1、 小班语言恐龙的牙齿 语言领域 年级 小班 教学目标 1.体验好朋友互相关心的快乐，愿意关心身边的同伴。 2.理解故事内容，感受恐龙牙齿的神奇。 3.学说向声词“咔啦、咔啦”。 教学重点、难点 1.体验好朋友互相关心的快乐，愿意关心身边的同伴。（重点） 2.理解故事内容，学说关键的词语。（难点） 教学准备 1、故事课件，幼儿用书。 2、恐龙、小松鼠、小猴子、小猫的图片。 3、幼儿已认识松子、核桃和椰子。 教学过程 1.导入新课 出示恐龙的图片，引出故事。 教师：图片上时谁？它的身体是什么样子的？牙齿是什么样子的？引导幼儿感受恐龙高大的身体和大大的牙齿。 教师：有一个叫卡卡的恐龙，经常帮助好朋友
2、。今天，老师就给小朋友讲讲卡卡的故事。 2.教师讲述故事，幼儿欣赏。 1)教师手拿几个动物的图片，完整讲述故事。 2) 当讲到卡卡用牙齿咬各种东西发出“咔啦、咔啦”声时，教师可以加上表情和动作，帮助幼儿理解。 3）请幼儿随教师模仿卡卡咬东西时发出的“咔啦、咔啦”的生声音。 3.和幼儿一起阅读幼儿用书，讲述故事。 1）知道幼儿将书翻到“恐龙的牙齿”的页面，教师讲述每一画面的内容，引导幼儿边欣赏故事边观察图画。 2）教师讲述某一画面内容，请幼儿判断老师讲的是哪一覆画面。 3）教师带领幼儿逐页讲述一边故事。 4）围绕故事内容讨论，加深对故事的理解。 5）教师：卡卡用牙齿帮助小朋友做了什么事情？ 6）教师：小松鼠、小猴、小猫为什么咬给卡卡颂蛋糕？蛋糕上有什么？ 7）教师：你喜欢卡卡的牙齿吗？为什么？ 恐龙的牙齿 大恐龙卡卡的牙齿很厉害，能咬很多硬东西。 小老鼠说：“卡卡，请你把我的松子咬开。”咔啦、咔啦，松子咬开了。 小猴说：“卡卡，请你把我的核桃咬开。”咔啦、咔啦，核桃咬开了。 小猫说：“卡卡，请你把我的椰子咬开。”咔啦、咔啦，椰子咬开了。 咬了半天，松子的味道，核桃的味道，椰子的味道，一点也没尝到啊。卡卡只好咬树枝吃。 过了一会儿，小松鼠、小猴、小猫来了，它们做了一个大蛋糕。哈哈，大蛋糕上有松子仁，有核桃仁，还有椰子。卡卡说：“这个蛋糕真好吃。”
