1、考核评价方案一、考核评价方式、网上学习与教师远程指导和研讨相结合。即注重引导学员网上自学、也要求学员积极参与网上论坛等各种研讨交流活动。、过程性考核与总结性考核相结合。既考查学员在网上学习过程中的学习情况如网上学习时长、网上发帖、网上交流等情况，也要考核学员对作业、课程论文等任务的完成情况。、合格评价与激励性评价相结合。既要依据制定的考核标准进行评价，也要依据制定的评优标准进行评价。、自我评价与他人评价相结合。评价包含学生的自我评价，也包含专家和学员对其的评价。二、考核指标考核指标由学习时长（包括在线浏览网络课件，视频课件，还有“专家讲座”，以及参加“课程论坛”，上传或下载资源等所有网上活动）
2、、作业、教学设计与反思和研修日志（研修日志即学员在研修过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。）、论坛交流研讨、资源共建共享五个部分构成。三、综合评价考核办法考核采用百分制，分为满分。其中，学习时间占分、作业占分、论坛交流教占分、学设计与反思及研修日志占分、课程资源共建共享占分。总分分为及格。考核指标成绩核算考核标准学习时间在线学习时长为小时为分。若实际在线学习时长超过小时，每超过小时加分，满分为分；若实际在线学习时长小于小时，则该项成绩为分；若实际在线学时长大于小时且小于小时，则实际得分实际在线学习时长。作业共需提交次数次，单次作业满分分，总分为分。其中提交次得分，若被判为无效作业则得分。被辅导教师批阅为优秀加分次、批阅为合格加分次、批阅为不合格加分次。论坛交流发表篇有效主题帖，每发表一篇有效主题帖得分，满分分；发表篇有效回帖，每发表一篇有效回复帖得分，满分分。教学设计与反思研修日志发表篇教学设计与反思，满分为分；发表篇反映自己对研修主题认识的日志，满分为分。课程资源共建共享上传或转载不同课程资源次和下载课程资源次，满分为分。其中上传或转载一次，得分；下载一次，得分。上传或转载的资源被教师和同学评为精选课程资源，酌情加分，累计最多加分。
