1、八、三角形学习目标：,1、理解三角形、等腰三角形、直角三角形等有关概念；三角形的边角的有关性质。 2、能叙述全等三角形的概念和性质、全等三角形的判定公理及其推论，能应用他们进行简单的证明和计算。,知识要点：,1、三角形的三边间的不等关系，三角形的内角和，三角形的分类，全等三角形及其性质，三角形全等判定。 2、等腰三角形、等腰三角形的性质和判定；等边三角形、等边三角形的性质和判定；直角三角形全等，轴对称、轴对称图形,考点再现,1三角形的三边分别为3，1-2a,8,则a的取值范围是（ ） (A)-6-2 2（2010四川 巴中）如图2 所示，AB = AC ，要说明ADCAEB，需添加的条件 不能
2、是（ ) AB C B. AD = AE CADCAEB D. DC = BE F,3.已知如图，在ABC中，B90，ABBC， BDCE，M是AC的中点， 求证：DEM是等腰三角形,典例剖析,例1.（1）如图1，点O是线段AD的中点，分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD，连结AC和BD，相交于点E，连结BC 求AEB的大小； （2）如图2，OAB固定不动，保持OCD的形状和大小不变，将OCD绕着点O旋转（OAB和OCD不能重叠），求AEB的大小.,达标训练,（一）选择题 第1题图,1（2010湖北武汉）如图，ABC内有一点D， 且DA=DB=DC，若D AB=20，DAC=30，则BDC的大小是（ ） A.100 B.80 C.70 D.50,2、如图，在ABC中，C=90ABC的平分线BD交AC于点D,若BD=10厘米，BC=8厘米，则点D到直线AB的距离是_厘米。 3、如图，在直角梯形ABCD中，BCAB，BDAD，CDAB，且BD=3，CD=2，则下底AB的长是 。,
