1、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容，体会雨大的特点（重点）3.通过朗读感悟，体会作者对大自然地喜爱之情。 （难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 课文表达了作者怎样的思想感情？串珠问题： 1.课文写了大雨中哪些景物？ 2.这些景物突出了什么？ 3.找出描写这些景物的动词。 4.从这些动词中你能体会到什么？,听录音回顾课文,雨真大。,“雨真大“三字开门见山，点明中心。,课文开头的作用？,开门见山,下得屋顶上起了烟。大雨点落在天
2、井的积水里，砸出一个一个丁字泡。,从“屋顶上起了烟” 可以看出雨很大，而且密。“砸”写出了雨点大，速度快。,你从这句中体会到了什么？,我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜哇；呜哇。下大雨，我常这样听雨玩。,“呜哇，呜哇”是手捂住耳朵又放开听到的声音，可以看出我的调皮和对雨的喜爱，也可以看出我是一个热爱大自然的人。,从“呜哇，呜哇”感受到了什么？,拓展： 像“呜哇”这样表示声音的词语还有（ ）（ ） （ ）,淅沥沥,叮咚,哗啦啦,雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。,“东倒西歪”是大雨中荷叶的状态，从“东倒西歪”可以看出雨很大。,从“东倒西歪”一词体会出了什么？,在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它
3、的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个“人”过的。,这里运用拟人的修辞手法，写了大黑蜂的表现。,这里用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？,拟人,紫薇花湿透了，然而并不被雨打得七零八落。,“然而”是转折，写出了本来瘦弱的紫薇花湿透了，却仍然完好。“并不被雨打得七零八落”突出了紫薇花的坚强。,从“并不被雨打得七零八落”你能体会到什么？,麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。,一个“歪”字，可见这是一只顽皮的小麻雀。,你从“歪”一字体会出了什么？,哈，你还在呀！一只乌龟。,感叹句表现出我看到乌龟时的惊喜。,这句感叹句表现了什么？,感叹句,这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻了一个小洞，用麻绳系住了它，
4、拴在柜橱脚上。有一天，不见了。它不知怎么跑出去了。原来它藏在老墙下面一块断砖的洞里。,介绍乌龟的来历是为了突出乌龟对雨的喜爱，表达了作者对大自然的热爱。,文中为什么要介绍乌龟的来历？,下大雨，它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。,“昂着”“看”“爬”可以看出乌龟很喜欢雨，也表现了它的可爱。,你从这两句中体会出了什么？,阅读方法解密：认识动词,概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。好处：化静为动，写出鲜活的人物、鲜活的故事、鲜活的世界。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了雨大的特点，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题：,课文表达了作者对大自然的热爱。,课文表达了作者怎
5、样的思想感情？,1.课文写了大雨中哪些景物？,课文写了大雨中地荷叶、大黑蜂、紫薇花、麻雀、蜻蜓、乌龟。,串珠问题：,2.这些景物突出了什么？,这些景物清新自然，突出了雨下的很大。,3.找出描写这些景物的动词。,描写这些景物的动词有：大黑蜂：钻；麻雀：躲、钻；蜻蜓：倒吊；乌龟：昂、看、爬。,大黑蜂怕雨，描写它的动词可以看出雨大；麻雀的动作可以看出麻雀很聪明，侧面写出雨大；蜻蜓地动作突出了雨大；描写乌龟的动词可以看出乌龟喜欢雨。,4.从这些动词中你能体会到什么？,下大雨（起烟）,荷叶 东倒西歪 大黑蜂 钻进家紫薇花 湿透麻雀 歪脑袋蜻蜓 吊树叶背面 乌龟 昂脑袋 爬水里,热爱大自然,本文通过写下大
6、雨时动植物的不同表现，写出了雨大这一特点，表现了作者对大自然地喜爱之情。,春天的小雨滴滴滴雨已经下了很久了。淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。,小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵嗵！咚咚咚！突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来
7、了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜,欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！,渭城朝雨亦轻尘，客舍青青柳色新。 王维送元二使安西 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游十一月四日风雨大作 水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。 苏轼饮
8、湖上初晴后雨 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 王昌龄芙蓉楼送辛渐,1. 九月的菊花逢细雨 点点滴滴入心田 2. 睛天不赶路 等着雨淋头 3. 剪了毛的绵羊遭雨淋 浑身哆嗦4. 急雨打在水缸里 心里翻起了泡;5. 货郎儿跑白雨 顾了这一头，顾不了那一头。,【歇后语】,作者用生动有趣的语言，描绘出了下大雨时动物、植物的不同表现。让我们感受到了雨大的特点及作者对大自然的热爱。,读一读。下大雨 起了烟 丁字泡 听雨玩昂着脑袋 东倒西歪 七零八落,教师点拨：这是本课中出现的一些词语，读的时候注意区分前后鼻音。,读句子，注意带点的字。麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。它昂这脑袋看雨，慢慢地爬到天井地水里。,教师
9、点拨：“躲”“歪”“昂”“看”“爬”这些动词，写出了麻雀的活泼可爱及乌龟很喜欢雨，也表现了乌龟的可爱。读的时候应用欢快的语气。,.,.,.,.,.,朗读课文，背诵课文。,教师点拨：朗读课文时，读出雨大的特点，注意重读动词，读出雨中小动物的可爱。 背诵课文时，先想一想课文写了雨中哪些景物，再想一想写了这些景物地什么特点，然后抓住重点词语背诵。,一、连一连。,习题源于典中点的“基础练习”,二、看拼音，写词语。 w dng dio ch q yn j shu w gu ji chng,屋 顶,吊 车,起 烟,积 水,乌 龟,甲 虫,三、加一加，变成新字，再组词。尸至 ( )口合 ( )禾只 ( ),屋,哈,积,房屋,笑哈哈,积水,块,对,只,个,东张西望,冒了泡,吐了水,一字须,八字眉,南征北战,树上开出一朵一朵雪白的梨花。,小鱼躲在荷叶下，摇着尾巴。,
