1、13.5 光的反射教学设计(课时 1)江阴市华士实验中学 肖建玉【学习目标】1、 能描述光的反射现象；2、 通过实验探究，得到光的反射定律，同时在探究过程中培养学生的科学素养；3、 理解光的反射定律，并能运用光的反射定律进行基本作图。【学习重点】通过实验探究得到光的反射定律，并理解光的反射定律。【学习难点】如何通过实验判定反射光线跟入射光线和法线在同一平面内。【学习过程】一、走进新课（情景设计：讲台靠黑板一侧藏一只发光 Led 灯，在黑板位置放置约 30cmx40cm 平面镜，学生利用平面镜判断隐藏的是什么物体）射击比赛：不允许直接照射，让激光笔发出的光斑击中靶心，时间短的取胜。比赛方式：每组
2、两人合作比赛用具：平面镜，激光手电小结：光射到物体表面时，有一部分会被物体表面 回来，这种现象叫做光的反射。二、探究新课学习活 动 1:熟 悉 与光的反射有关的几个概念阅 读 课 本 P.70.信 息 快 递 ， 完 成 下 列 内 容 ：（ 1） 入 射 点 ： 入 射 光 线 和 镜 面 的 交 点 ；（ 2） 三 条 线 ： 入 射 光 线 、 反 射 光 线 和 法 线法 线 ： 过 入 射 点 并 镜 面 的 直 线 ；（ 3） 两 个 角 ： 入 射 角 和 反 射 角 ：入 射 角 ： 入 射 光 线 与 的 夹 角 ； 反 射 角 ： 反 射 光 线 与 的 夹 角例 题 1、
3、 在 右 上 图 中 标 出 入 射 角 和 反 射 角 。学 习 活 动 2:通 过 实 验 探 究 光 的 反 射 定 律1、试一试，提出猜想：完成课本 P70“猜一猜”中的两个问题。2、设计实验及器材的正确使用。 3、进行实验并记录实验数据：实验次数 入射角 反射角1234、分析实验数据及其现象：2由实验数据可知：反射角与入射角的大小 ；反射光线与入射光线在法线的同一侧还是分居两侧？ 这三条线在同一平面上吗？你能设计出实验进行验证吗？学习活动 3:理解光的反射定律并能初步应用例题 2、画出图 1 中入射光线 AO 的反射光线，并标出反射角 (用字母 表示)例题 3、如图 2 所示，OA
4、为光源 S 发出的一条光线 SO 经平面镜后的反射光线请在图 2 中画出平面镜的位置，并标出入射角 i 和反射角 r。【巩固应用】1、如图是一束光线射到平面镜上发生反射的情形，则入射角是_，反射角是_。2、如 图 所 示 ， 若 入 射 光 线 与 平 面 镜 成 30夹 角 ， 则 （ ）A 反 射 角 是 60B 反 射 光 线 与 镜 面 的 夹 角 是 60C 入 射 角 是 30D 入 射 角 增 大 5， 反 射 角 增 大 103、如图所示，小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向，并根据光的反射规律画出平面镜。4、如图所示， AO 是一条与平面镜成 60o的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。5、为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验（1）小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他应该如何操作？ （2）如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着 OE 方向射出，这表明在光的反射现象中，光的传播路线是 的；（3）根据光的反射定律，如果入射角为 20，则反射角的大小为 ；光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线和法线在 内，反射光线和入射光线分居在法线的 ；反射角 入射角。3（4）纸板 A 和 B 采用 色好一些，因为 。
