1、诗歌情感把握方法探究,念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古复习,诗歌鉴赏考点要求,1、鉴赏文学作品的形象、语言和表 达技巧。2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,教学目标,探求诗歌情感把握方法,回顾文本,探究文本,1、回顾念奴娇赤壁怀古的内容、情感,雄姿英发从容闲雅才华横溢功业早就,早生华发命运多舛年老无为功业未成,周瑜,诗人,对比,对周瑜的景仰、羡慕之情对自己怀才不遇的感慨,探究文本,2、永遇乐京口北固亭怀古表达了怎样的思想感情？讨论要求：1、填写好表格2、归纳分析诗歌情感的方法。,合作探究,34岁,47岁,美满幸福,屡遭不幸,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,功业未成
2、,情感,羡慕、景仰之情,壮志未酬/怀才不遇,合作探究,建都英雄,无觅英雄,景仰之情,草莽英雄,不被重用,赞叹之情,老矣 尚能饭否,年老 仍可为国所用,壮心未已,草率出师 仓皇败还,急躁冒进,警告当局,异族君主行宫,神鸦社鼓,怒斥偏安,合作探究,情感,景仰、羡慕之情,怀才不遇,雄姿英发从容闲雅才华横溢功业早就,早生华发命运多舛年老无为功业未成,周瑜,诗人,对比,对周瑜的景仰、羡慕之情对自己怀才不遇的感慨,合作探究,方法归纳,内容 诗人/时局,对比联想,寻找连接点,情感,步骤梳理,1、疏通文意，落实“四看”。2、寻找连接点，比对出情感。 3、分条列出情感，按要求作答。,迁移训练,满江红 登黄鹤楼有
3、感 南宋 岳飞遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满效畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 （1）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分),答案要点,对昔盛今衰的悲慨对外敌入侵践踏大好河山的愤恨对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心对抗击敌人收复失地的决心想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。,标准答案,由开头对昔盛今衰的
4、悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。,（2）词的结尾表达的感情和永遇乐京口北固亭怀古中“廉颇老矣，尚能饭否？”这一句表达的感情有什么异同？,总结拓展,内容 诗人/时局,借古抒情,景、物、事,对比联想,寻找连接点,拓展练习,卜算子 张元幹（注） 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 注张元幹，宋代爱国词人。（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分）,起舞闻鸡 酒未醒,胸怀大志,志向难以实现,内心悲愤无奈,潮落秋江冷,江潮,江水,落,冷,自然之景：,社会背景：,国势 衰落,内心 悲凉,爱国情感,答案,化用祖逖的典故，表现诗人胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈。寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了面对国势衰退内心的悲凉，寄寓爱国情感。,课堂小结,
