1、Unit 8,Section A Period 2 (3a 3c),It must belong to Carla.,Yin Dan Shuikou Middle School,说课内容,教材分析,1,教学目标,2,教学重难点,3,教学方法,4,教学过程,5,1 教材分析,选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 英语（新目标）九年级（全一册）Unit8 3a-3c。 本教材体现英语教育“工具性”和“人文性”，突出“以人为本”的教育思。 培养学生综合语言运用能力和学习策略，丰富学生的思维方式，发展学生的合作能力和创新能力，提高学生的文化意识及人文素养，从而全面提高学生的综合素质。,2 教学
2、目标,教学目标,1、学习掌握下列词汇： policeman, noise, wolf, happening, uneasy 2、通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。,阅读短文，能按要求获取相关的信息。,面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。,3. 重点难点,教学重点,教学难点,1、阅读短文，获得相关的信息的能力。 2、理解并运用所学的词汇及表达方式。,1、掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2、阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力 。,4. 教学方法,图片展示法、 创设情境法、 讲解点拨法、,通过自己思考与小组合作学习、运用已学知
3、识，完成学习任务。,多媒体教学,5 教学过程,3,任务实施,4,5,巩固练习,小结作业 5,创设情境,新课导入,1,2,共计一节课,4.1 新课导入,通过复习上节课的重点知识、图片展示本堂课学生要掌握的新单词，创设故事情节导入新课。,4.2 创设情境,通过创设故事情境 使学生对本课所讲的内容（发生在小镇上的怪事）有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心这个小镇究竟发生了什么事？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。,4.3 任务实施,学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。 对于问题，分组交流，相互补充。 教师参与小组讨论，解疑。,学生自主探究,学生分组协作,教师过程引导,4.4 巩固练习,1.让学生用自己的话复述故事的主要内容。 2.中考链接。选了少量的中考题检查学生对知识的掌握程度。同时让学生适应中考知识的运用。,4.5 小结与作业,教师板书重点难点知识点,课后作业,课上总结,布置作业,课后反思,小结巩固知识，课后作业温故知新。,教师课后需要进行教学反思,Thank you!,Goodbye!,
