一认渐强、渐弱、换气记号。3）把渐强、渐弱、换气加入到歌曲中，再进行演唱。三、学吹竖笛红蜻蜓1. 唱一唱旋律。2. 认一认高音 mi、高音 ri 在竖笛上的位置。3. 吹一吹歌曲红蜻蜓 。四、小结听着音乐结束本课。小学资源网
