1、四年级上册科学课实验计划 栎木小学 叶蔚 2007.08单元一课 题实 验 名 称所 需 用 品、 仪 器实 验 要 求及 注 意 事 项水能溶解一些物质比较食盐和沙在水中的变化透明的玻璃杯、水槽、食盐、面粉、沙、漏斗、滤纸、铁架台严格按规范利用过滤装置进行实验一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸边缘稍低于漏斗口；漏斗内液面低于滤纸上缘三靠：倾倒液体时烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层过滤纸；漏斗下端紧靠烧杯内壁观察面粉在水中的变化；比较面粉、食盐、沙在水中的变化过滤食盐、沙和面粉与水的混合物水是怎样溶解物质的观察高锰酸钾溶解在水中的变化透明玻璃杯、高锰酸钾、食盐、面粉、沙、药匙、筷子取放高锰酸钾
2、要规范。插图中的高锰酸钾颗粒有点多，三四颗高锰酸钾效果就很好。观察比较四种物质在水中的变化液体之间的溶解现象观察胶水和洗发液在水中的变化透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、试管、试管架洗发水要少一点，先装水，再把洗发水倒入，以免产生大量泡沫，影响观察。有些洗发水会有杂质，要进行选择。搅拌后，溶液中会有一些小气泡，对光照，类于小颗粒，约一分钟后会消失。要避免产生混淆。使用试管振荡的方法，观察醋、酒精和食用油在水中的变化不同物质在水中的溶解能力食盐和小苏打在水中的溶解能力透明玻璃杯、筷子、20克食盐分6小份、20克小苏打分6小份、汽水、开瓶器、注射器附橡皮帽气体在水中的溶解能力
3、溶解的快与慢观察比较溶解速度与搅拌、水温的关系透明玻璃杯、筷子、水槽、热水和冷水、方糖、食盐关注实验安全60摄氏度的水温加快方糖溶解实验的研究体验咬碎糖块、搅拌与溶解速度的关系一杯水里能溶解多少食盐研究100毫升水能溶解多少食盐演示：食盐、筷子、塑料小匙、玻璃杯分组：食盐（每包2克，10包）、玻璃棒、1个装100毫升水的烧杯、药匙、天平。分离食盐与水的方法增加盐水中水中的水分，观察溶液的变化。演示：一杯饱和盐水溶液、搅拌棒、清水、食盐。分组：饱和盐水溶液、筷子、蒸发皿、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、放大镜、食盐等。严格的规范酒精灯的使用，强调使用过程中的安全石棉网的使用是必须的：（1）实验的规范。（2）后续有观察活动。食盐析出的过程，是食盐结晶的过程。均匀受热才能有好的结晶。用酒精灯加热蒸发皿中的浓盐水观察蒸发皿中的白色颗粒
