1、三年级下册数学期中复习要点 写卷子应注意： 1、用手指着认真读题至少两遍；2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”）3、画图、连线时必须用尺子；4、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况；第一单元 两三位数除以一位数的口算除法1. 三位数除以一位数，当末尾有0，而整数部分能整除时，可直接用整数部分去除，最后的0可直接加到商上。 两位数除以一位数笔算除法1. 要从最高位除起2. 如果最高位比除数小，要看前两位，商在个位上。 三位数除以一位数笔算除法1、三位数除以一位数要从最高位除起。 （1）最高位比除数小时（除不到时）要最高位和下一位一块除，算到被除数的哪一位，商就写在
2、哪一位上。 （2）前一位有余数时，要和下一位一块除。2、 三位数除以一位数，商中间有0的算法： 三位数除以一位数，如果百位数上的数正好被整除，十位上的数为0或者比除数小，不够商1的，商的相对应的十位上要商0占位，然后把十位上的数落下来与各位上的商合起来继续除。注意：三位数除以一位数，不要看到被除数中间的数是0，就直接在十位上商0，要看一下前一步计算的时候有没有余数，没有余数的要商0，有余数的要把余数落下来和下一位一块除。4、 三位数除以一位数商末尾有0的除法的笔算方法： 在三位数除以一位数的过程中，出道被除数的十位正好除尽，如果个位是0，直接在个位商0占位。5、 商末尾有0且有余数的除法的笔算
3、方法： 三位数除以一位数时，除到被除数的十位正好除尽，而被除数个位上的数又比除数小，九不必再除，只要在商的个位写0占位即可，被除数个位上的数直接落下来作为余数。单元小结1、只要是求平均分就用(除法)计算。2、注意应用题中如果有“大约”等字，一般是要求估算的。3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：3005 = 60） 被除数中间有0，商的中间不一定就有0。（如：1055 = 21）4、笔算除法：（1） 余数一定要比除数小。 （2）除法验算：用乘法 没有余数：商除数=被除数； 有余数：商除数+余数=被除数 验算时别忘了加余数。（3） 0除以（任何不是0的）数都得0。 0不能做除数
4、5、小结：被除数、商、除数、余数的关系：被除数=商除数+余数商=（被除数-余数）除数除数=（被除数-余数）商余数=被除数-商除数第二单元 对称1、 轴对称图形：对折后两边完全重合。折痕所在的直线叫做它的对称轴。2、 物体左右或者上下形状完全相同，只能说它具有对称性质，并不是轴对称图形，轴对称图形是针对一个图形而言的。3、 看一个图形是不是轴对称图形，要上下、左右、斜着都画一画对称轴，再看是否是轴对称图形。4、 镜面对称：镜子中的而物体与实际物体是对称的，但是一定要注意的是镜中物体和现实物体是左右相反的。第三单元 两位数乘两位数两位数乘整十数的乘法1、 两位数乘以整十数的口算： 用整十数0前面的
5、数与两位数相乘，算出积后，再在积的末尾添上一个0.2. 整十数乘以整十数的口算： 用两个整十数0前面的数相乘，再在积的末尾加上两个因数后面的0.3. 两位数乘以整十数的笔算： 0前面的数和数对齐，0放在外面，计算时只计算0前面的数，最后因数的末尾有几个0就在积的末尾加上几个零0就可以。两位数乘以两位数的笔算1、 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法： （1）数位对齐（2） 从下面一个因数的个位和上面的因数乘起，得数的末尾和个位对齐。（3） 再用下面一个因数的十位乘以上面一个因数，得数个位上的0不写，末尾要错位，和十位对齐。（4） 将两次乘积竖着相加。2、 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘
6、法与不进位乘法的计算过程是相同的，用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘，与哪一位上乘得的积满几十，九向前一位进几，然后再把乘得的积相加，计算时不要忘记加进位的数。单元小结1、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。 2、验算：交换两个因数的位置。3 、估算：1822，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数5、有“大约”字样的一般要估算。4、凡是问 “够不够” ，“能不能” 等的题，都要三大步：计算、比较、答题。 别忘了比较这一步。5、已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算。
7、6、在一个算式中，如果一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数不变，积就扩大到几倍。7.注意：两位数和两位数相乘，竖式计算时，下面一个因数的十位数，乘以上面一个因数时，所得的积应该是十倍的这个数，个位上的0省略。8.易错题 已知每个书包45元。仔细观察下面的竖式，再认真填写。4 5 1 29 0 是（ 2 ）个书包的价钱 4 5 是（ 10 ）个书包的价钱 5 4 0 是（ 12 ）个书包的价钱第四单元 解决问题两步计算解决问题1、 用乘法两步计算解决问题（1） 弄清题意，了解题目中的数学信息和问题。（2） 分析数量关系，要根据已知条件，确定好先算什么，再算什么。（3） 列式解答注意：连乘方法求得是总数，可先求出每份的数量，再乘总份数求出总数；也可以先求出总份数，再乘以每份的数量，得出总数。技巧：我们可以用找关键词、摘录条件或画线段图的方法帮助分析题意及数量关系。提醒：解决问题过程中，我们要认真分析题目，尤其是不要忽略了题目中隐含的数学信息（尤其是图画中的信息）。2、 用除法两步计算解决问题连除应用题的解题思路和连乘应用题一样，都可以从问题入手，确定先算什么，再算什么。除法应用题常用到总数、分数、每份数的数量关系式，即：总数份数=每份数总数每份数=份数3、 乘除混合运算 用学会用画线段图或列表法解决问题，只要明确各种数量关系，把可能的情景列举出来，就能找到解决问题的办法。
