1、八月流火，酷暑难耐。但有语文教学专家与我们同行，我们研修着、学习着、感悟着、提高着、幸福着！在本次研修学习活动，观看了专家的视频讲座，聆听着专家的精辟讲解，反思自己的语文教学，感触颇深。这些讲座，产生于新课程改革的大背景下，专家们从不同角度进行了细致分析讲解，对于改进课堂教学，提高教师的专业素养大有裨益。通过这一次的研修和在线研讨，聆听教育专家的精辟讲解，拜读其他老师的精彩作业，我深深地感受到：自己的语文教学正在路上。我想通过这几方面的努力，来实现自己的人生价值：一、做一个有思想、有智慧的语文老师。肖川先生说过：“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。 ”做一个有思想的教师，要求我们在
2、教学中，具有自己的见解、自己的看法、自己的教学思路，想出自己的办法、做出自己的个性、教出自己的风格。有人说，思想的深度成就事业的高度、决定生命的长度，这是极有道理的。教师是个行者，更是一个思想者，只有思想的教师才能培育出有思想的学生。二、广泛阅读，让语文修养实现再提升。一个语文教师的素质高低在很大程度上，取决于有没有读书的习惯、读书视野的宽窄和读书积累的厚薄。 “最是书香能致远，腹有诗书气自华” ，特级教师窦桂梅老师也叹言：“让读书成为我的一双慧眼，真正地读书，内化成为我们内在的东西。 ”可见，读书是每位语文教师生活和工作的必不可少的一部分。自觉是读书的基本前提，是内在的潜动力。语文教师通过自
3、觉读书，不仅获取信息、增长知识，还提升了个人的人文底蕴，强化语文老师的语文底气。知识面广了，底蕴深了，教学起来驾轻就熟，事半功倍。三、热爱学生，与学生共同成长。做一名自己总感觉“随和”的教师，做一名“没架子”的教师，面对未成年的学生，能真的尊重他，和他从心理上平等才对。要亲近学生，向学生学习；并能学会用“学生式”的思维来看学生，用学生的眼光去观察，用学生的耳朵去倾听，用学生的大脑去思考，用学生的情感去热爱，用学生的兴趣去探寻。四、转变理念，努力实现课堂高效。高效的课堂是语文教师坚守的阵地、展现的舞台。课堂教学如沐春风，似行云流水，师生间水乳交融，知识能力水到渠成。具有吸引力、富有创造力的课堂才是最具生命力的课堂。创设轻松、民主、平等的教学氛围，把课堂还给学生，引导学生合作探究，共享成功的乐趣。鼓励后进，激发兴趣。语文教师的专业成长是一个不断探索、改进、完善的过程，任重而道远。拥有一颗热爱教育事业、热爱孩子的赤诚之心，坚持操守、博采众长、创新突破，你就成为学生遨游知识海洋的灯塔，你站在最高处，让学生沿着你指引的方向破浪前行。
