1、我所理解的教育技术 平阳县鳌江镇第六小学林宣华 自我介绍 我来自于素有 瓯越明珠 美誉的 鳌江 我的工作单位是鳌江镇第六中小学 是一所九年一贯制学校 我今年任教五年 1 班的语文 并兼任班主任 今后我们虽然不大可能见面 但能过网络经常联络 希望能和大家成为好朋友 Email lxjwc QQ 332980057 什么是教育技术 教育技术与信息技术的联系与区别 教学中应用教育技术的意义和作用 教育技术对新课改的支持作用 目录 教育技术之我见 什么是教育技术 教育是一种有目的的培养人的社会实践活动 技术是人类在利用自然 改造自然 以及促进社会发展的过程中所创造的一切物质手段 经验方法和技能的总和
2、教育技术是人类在教学过程中所采用的一切技术手段和方法的总和 它分为有形技术 物化形态 和无形技术 智能形态 两大类 有形技术指黑板 计算机 网络 卫星等教学媒体 无形技术指解决教育教学过程中起作用的技巧 方法和理论等 AECT是美国教育传播与技术协会的简称 94即在1994年对教育枝术提出的定义 它把教育技术定义为 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计 开发 应用 管理和评价的理论与实践 2005年又把教育技术定义为 教育技术是通过创造 使用 管理适当的技术过程和资源 促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德规范的实践 AECT 94定义 教育技术与信息技术的联系与区别 联系 教育技术 有时人
3、们也称现代教育技术 它以信息技术作为基础 区别 它们属于不同的学科 并有各自不同的研究对象和研究范畴 信息技术属于技术学科 其研究对象是与信息相关的技术 研究范畴是对信息的获取 存储 加工 传输与呈现 教育技术则属于教育学科 顾名思义 关注教育中的技术 其研究对象是教学过程与教学资源 研究范畴则是教学过程与教学资源的设计 开发 利用 管理与评价 应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术 卫星电视广播技术 多媒体计算机技术 人工智能技术 网络通信技术 仿真技术和虚拟现实技术等 教学中应用教育技术的意义和作用 有助于推进教育信息化 促进教育改革和实施国家课程标准 教育技术应用于教学是教育信息
4、化的必然要求 教育技术是促进教育教学变革的催化剂 教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分 有助于优化教学过程 培养创新型人才 教育技术对新课改的支持作用 教育技术为课程的设计 开发和实施提供新的观念 方法和技术 教育技术为新课程改革提供新的教学环境和工作平台 我所理解的教育技术内涵 1 教育技术就是教育中的技术 技术是人类在实践活动中 为了达到预期目的而采用的各种手段和方法的总合 教育技术是人类在教育实践中 为了优化教育而采用的的各种手段和方法的总合 教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术 通过对教学过程和教学资源设计 开发 应用 评价和管理 以实现教学过程和教学资源的优化的理论与实践 我
5、所理解的教育技术内涵 2 信息技术不等于教育技术广义的信息技术是指一切与信息的获取 加工 处理 利用 创造 发布 交换有关的技术 它包含了印刷技术 视听技术 计算机技术 网络通讯技术等 当前我们常说的信息技术一般是特指多媒体计算机和网络通讯技术 又称为现代信息技术 信息技术属于技术的范畴 其在教育中的应用属于教育技术的一部分 我的启示 1 加强创新研究教育技术是一个新兴的跨学科的专业 要真正成为一门学科 就必须形成自己的理论体系 有自己学科独特的贡献 而要做到这一点 无论是基础研究还是应用性研究 都必须不断创新 我的启示 2 加强行业伦理道德规范建设 科学技术是双刃剑 如果正确使用 会极大推动
6、生产力的发展 如果利用不当 有可能会给社会造成巨大损失 教育技术也是如此 利用得当 可以极大地推动教育改革 为中华民族的复兴做出极大贡献 利用不当 可能会造成极大的浪费 劳民伤财 反思 我国在教育技术的发展过程中 有些教育技术的 技术至上者 追求技术至上主义 求新求时髦 不考虑当地的实际情况 给教育的发展造成了极坏的影响 是到了考虑加强行业道德规范的时候了 教育技术在我教学实践中的运用 1 直观性 形象性 2 信息量增加 提升教学量 3 活跃课堂气氛 激发学生学习兴趣 4 突破教学重难点 调动学生学习积极性 我们学校现代教学设备配备比较齐全 在教学实践中得到比较充分的利用 提高了课堂教学效率 教育技术以追求教育的最优化和教育现代化为研究和实践的目标 同时也是广大教师改进教学和自身发展的利器 全面认识教育技术的内涵和意义 提高教育技术素养 是教师职业专业化发展的重要内容 与大家共勉 谢谢欣赏
