1、上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华 审核 ：徐红涵 审批： 张小明 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit1 Wheres your pen pal from? Section A period 1 课型 ：新授 课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】1、 语言目标：New words: pal, pen, Canada, France, French, Japan, Australia, 2、 能力目标：能熟练运用 be from 和 come from 句型。3、 情感目标：能礼貌与他人交流关于笔友的信息。【学习重点难点】1、 重点：掌握
2、语言目标中的国家名称。2、 难点：Target language- Where is your pen pal from? - He /She is from - Where does John come from ? - He comes from 【知识链接】1、 由 Canada, France, Japan, Australia 等国家名词及主要城市，延伸学习相关形容词的用法，学生可查找相关资料。2、pal 伙伴 相当于 friend3、 from: prep be from 从来 come from 来自eg: I am from America 或 I come from Amer
3、ica.我来自美国 拓展：from还有以下用法: 表示时间，意为“自从”I stay here from my childhood. 我从孩提时代就住这儿 表示场所，意为“从 ”He fell from his bike .他从自行车上摔下来。 表示数量、顺序，意为“从” My daughter can count from oneto one hundred. 我女儿能从1数到100。 表示距离，意为“从离开” My school is 2 kilometres fromMy house. 我学校离我家两公里远。 表示出处、由来，意为“出自”I got a letter from a fri
4、endin Sichuan.我收到了来自四川朋友的来信。 from可构成习惯用语： From house to house挨家挨户 from hand to hand 一手转一手 From head to foot 从头到脚 From beginning to end 自始自终 from now on 从现在起 From then on 从那时起3、live v 居住 live in + “国家” “城市”大地方 住在 Live at +小地方 Live on 以为食 Live to be 活到【学法指导】1、 用地图直观展示所学新词，并用头脑风暴法在课堂上比拼记忆单词。2、 小组练习重要句型
5、，并展示成果。【自主学习】课前预习一、 翻译词汇1、伙伴 2、笔友 3、日本 4、澳大利亚 5、country 6、来自于 7、住在巴黎 8、住在北京 二、根据汉语完成句子1、你的笔友来自于哪里？ your from?2、她来自于日本。She 3、-约翰的笔友来自哪里？-他来自美国。- is pen from? -Hes 【合作探究】1、 出示一份世界地图，并找到中国，以及在1a中出现的国家，拼读单词并快速记忆单词，看谁记得又快又多。 2、 询问学生关于笔友的情况。T：I have a pen pal ,she is from America. Who has a pen pal?S: I h
6、ave a pen pal.T: Where is your pen pal from?S: He is from S: She is from 3、 用所学对话练习下面图表并填写表格.（仿列表练习）Name: AlanthingTVfridgecomputerclockcountryAmericaJapanChinaFranceName:thingTVfridgecomputerclockcountryA【整理学案】1、 你本堂课学到了哪些国家名称及主要城市？ 2、 本节课，你学习了几个句型？ 3、 你认为本节课的难点是什么？： 【达标测评】一、 用括号中所给词的适当形式填空。1、He co
7、mes from (English).2、The students are from (Japanese).3、Where your pen pals (from).4、Your brother (live) with your father?5、Paris is in (French).二、单句改错。1、Wheres your pen pal come from? ( ) A B C D2、Where does John father live? ( ) A B C D3、My father live in Paris. ( ) A B C D4、Canadian come from Can
8、ada. ( ) A B C D5、I am from Chinese. ( ) A B C D三、补全对话。A: 1 do you 2 from?B: I come from 3 .A: Where do you 4 ?B: In Paris.A: Is it interesting?B: 5 , its a busy city. 1. 2. 3. 4. 5. 上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华 审核 ：徐红涵 审批： 张小明 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit1 Wheres your pen pal from? Section A Perio
9、d 2 课型 ：新授 课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】4、 语言目标： New words: country, Sydney, New York ,Paris, Tokyo, live, Language. New drills: where does he live?5、 能力目标： 能掌握live 的用法，以及表示世界上主要国家、国籍、人和语言的词语。3、情感目标：能与其他人交流。【学习重点难点】1、重点：语言目标中的新词与句型。2、难点：能掌握live 的用法，以及表示世界上主要国家、国籍、人和语言的词语。【知识链接】1、 世界上一些主要国家，国籍，国人及国语。2、 通过
10、居住地联系到所在国家及所讲语言。【学法指导】1、 由本节课所学的国家名称，语言种类联想到国籍的说法。2、 采用小组合作法学习本节课重、难点。【自主学习】课前预习一、翻译词汇1、 我的新笔友 2、什么语言 3、说英语 4、她最喜欢的科目 5、英国 二、根据汉语完成句子。1、她说什么语言？她说英语。- she speak?- she English .2、她有兄弟姐妹吗？ She have brothers sisters?新词导学 表示主要国家、国籍、人和语言的词语归纳。（可查找相关资料）国家(n)国籍(adj)人（单数）人（复数）语言China Chinese a Chinese Chines
11、e Chinese Australia Australian an AustralianAustraliansAmerica English a Canadian French Japanese总结规律： 中、日不变，英、美变，其它s加后面。知识点检测1、 come from .A. Japan, Japanese B. Canadians, CanadaC. Australian, Australia D. Chinese, Chinese2、Lucy is a girl from . She can speak .A. French, France B. France, FrenchC.
12、French, French D. France, France【合作探究】1、学习2a中的国家、城市名，并完成表格。2、听力练习2b、2c，进一步巩固这些地名。3 、survey。在你的同学中做一个调查。 names Pen pal Country What language does she/he speak? Report: 4、完成3a 。【整理学案】4、 你本堂课学到了哪些词汇与句型？ 5、 本节课，你认为的难点是什么？ 6、 用英语简单介绍你所学语言国家的情况： 【达标测评】一、 单项选择。（ ）1、Where Lily and Kate come from?A. is B. ar
13、e C. does D. do（ ）2、Is this letter your friend?A. from B. in C. at D. on（ ）3、Bill is from Canada, is his birthplace.A. Toronto B. Sydney C. Tokyo D. London（ ）4、My Pen pal is from Paris. He must speak A. English B. Chinese C. French D. Japanese（ ）5、-Where is Tokyo?Its in .A. the USA B. France C. Kore
14、a D. Japan 二、单词改错。1、Where do your best friend from? ( ) A B C D2、Whats you favorite subject? ( ) A B C D3、Do you like P.E and English? ( ) A B C D4、 My father can tell two languages.( ) A B C D5、What language do your teacher speak? ( ) A B C D三、句型转换。1、Im from China （就画线部分提问） you ?2、They can speak En
15、glish（同上） Can they speak?3、My father lives in Canada.（同上） Your father ?上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华 审核 ：徐红涵 审批： 张小明 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit1 Wheres your pen pal from? Section B period 3 课型 ：新授 课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】6、 语言目标： New words: Japanese , world , French New drills: where is ? What lan
16、guage does she speak ? 7、 能力目标：借助听力练习来学习以上语言目标。提高阅读能力。3、情感目标：利用所学知识能更好地与其他人交朋友。【学习重点难点】1、 重点：Japanese , World , French 的用法。2、 难点： What language does she speak? She speaks French.【知识链接】1、Does She have brothers or sisters? 她有兄弟姐妹吗？ Or 在疑问句中作连词意为“或”表示选择，Or可连接两个并列的词、短语、句子。 Or用于否定句中为和都不，在肯定句中用and. Eg: He
17、 isnt a teacher or a dector 译： . a little 一点儿a little 不可数名词 一点儿 表肯定little 不可数名词 几乎没有 表否定a few 可数名词 一点儿 表肯定few 可数名词 几乎没有 表否定eg: Theres little coffee in the bottle.译： I have few friends, Im new here. 译：【学法指导】通过小组合作，小组讨论的方式来学习。通过听力练习巩固语言目标。【自主学习】一、翻译词汇1、住在多伦多 2、一个非常有趣的国家 3、在十一月 4、一点儿 5、 去看电影 6、做运动 7、给某
18、人写信 8、在周末 9、告诉某人关于某事 10、爱好和憎恶 二、根据汉语完成句子。1、我想拥有一个中国的笔友。I a pen pal in .2、我认为中国是一个很有趣的国家。I China is a very .3、我会说英语和一点法语。I can and .注： interesting 与 interested 的区别 interesting adj 有趣的，令人感兴趣的，在剧中作表语和定语，主语是物。 interested adj 感兴趣的 be interested in 对 感兴趣，主语多为人。 e.g The film（电影） is interesting .译： I have a
19、n interesting book. 译： Im interested in the film. 译：【达标测评】一、单项选择：（ ）1、Can you speak English ? yes, just A. Very good B. a little C. a lot of D. that sounds good ( ) 2. Bob likes TV and football.A. watch, play B. to watch, playing C. watching, playing D. watching, to play ( ) 3. Does Lucy have brothe
20、rs or sisters? A. some B. a little C. any D. the ( ) 4. Can you Chinese English?- English. A. speak, and B. speak, or C. tell, and D. say, or二、根据句意、汉语提示和所给首字母写出句中所缺单词。1、 Can you w to your friend in English?2、 What l can you speak?3、 There is (一点儿) milk in the glass.4、 - Whats your f subject? English
21、.5、 Do you often play s every day?三、句型转换。1、My favorite subject is math.(就划线部分提问) Subject?2、Can you write to me soon? (作否定回答) , I .3、I like playing sports. (就划线部分提问) you like ?4、I think its very difficult. (改为否定句) I it very difficult.【合作探究】1、 New words, 由part I 呈现语言名称。2、 完成2a 、2b。3、 Make a survey. Do
22、 you want to know more about your classmates pen pals? Ask your group members like this,and fill in the chart.Group memberPen pals namecountrynationalitylanguagecityReport: 4、听3a录音两遍，请同学们复述关于3a的文章，并进行简单的记录，对照课文，回答问题。【整理学案】7、 你本堂课学到了哪些词汇与句型？ 8、 本节课，你认为的难点是什么？ 上饶县茶亭中学七年级英语导学案执笔：夏小华 审核 ：徐红涵 审批： 张小明 学案编
23、号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：Unit1 Wheres your pen pal from? Section B period 4 课型 ：新授 课时：1课时教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】8、 语言目标： New words and sentences9、 能力目标：对本单元语言目标读、写技能的培养，会阅读交笔友的文章，能用信的方式交笔友。10、 情感目标：能与其他人交朋友并互相帮助，选择合适的朋友。【学习重点难点】、 重点：Words and Sentences.、 难点：How to write a letter to your pen pal.怎样向笔友
24、自我介绍。【学法指导】先阅读3a，归纳要点，进而根据要点去表达，学会自我介绍。【知识链接】1、with 介词 具有，带有 He is a boy with long hair. 使用某种工具或材料 I write to him with a pen. 和 一起 I often go to movies with my friends. 伴随着 With these words, he left the room.2、favorite adj 最喜爱的What be ones favorite ? 某人最喜欢的是什么？eg: What is your fathers favorite food?
25、、 tell sb about 告诉某人关于的一些情况tell sb sth 或 tell sth to sb 把某事告诉某人 比较tell、 talk 、speak和say的用法。 tell 及物动词 “告诉”，后接双宾 talk 不及物动词“谈论，谈话”talk to/with sb 与某人谈话 talk of/about 谈论某人或某事 speak 及物动词 表示说某种语言 不及物动词 表示“说话，发言” 或说话的能力 say 及物或不及物 强调说话的具体内容 e.g Tell me your name ,please. 译： My father is talking to our te
26、acher. 译： He doesnt like speaking. 译： Can you speak English? 译： What do you say? 译：【自主学习】一、 选择填空。（ ）1、What language can you ? A. talk B. say C. speak D. tell（ ）2、Can you it in English again ?A. say B. speak C. tell D. talk（ ）3、-Where are your pen pals from? - .A. Chinese B. China C. the China D. the
27、 Chinese( ) 4. Dont worry, we have time. A. a little B. little C. a few D. few( ) 5. I want a house a big garden. A. in B. of C. with D. for【达标测评】一、 用所给词适当形式填空。1、My English teacher (come) from the USA.2、Jennys father likes (work) in China very much.3、Do you like to make (friend) with him?4、They have
28、 pen pals in the US and (French).5、Please write and tell me about (you).6、 (Canada) speak French and English.7、Whats (he) favorite subject?8、- Lucy (come) from America? - Yes, she (come) from America.9、Where your mum (live)?10、There (be) some milk in the glass.二、 阅读短文，选出适当的词，并用其适当的形式完成短文。Canada, be,
29、 America, have, pal, be, come, live, student, ParisJiang Lei is a 1 in Class 1, Grade 2 in Beijing Experimental Middle School. There 2 twenty-six students in his class, and everyone 3 a pen pal. Five students have pen 4 in Australia, and they all 5 in Sydney. Seven students have 6 pen pals. They liv
30、e in Toronto. Only one pen pal 7 from France.And he lives in 8 .Four students have 9 pen pals. And they live in New York. The other pen pals 10 from the United Kingdom. And they live in London.1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 【合作探究】、 Bob想制作一份信息卡，请帮助他完成，并填写关于你自己的信息卡,并写成小短文。Name: Age: Nationality: Language: Hobby: Favorite subject: Report: 、 Make a suryey.Some exchange students are looking for host families. What kind of children would you like to have in your family?countrycitylanguagehobby【整理学案】9、 你本堂课学到了哪些词汇与句型？ 10、 本节课，你认为的难点是什么？ 11、 请总结本单元所学重点知识：
