1、第六单元 欢聚与期盼第四课时 教学内容：唱：理解多好认：“D.C.”“Fine”“ ” 等记号的作用。教学目标：1. 能用轻快活泼的声音演唱歌曲理解多好。2. 通过歌曲的学唱，让学生明白对身边的亲友、师长、朋友应该充满理解与关爱。3. 通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。教学重、难点：1. 体会歌曲的情绪，用正确的速度、力度、来表现歌曲。2. 下滑音的演唱方法及切分节奏的把握。教材分析：此曲是一首非常活泼的歌曲，同学与同学之间要互相理解，父母和孩子之间要相互理解，老师与学生要相互理解。我们生活在同一片蓝天下，总有这样那样的小摩擦，只要大家多一份理解就好。歌曲为三段体结构，采用省略
2、记谱法。第一段与第三段相同，小调式。第二段调性渐变为大调式，歌曲旋律的发展多采用重复和模进的手法。教学过程：一、组织教学。师生问好：“你好，你好，同学们好，我们来一起来快乐地歌唱。”“您好，您好，X 老师您好，我们来一起来快乐地歌唱！（ye）”（胜利的手势）二、导入。师：我们每一个人整天都要与周围的人，周围的事物打交道。在学校与老师、同学相处，在家与父母、兄弟生活，在外与朋友、陌生人交往。这之间一定会有这样那样的小摩擦，如果你们遇到了问题，会怎样处理呢？生：讨论，发表意见。师：磕磕碰碰再所难免，如果我们都怀着一颗理解、宽容的心，相信再大的难题，再多的困难，我们都能够迎刃而解。今天，我们一起来学
3、习理解多好，让我们一起来感受一下，充满理解关爱的世界将会变得怎样。三、学习新歌。1. 听范唱，说说歌曲的情绪。2. 复听歌曲，找出歌曲中旋律相同的地方。3. 听琴声模唱。4. 节奏难点练习。1） 学生自己找，教师示范。2） 老师找，学生模仿。3） 男同学找，女同学唱。5. 下滑音练习。师：让我们用带有俏皮的、可爱的感觉来唱一唱下面的几个字。“翘”爸爸气得胡子翘“爱笑”和同学一起欢乐又爱笑“花鸟”美好的校园有花也有鸟跟老师模唱下滑音。6. 齐唱歌曲。四、学习“D.C.”“Fine”“ ” 等反复记号。1. 找一找歌曲中的这些记号在哪里？2. 指导学生认识它们的作用。3. 按正确地顺序演唱歌曲。五、 总结、下课。
