草原上（第一课时）上课时，全班一起唱唱学生熟悉的蒙古族歌曲，让学生猜猜今天要走近哪个民族？让学生自己说说对内蒙古人民生活和风土人情的了解，交流相关资料。听赏牧歌，让学生闭上眼睛初听全曲，自由地想象草原上的情景，并让学生注意无伴奏合唱的演唱形式。复听时采用哼唱主题、用画笔来描绘你看到过的内蒙古风景来参与听赏歌曲的活动，让学生充分感受无伴奏合唱的艺术魅力，结合一些内蒙古风景图片进行相关文化的学习。学唱歌曲小黄鹂鸟时，先让学生初听全曲，请学生仔细听辩有几个人在演唱，要学生开动脑筋想一想，为什么会有这样的效果？再用课件出示歌谱，让学生自己找到答案，然后分两组进行。学习声部的旋律时，采用听唱、模唱的方法进行，掌握后要学生自己找一找两个声部相同和不同的地方。然后再从歌词入手，出示一些实物或图片，让学生了解歌曲中所唱的“马靴”和“龙头凤尾花”，并结合歌词进行相关文化的渗透和学习。演唱时指导学生用轻柔的声音合唱，力求达到和谐、均衡的效果。小学资源网
