1、松山五中班主任论坛材料 sswzbanzhurenluntancailiao 架好与家长沟通桥梁 谱写德育教育新篇章松山五中 丛日清 利用家长资源，让家长学会和孩子共同学习、成长。这个理论是我们众所周知的。要想管理好班级，不可忽视家长这一教育资源，而召开家长会并与所有家长面对面地进行沟通和交流又是一个理想的选择。我今天谈论的话题就是架好与家长沟通的桥梁。一、开好入学初的第一个家长会。每当接手一届新生，经过和学生两个星期左右的接触和了解后，初步掌握了全班学生的学生成绩、学习习惯、性格特点之后，我就要召开一次要求全体学生家长必须参加的家长会。这个家长会是让家长了解新的学校、新的老师、新的校规校纪等
2、方面的一个途径，也是班主任了解学生家庭情况、以前表现，反馈入学以来发现的学生优缺点和的思想动态一个必要的渠道。多年来我发现开好这个家长会对以后的教育教学和管理工作起到至关重要的作用。家长会上需要和家长交流的内容很多，这面我主要从三方面谈一下入学初家长会的内容。、分析形势，警醒家长做好初中生思想教育的准备。1、很多家长不了解初中生学科的设置和中考形势，所以向家长介绍清楚这些非常必要，让他们明白各学科分值的设定，比如很多家长一直认为只要学好语数外和理化就行，根本不重视政史地生等小科的学习，而历届初升高都有大科分值很高可小科拉分太狠的现象，使很多考生被拒之重点门外，况且现在小科折合分数的现状，就让我
3、们更不能忽视对小科学习的重视程度，所以要提请家长明白这些问题，做到心中有数，要求家长也对学生做好宣传和教育工作，让学生合理安排时间学习和复习每一门学科，能够全面发展。2、很多家长注意不到孩子成长过程中出现的这样那样的问题，他们的思维总是停留孩子小学的时代，发现不了自己孩子青春期出现的各种不良的动向，所以要提醒家长对步入初中大门的孩子要多加关注，比如早恋的问题、家中没人管理时出入网吧游戏厅等娱乐场所等问题、人生观价值观取向的错误而与社会不良人员来往导致参与打架斗殴等问题。并且要真诚地要求家长要把班主任和自己的管理等同起来，让家长明白班主任和家长是同样的心情，都希望每个孩子能够健康成长，要理解老师
4、的教育方式和方法，不隐瞒自己孩子的缺点，不纵惯孩子的不良习气，以便老师能够采取更好的方法来教育学生。让家长相信自己 ，经常主动和班主任或任课老师沟通了解孩子各方面的情况，做到家校联手，齐抓共管，为进入青春期孩子能够及时的接受正确良好的教育保驾护航。3、很多家长不重视对孩子的管理和教育，总认为树大自直，对孩子的成长听之任之，或者对自己的孩子不知道该如何教育，对于孩子的很多问题束手无策，把教育好孩子的希望和责任都推到学校和老师的身上，我经常会听到一些家长说这样的话：“我管不了了。”那我就会很严肃地告诉他们：“你这是不负责的话，你做父母的对一个刚刚十来岁的孩子就管不了，你是怎么做人家父母的？千万不要
5、在孩子面前说管不了这样的话。”话里话外我还会点到：做为班主任，管好学生我们旁无责贷，但你自己的孩子你管不了，谁愿意给你管啊，管好了，你高兴了，管不好成我们老师的责任了，这样吃力不讨好的事我们图什么。不要把教育孩子的责任推到别人身上。这样也不利于亲子关系的处理。每次入学初的家长会我都会跟家长们算同一笔帐：初中阶段是孩子生理和心理成熟的最为重要的一个阶段，教育的成功与失败关系到孩子的一生，也就是三年和一生的关系问题。这三年你多操点心，让孩子在品德上和学识上向正确的方向发展，最后他学业有成事业有成，你就可能省一辈子的心；这三年对孩子你不上心，放任自流了，孩子很可能会误入歧途，功不成名不就那么你可能就
6、会操一辈子的心。并列举以前一些学生或社会上发生的反面的事例来警醒家长要重视初中学生思想行为的变化、重视孩子学习成绩的变化，做一个合格的好家长，让孩子有一个幸福美好的明天。、导正思想、先发制人，应对以后可能会发生的麻烦事。在这个家长会上，为了避免家长对老师有偏见，我会真诚地告诉家长：每一位老师的心都和望子成龙望成凤的家长们一样，都希望自己的弟子有出息，所谓的严师出高徒。那么在管理和教育的时候可能会出现让孩子感觉过于严厉的情况，所以当孩子向你诉苦的时候，你一定要和老师站在一条统一站线上，给班主任打电话或与任课教师沟通，不要听孩子的一面之词。因为老师和家长们都往日无冤近日无愁的，不会出现偏激的情况，
7、一切都是为了孩子着想。肯请家长理解老师的良苦用心。然后我会向家长询问：“您中间哪一位的孩子怕老师管，说我家就这一个宝贝，我自己都舍不得说一句训一声，在学校可不能让别人给我训着说着的，如果怕就请现在或会后跟我谈一谈。这时候所有的家长都会纷纷表示让老师管得越严格越好。这样我们就会取得家长的理解和支持，其实这无形中你就取得了一把敢于严格管理学生的尚房宝剑。一但在教育过程中与学生发生矛盾和冲突你就可以求得家长的帮助：当初你说希望我严点管理孩子，我就心实了，我就把孩子当成自己孩子一样去管了。可现在他对我有看法了，说明情况后再说：你看怎么办呢？这时家长就会站到你的一边来，和你一同说服和教育孩子。或者在遇到
8、一些蛮横无知的家长你也好给自己留个退身之路：当初你可是说孩子不怕管的，我把他当成自己孩子一样管还管出事来了，你可是通情达理，不像不懂事理的人，咱们商量商量看看怎么办吧。这样你会心平气和地缓和不明真相盛怒而来的家长，这就要先发制人，以柔克刚。所以不管家长怎么样，你都不要生气地和家长谈话，多数家长还是好的，其实只要我们以一颗公正的心去对待每一个孩子，孩子在咱手里，家长们也不会轻易迁怒于老师的。反之他会感激你的所作所为。、提高任课教师的威信，产生崇拜心理，提高学习成绩。家长会上，我会介绍每一位任课教师，强调甚至夸大他们的学识和历年来教学取得教学成果，目的是让家长放心：我们班的每位任课教师都很优秀，在
9、这个班里有一位认真负责的班主任，有一些富有教学经验的老师，会让你的孩子达到我们预期的目标。这样首先在家长心中树起老师们的威信，再在学生中间进行介绍和宣扬，势必从心理上给他们一个暗示：我的孩子（我）遇到了一些好的老师，我得对老师们客气点。家长们就会对老师们刮目相看，尊重你的老师并不敢小瞧你的老师。比如我在第一次家长会上介绍刘宝铭老师时我就说：我们的数学老师是一个曾获得过赤峰市、自治区教学能手称号，拥有丰富教学经验而且年富力强的老师，他的儿子在全国排名第三的渐江大学就读，他教过的历届学生都会在全国数学竞赛中获大奖，这在中考中要加分的，他教过的很多学生曾跻身清华北大校门。家长们一听，眼睛立刻放光了，
10、我心里就偷着乐了：一是人家“渐大学子的父亲”这个名符其实的头衔把他们给镇住了，二是我忽悠到他们心里去了。然后我对家长们说：初中孩子的心理倾向力很强，他喜欢哪个老师他就崇拜哪个老师，他就愿意学这个老师教的学科，他讨厌哪个老师他就会其所教学科失去兴趣，导致成绩的偏差。因此家长们千万不要在孩子面前说任何一个老师的坏话，哪怕你对老师有意见也不要在孩子面前表现出来，都要说好，要告诉他们：有这样好的老师教你，你要无条件地努力学习。孩子必竟是孩子，班主任说好，家长也说好，那就三人成虎了，孩子就会认为：可能我的看法是错的，渐渐地会改变对老师的看法，也就接受和认可了所有的任课老师了。 亲其师，信其道。老师在家长
11、和学生心目中的崇拜心里在我们教学过程是真得是很重要的。二、开好每一个家长会。开好家长会，利用家长会与家长集中讨论一些共同关心的问题，能增进老师与家长、学生之间的相互沟通、了解和信任，使家长对学校、老师和自己的孩子有更为深入的了解与认识，使学校的教育教学工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。除了入学初的一个家长会，我们每年还会召开两次家长会，总结以往的经验，总结以往的经验，我认为应从以下几方面给予重视。一、创设氛围 班主任应有意创设良好和谐的会场氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使其自然而然地对校方、班级产生一种心心相印的感情。主要做法有：1、对教室作全面的打扫，使其整洁。布置学生将桌
12、面作整理，书本文具摆放有序，学生在桌上贴上自己的座右铭和姓名，以便家长对名入座。2、布置以家长会为主题的黑板报，前黑板上写上欢迎词，并让擅长绘画的同学装饰得美观一些。还可以在教室门口或讲桌上摆上一盆盆景花卉，布置出一个整洁、清新、淡雅的文化氛围。4、挑选几名彬彬有礼的学生代表迎接家长，安排就坐。也可以直接由学生本人将家长带到自己的座位上，然后在家长身边、教室后面或走廊上旁听会议，打消学生对家长会的神秘感，让学生了解老师和家长的良苦用心，以便老师、家长、学生三方面直接交流。我认为只有家长与学校的关系和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。 二、讲究技巧 家长会上，班主任
13、及课任老师一定要注重谈话技巧，切忌开成老师发牢骚、家长听批评的“批斗会”、“告状会”，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题要耐心，做到实事求是，既不夸大事实，也不掩饰毛病。对学生的优点、闪光点要充分肯定。语气要舒缓、亲切，让家长感到老师对他们子女的关心；对学生的缺点错误不要“告状”，而应批评现象，严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错的原因，提出矫正的措施和意见。使家长感到学校、老师对所有学生的一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。 三、注重形式 家长会，班主任不应该是唯一的主角，应充分挖掘潜力，注重会议形式。任课老师、家长、学生都应唱大戏，挑大梁，给他们
14、表态发言的机会。可以安排任课老师介绍学科特点、要求家长配合的做法，可以请家长代表交流家教体会，可以让学生代表表态。总之形式可以多样，比如，还可以引入一些游戏活动，活跃会场气氛，开成联谊会；可以向家长展示学生的作业、作品、获奖作品、才艺等，让家长更全面地了解自己的孩子，开成展览会等等。 家长会开完后，班主任应及时对家长会的召开情况做一个客观、全面的评价，总结得失，并将从家长会获取的有关信息及时反馈到教育教学工作中，有的放矢地对学生进行说服教育，更好地促进班务工作、教育教学的开展。以上即是我对班主任工作中关于如何与家长沟通交流和如何开好家长会的一点浅薄的做法，可能大家在某些方面比我做得更好，有不到之处，希望领导和老师们能给予指点。4
