1、我的家乡日喀则教学目标：1.能够用饱含激情的声音演唱歌曲我的家乡日喀则 。2.知道我的家乡日喀则是一首藏族民歌。3.学生知道踢踏舞是藏族的主要舞蹈，学习踢踏舞的基本动作。4.学生通过歌曲了解藏族文化。教学重点难点：1.正确掌握歌曲我的家乡日喀则的节奏、情绪。2.掌握踢踏舞的基本动作。3.创编歌词。课前准备：搜集藏族资料、课件制作。教学过程：一、欣赏导入：同学们，今天老师要带大家一起去旅游，让我们随着歌声一同走进西藏。“你知道画面上的人物是我国的哪个少数民族？” （藏族）是啊。藏族是我国 56个少数民族中的一员。他们居住在我国的西部，四川、甘肃、云南等地，但主要生活在西藏自治区。“你刚才听到的这
2、首藏族歌曲。给你带来什么样的感受？”藏族人民因居住的地域宽广，人们面对那一望无际的天地就有了一种放声歌唱的愿望，所以他们的歌声高亢嘹亮，婉转悠扬。那同学们想不想找一找这种对天放歌的感觉？那我们一起来试试。 “呀拉索”二、走进西藏：西藏是一个神秘而又令人向往的圣地。这里不仅有壮美的雪域风光，广阔的草原、成群的牦牛和羚羊，还有世界第一高峰珠穆朗玛峰、西藏第一大河雅鲁藏布江。三、欣赏踢踏舞：1.知道我们要来，勤劳善良、热情好客的藏族人民正在用他们自已独特的舞蹈方式踢踏舞来欢迎大家呢。 （播放课件我的家乡日喀则 ）2.这一段欢快的舞蹈就是藏族典型的踢踏舞。他们的动作一般集中在腿部。我们一起来体验一下这
3、种感觉。3.根据刚才的欣赏，你认为藏族的服饰和我们的衣着有哪些不同？（长袖、短袍外加一宽大长袍）4.让我们一起来欣赏一下他们的服装。5.因服饰特点，他们舞蹈中有很多甩袖子的动作，我们一起来试一下。6.让我们一起随着音乐，和老师一起跳起来吧。四、学唱歌曲我的家乡日喀则1.同学们，刚才这一段欢快的踢踏舞还有一个温馨的名字叫我的家乡日喀则 ， “日喀则”是西藏的第二大城市，在藏语中是“如意的庄园”的意思。藏族人民喜欢边歌边舞，那让我们也来学一学这首好听的歌吧。2.请同学们欣赏我的家乡日喀则 。师：在欢快的旋律中，我们能感受到日喀则的小朋友非常热爱他们的家乡。歌中哪些部分表现出来了？我们一起来唱唱吧。
4、现在我们知道了日喀则的特产是什么？（冰糖葡萄）让我们带着这种欢快自豪的情绪再来唱唱这两句。3.你能随琴模唱歌曲的前部分和后部分吗？咱们来试试。4.让我们随琴完整的把歌曲模唱一遍吧。 5.歌曲处理（注意反复记号）6.请学生随教师弹琴完整演唱。7.你感觉哪句有难度，谁来帮帮他？五、创作拓展：今天，我们来到了西藏，感受到了西藏独特的风情。那咱们是不是也应该邀请他们来我们威海玩啊？想一想，咱们威海有什么特产？哪些好玩的？你可以根据歌曲的旋律进行大胆创编吗？夸夸我们美丽的家乡吧。六、布置作业：美丽的西藏之行，给我们带来了无限的快乐。请同学们课后继续收集有关西藏的相关资七、小结：最后，让我们再次用优美的歌舞我的家乡日喀则来与西藏小朋友惜惜道别吧。
