1、保护环境从我做起 一 活动目标 1 过关注身边的垃圾 从垃圾的产生 危害等活动来认识环境问题 2 通过对美的环境的描述培养学生的审美观 增强学生 爱我学校 美 我校园 的意识 为学校 社区的环境问题出谋献策 培养主人翁意识 3 通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作 有关环保的绘 画等活动培养学生的环境意识 资源意识 二 活动重点 1 了解生活垃圾的危害 增强环保意识 2 通过活动 增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识 培养 学生的合作精神 三 活动难点 1 培养学生的环保意识 2 树立环保观念 养成保护环境的良好习惯 能为学校和社会做出自己 应有的贡献 四 活动的实施步骤 本主题实施
2、对象是三年级学生 共分为 1 活动准备阶段 2 调 查研究阶段 3 汇报交流阶段 4 扩展 延伸阶段 5 宣传展示阶段 第一阶段 活动准备 为了让学生更积极地参与到此次活动中 有效地展开调查研究 有必要 让学生了解此次主题研究的意义 首先课前布置学生去查资料来了解 我 们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响 课上展开讨论 有的说 美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习 生活 马上有同学提出 不同的看法 差的环境对人类的危害极大 为什 么会有这么差的环境呢 通过讨论 让学生明确人类对保护环境的 认识不够 在垃圾处理和利用时 把一些有毒有害的物质排入河流土 壤 使水土受到污染 对人体健康和环境产
3、生了不利影响 那么如何 处理垃圾 保护生态环境呢 教师就顺势提出让同学们去进行一次垃 圾的调查 了解垃圾的产生 危害和处理情况 同学们兴致勃勃 开 始制定活动计划和方案 前期的动员和准备工作已经全部完成 第二阶段 调查研究 根据主题的要求 我设计了两份调查表 一份是 一个家庭每天大约 产生多少垃圾 垃圾分为几类 有什么危害 这些垃圾是 如何处理 的调查 第二份是 学校垃圾产生和处理情况调查 第三阶段 汇报交流 家庭垃圾调查 一 首先从自己的家开始调查 看看家里一天扔掉多少垃圾 扔掉的都 是些什么 连续记录一周后作出统计 学校垃圾的调查 二 1 校园的各种垃圾是怎样产生的 2 垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的 我们怎样来改变这 些不良的习惯 使我们校园环境更加优美呢
