音乐家舒伯特教学目标1. 能认真听赏鳟鱼、鳟鱼五重奏，了解其音乐形象，体验、辨别音乐情绪的转变，并能积极参与表现。2. 能认真聆听幻想飞行，感受乐曲情绪。3. 能用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。教学过程一、师生问好二、听赏鳟鱼小学资源网 1. 初听与思考（学生聆听鳟鱼，并思考歌曲的速度、力度、情绪和意境。）2. 交流与归纳A 学生交流对歌曲的理解。提问：歌曲中出现了几个角色？歌曲的情绪有什么变化？B 老师小结：鳟鱼是舒伯特写的一首富于戏剧性的艺术歌曲，创作于 1817 年。当时他才 20 岁。歌词取材于舒巴尔特的一首浪漫诗。他以叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被欺诈，借对小鳟鱼不幸遭遇的同情，抒发了对自由的向往和对迫害者的憎恨，是一首寓意深刻的作品。3. 复听全曲师：请大家再听一遍，听一听第一乐段和第二乐段的情绪变化。4. 再听全曲（边听音乐边表演鳟鱼。）三、听赏鳟鱼五重奏师：舒伯特短暂的一生中，留下了众多脍炙人口的作品，1819 年，舒伯特创作了A大调钢琴五重奏，因为该曲的第四乐章是根据歌曲鳟鱼写成的，所以又叫鳟鱼五重奏，让我们一起来听听。（播放音乐鳟鱼五重奏，学生聆听。）四、评价总结师：今天，我们大家再一次感受了舒伯特音乐的魅力，收获真不少，同学们也可以利用因特网去查询更多有关舒伯特的作品，相信你们一定会有新的发现。小学资源网
