1、6、装 饰 色 彩教材分析一、教学内容与目标1、知道装饰色彩在生活中和艺术中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。2、能力目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。3、了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。二、教学重点与难点教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方式方法，运用装饰色彩创作装饰画。教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课教师课件展示：自然界中牛的图片提问：自然界中的牛与装饰画中的牛在颜色对比上有什么不同？揭示课题：
2、装饰色彩二、讲授新课1、讲授装饰色彩的概念。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。2、通过出示的图片让学生说出装饰画中常用的色彩。3、复习色彩的基本知识。4、归纳总结出民间装饰色彩中用补色的对比关系，如：红与绿、橙与蓝、黄与紫。2、欣赏、分析作品（1）农民画耱地 师：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样，虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。你看耱地里的牛多漂亮！可是现实生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于把牛画的这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。（2）学生优秀作品比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？三、作品展览、激发创作激情优秀作品欣赏，强调色彩鲜明，艳丽、明快。四、课堂小结1、这节课你学会了什么？2、欣赏了装饰画的色彩，你的体会是什么？3、你喜欢今天这堂课吗？五、作业提示
