1、走向终身发展：学习型社会背景下校长需要养成的七个领导习惯,中小学校长领导力专题讲座之一浙江省教育行政干部培训中心 李更生,习惯的力量：,亚里斯多德：人的行为总是一再的重复，因此卓越不是单一的举动，而是习惯。 人的品德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。,习惯左右我们的命运！,华人首富李嘉诚：栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！荣格：性格左右命运，气度影响格局!,行为要变成习惯并非易事！,许多许多的历史才可以培养一点点传统，许多许多的传统才可以培养一点点文化。文化便是多年的习惯！学军：一个缺乏制度的学校校园文化
2、就是广大师生多年习惯的集体养成！,习惯一：积极主动个人走向成功的第一原则,佛学故事：山不过来，我就过去。采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪和外在的环境来做出决定。点亮一盏灯，比抱怨黑暗要好的多！记住： 你无法改变别人，但你可以改变自己！,成功取决于积极的心态：,爱默生：无热忱便无伟大。有史以来，没有任何一件伟大的事业不是因为热忱而成功的。陶行知：以出家入佛的精神从事着中国的乡村教育。蔡元培：我不入地狱，谁入地狱？北大之父！杨一青：注重新教师的招聘；注重一个年轻人的人生态度和精神状况，不太强调他的学历和长相！胡爱玉：积极的人生态度和强烈的工作责任心
3、造就了今天的成功。,戴尔卡耐基,一个人的成功，只有15归结于他的专业知识，还有85归于他如何表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力！,成功取决于积极的心态：,米卢：态度决定一切！,亮剑精神！,代替上司的秘诀：,让你的上司残废！成为上司的“左膀右臂”！,富有积极心态的行为表现：,1、昂首走路；2、恰到好处地有力握手；3、坐姿要不失身份；4、运用手势表现你的进取精神；5、声音做到诚挚自然，饱含信心与精力；6、坦然的目光会增加你的信心7、表现出豪迈的一面；8、把积极的思想存入你的大脑；9、坐在前排；,富有积极心态的行为表现：,10、将你的步伐加快四分之一；11、比别人早到单位；12、卷起袖子工作，可
4、给人留下做事积极、有干劲的印象；13、签名的字体大一些，可以让人留下深刻的印象；14、该认真时就全身心投入，该快乐时就开怀大笑。15、积极主动地承担起自己的责任，会说：这是我的错！美国著名管理顾问史蒂文布朗：管理者如果想发挥管理效能，必须得勇于承担责任。,习惯二：以终为始 自我领导的基本原则,什么是领导？,诺斯豪思：领导就是，一个人影响一群人以达到共同目标的一个过程。美国全国教育管理委员会对学校领导的描述：为个人和团队组织的运作提供目标和方向，塑造学校文化和确定价值观，促进学校制定战略规划并确定愿景，确立目标并与员工一起规划变革工作，在考虑社区和学区的优先事项及师生员工的需要前提下确定学校自己
5、的优先事项。,领导与管理：,领导：思想方向管理：行为操作管理：是有效地把事情做正确；领导：是确定所做的事是否正确；管理：是在成功的阶梯上努力往上爬；领导：则指出所爬阶梯是否靠在正确的墙上。伊拉克战争 “911”,什么是“以终为始”的习惯？,“以终为始”告诉我们：应该时时刻刻把人生使命终极追求谨记在心，每一天都要朝此迈进，不敢有丝毫违背。“以终为始”的习惯适用于各个不同的生活层面，而最基本的目的还是人生的最终期许终极追求。我们的一举一动，一切价值标准，都必须以人生的最终愿景为依归；也就是由个人最重视的期许或价值来决定一切。,“以终为始”,“以终为始”的习惯告诉我们校长：要确立自己以及学校发展的终
6、极目标，而且要以此作为每一次行动的目标，不要被眼前的琐事而纠缠、迷惑，陷于学校的事务性管理中而难以脱身。杨一青：找准学校的发展点!,确立你的愿景和目标：,确立你的愿景和目标，并据此塑造未来，全身心地投入自己最重视的原则、价值观和目标上；心灵演练：经常在放松的心境下，想象与确认你的愿景； 确定角色和目标：为人父母、妻子、丈夫、领导、职员、亲友等，要顾全大局，不要顾此失彼；家庭使命宣言：热爱生活，珍惜家庭；组织使命宣言：确立学校发展目标，一步步地履行和实践。记住：惟有参与，才有认同 ！,l你的生活重心是什么?,一、以配偶为重心：二、以家庭为重心： 三、以金钱为重心： 四、以工作为重心： 五、以名利
7、为重心： 六、以享乐为重心： 七、以敌人或朋友为重心： 八、以宗教为重心： 九、以自我为重心：,以原则为重心,正确的生活重心，也就是以原则为依归。,金钱,原则,金钱,家庭,自我,工作,享乐,朋友,名利,宗教,领导必须具备原则性！,毛泽东评价邓小平：既有原则性，又有灵活性。武则天的故事。 伟大的德国精神：平等之思想，“法律面前人人平等”渗透在每个日耳曼人的每一个毛孔中；自觉的意识；纪律之遵守；自傲之精神。中国人最缺的就是原则！,习惯三：要事第一 自我管理的基本原则,要事第一：,要事第一，是你的梦想的组织和实践，是你的目标、远景、价值观及要事处理顺序。 重点是：一定要把实现你的目标的要事放在第一位
8、去思考和处理； 独立意志：有效管理的先决条件！要事第一是通过独立意志的发挥，建立以原则为重心的处事态度，进而达到有效的自我管理。,四代时间管理理论的历史演进,第一代：着重利用便条与备忘录，在忙碌中调配时间与精力。第二代：强调行事历与日程表，反映出时间管理已注意到规划未来的重要。第三代：依据轻重缓急设定短、中、长期目标，再逐日订定实现目标的计划，将有限的时间、精力加以分配，争取最高的效率。第四代：根本否定“时间管理”这个名词，主张关键不在于时间管理，而在于个人管理。以原则为重心，配合个人对使命的认知，兼顾重要性与急迫性。,l 事务分类表：,别让琐务牵着鼻子走,勇于说“不” 说出“不”字的高招：1
9、、用沉默表示“不”；2、用拖延表示“不”；3、用推托表示“不”；4、用回避表示“不”；5、用反诘表示“不”；6、用客气表示“不”7、用外交辞令表示“不”,有效个人管理方法的六个标准：,一、一致：个人的理想与使命、角色与目标、工作重点与计划、欲望与自制之间，应和谐一致。二、平衡：管理方法应有助于生活平衡发展，提醒我们扮演不同的角色，以免忽略了健康、家庭、个人发展等重要的人生层面。 三、有重心：理想的管理方法会鼓励并协助你，着重虽不紧迫却极重要的事。 四、重人性：个人管理的重点在人，不在事。 五、能变通：管理方法应为人所用，不可一成不变，视个人作风与需要而调整。六、携带方便：管理工具必须便于携带，
10、随时可供参考修正。,l 高效能的秘诀授权,l 授权的两种类型：下达指令、充分信任w 造就你的左膀右臂，激发部下的聪明才智w诸葛亮：夙兴夜寐、鞠躬尽瘁、死而后已！克林顿：风流倜傥、悠哉潇洒！杨一青：西湖区的“黄埔军校”,习惯四：双赢思维 人际领导的第一原则,天堂与地狱的差别：,双赢思维是一种基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。双赢思维的目的是为了获得更丰盛的机会、财富和资源，而非你死我活的的敌对式竞争。双赢思维鼓励我们共同解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是信息、力量、认可和报酬的分享。,人际关系的六种模式,利人利己（赢赢）损人利己（赢输）损己利人（输赢）两败俱伤（输输）独善其身（赢）好聚
11、好散（无交易）,助人者自助！,孔子：己所不欲，勿施于人;己欲达而达人。杜鲁门：只有永远的利益，没有永远的朋友！周恩来：和平共处“五项原则”中“互利互惠”。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一个人要想在自己的事业中取得成功，一定要广结善缘，乐于助人，在帮助别人获得成功的同时，自己也获得成功达到“双赢”的功效！,实现“双赢”领导原则的四个要领：,一、培养双赢的品格：正直诚信；成熟；富足的心态。二、建立双赢的人际关系；要随时存入帐户的六种感情存款：1、理解别人；2、注意小节；3、信守诺言；4、阐明期望；5、诚恳正直；6、勇于道歉。三、签订双赢的协议； 四、建立双赢的制度。,习惯五： 知彼解己 将心比心的人际交流原则,
