1、 http:/ 快乐学习，尽在中学生在线第 1 页（共 5 页）中学生在线 北京光和兰科科技有限公司 客服 QQ：100127805 客服热线：010-64722791第 14课 我的空中楼阁练习【同步达纲练习】 一、课文阅读训练 认真阅读下面几段文字，简要地回答问题 （1）空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！（为什么香？） （2）例外的（为什么说是“例外的”？）只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧（“谧”的读音是什么？） 。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中般，慢慢地花蕊绽开了一些（小屋不会动，怎么会如花蕊一般绽开？这样比喻妥当不妥当？为什么？）好像层山后退了一
2、些(小屋不动，山也不动，怎么会出现这样的视觉形象？) （3）我出外，小屋是我快乐的起点（为什么说是“快乐的起点”？） ；我归来，小屋是我幸福的终点（为什么说是“幸福的终点”？） 。往返于快乐于幸福之间（明明在山路上往返，怎么说“往返于快乐与幸福之间”？） ，哪儿还有不好走的路呢？ 二、基础知识检查 1选词填空 a树的美在于姿势的_（优美、清健、健壮）或挺拔，苗条或婀娜，在于_（生命力、旺盛力、活力） ，在于精神。 b山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过_风帆，辽阔无边的天空_过一只飞雁，是单纯的底色上_灵动的色彩。 A一片 飞 一抹 B一片 掠 一点 C一叶 穿 一条 D一叶 掠 一抹 2选出
3、填写妥当的一项，使之符合语境 小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，。当花瓣微微收拢，。小屋的光线既富于 科学的时间性，也富于浪漫的文学性。 http:/ 快乐学习，尽在中学生在线第 2 页（共 5 页）中学生在线 北京光和兰科科技有限公司 客服 QQ：100127805 客服热线：010-64722791A小屋显得轻灵而自由 小屋显得含蓄而有风度 B那是我带着几分雀跃的心情 那使我增加几分寂寞 C小屋是我快乐的起点 小屋是我的幸福的终点 D那是光线加强了，是早晨来到了山中 那是夜晚来临了 3仿照下面一段话的语言形式（连用三个比喻） ，在下面
4、的横线处写一段话，使句意前后贯通。 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩。是山川美景中的一点生气，一点情调。 仿写：中学阶段，养成良好的学习习惯，是多么重要啊！好比，_，_。 【创新能力训练】 我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的 ，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照了，山上的灯把黑暗照了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈 。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之、星点之、月影之的空中楼阁！ 1五个依次填入的
5、字是_、_、_、_、_。 2.文中用的两个比喻，都是_，有一个共同的本体“_” ，喻体分别是“_”和“_” ；文中还运用了两个对比，第一个对比是将_和_进行 对比；第二个是将_和_进行对比。 3选出对加 的句子理解正确的项（ ） A由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境。 B “空中楼阁”是表明“我”的精神无所寄托。 C是写实，当时山上雾大，小屋已被雾笼罩。 D小屋仍是小屋， “我”却觉得它仿佛是空中楼阁。 http:/ 快乐学习，尽在中学生在线第 3 页（共 5 页）中学生在线 北京光和兰科科技有限公司 客服 QQ：100127805 客服热线：010-64722791【学科
6、渗透训练】 读图后，从我国第三产业的角度归纳出一个观点，并阐明一下你的看法（不超过 50字）。 【课文难题点拨】 一、设计本题，意在考查学生对课文思想内容的理解能力，不但理解显义的话语，还要理解隐义的话语。理解隐义的话语要以理解显义的话语为前提。另外，考察学生综合概括能力。 第一问，标题“我的空中楼阁”一语双关，既指作者心爱的小屋建于山上，犹如耸入云天的楼阁，又指幻景中的楼阁，理想中的远离喧嚣、恬静安宁的生活环境。 第二问，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。二、设计本题，意在考查学生体会语言的深味和技巧、分析多种修辞方法的能力。要结合语境乃至全文内容来进行
7、。 1运用了拟人手法。 “含蓄”是因为大树“把小屋笼罩起来” ；“有风度”是因为小屋上面有“细而密的枝叶”的佩戴、装饰，其树阴“美而浓” 。 “含蓄而有风度”本是用来写人的，这里用来写小屋，小屋仿佛像人一样有生命，有气质，实际上作者是假外物以言自身，从中寄托了对小屋的赞美与热爱，也暗含了作者人格中的尊严与豪迈。这里不是实写，而是虚拟，写的是“另一种印象” 。 2领土在一国主权管辖下的区域。领空一个国家的陆地、领水和领海上的整个空间。这是两词的固定意义。但用在本文中，则特指作者所专有的小屋、花园、小路和广袤无垠的天空，表达了作者对拥有自由天地的神圣与豪迈的情感；有限与无限的对举，是说身体的活动空
8、间虽小，但是心灵的活动空间却无比宽阔，写出了作者自由而开放的心态；“开放性的院子”被用来比喻无限的“领空” ，也写出了自由而开放的心态和与大自然融为一体的感觉。总之，作者抒发了对心爱的小屋、对大自然的热爱，表达了为自己的自由生活和独立人格而感到的骄傲。 3 （1）由自家院墙联想到“天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙”这两道弧线在作用上（围住一些花）相似；（2）由紫藤、月季等，联想到天上的云霞“也围住一些花是上帝玩赏的牡丹或芍药”云霞在外观上（色彩、形状）与牡丹或芍药等花相似。只有心境自由、胸怀开阔，才会有如此奇特而美好的联想，这样写来，具有强烈http:/ 快乐学习，尽在中学生在线第 4
9、 页（共 5 页）中学生在线 北京光和兰科科技有限公司 客服 QQ：100127805 客服热线：010-64722791的抒情效果。4因为心情畅快，所以“清新的空气”仿佛带着香味。注意“觉得”两字，显然，这是作者的主观感受，并不是说作者真的闻到了香味。 5作者充分发挥了艺术想象，群山环抱小屋，犹如花瓣簇拥花蕊；“破晓”时刻，光线逐渐加强，小屋形态逐渐明晰而突出，群山则仿佛逐渐后退，这就像花蕊慢慢地绽开似的。 6首先，这里运用了暗喻，将大自然比喻成一幅巨画，意境阔大，又水到渠成，十分自然；其次，这里的“自然”既指门外巨画，同时，寄寓了作者深含的情怀热爱自然，回归自然。 三、设计本题，意在考查学
10、生概括和比较不同文章特点的能力。关于本文的写景角度，“课文鉴赏说明”已有介绍。可以本文为基础，先答；再以荷塘月色为参照，对比答。比较分析，要求不宜过高。 景物观察的角度：荷文固定观景，基本上采取相同的或变化不大的观察角度。 我文以小屋为观察点，远观、近察、仰视、俯瞰，变化多端。 http:/ 快乐学习，尽在中学生在线第 5 页（共 5 页）中学生在线 北京光和兰科科技有限公司 客服 QQ：100127805 客服热线：010-64722791参考答案【同步达纲练习】 一、课文阅读训练 （1）因为山上的花、草、树木香。 （2）因为“小屋”位于“山脊一个柔和的角度上” ，加上窗多，白天的光线都是明
11、亮的，只有“破晓或“入暮” ，山上只有“一片微光” ，所以说是“例外的” 。谧，音 。 这是光线变化造成的感觉。文章先把群山环抱小屋比作一个花蕊。由“破晓”而“早晨 ”，光线逐渐加强，小屋形态逐渐明晰，群山则仿佛逐渐后退，这就像花蕊慢慢绽开似的。 这个比喻很恰当，它十分传神地写出了静态景物因光线变化给人造成的动态感觉。从心理学角度说，这是光线变化给人造成的现错觉。黑暗逐渐消失，山与小屋就显得不那么“亲密 ”了。（3）出外时，是满怀希望，去开始新的一天生活，所以说“小屋”是“快乐的起点”。归来时，满载成功的收获，所以说“小屋”是“幸福的终点” ；这里的“山路”已是一种象征，是作者理想中的“生活之路” ， “幸福之路”的象征，所以说在这山路上往返，是“往返 于快乐于幸福之间” 。 二、基础知识检测 1见课文 2B 3见课文 【创新能力训练】 1.亮、淡、中、下、侧 2暗喻，小屋，艺术品，空中楼阁；白天的小屋、夜晚的小屋、 山下的灯、山上的灯 3A、D 【学科渗透训练】 我国第三产业发展明显低于韩国、日本，促进经济发展的重要途径是大力发展第三产业。
