1、1【多选题】田间试验任务的主要来源有（ ）。A、农业生产实践中发现或提出了新的问题，需要通过田间试验进行解决。B、农业科学工作者经常需要通过田间试验开展有关作物生长发育和遗传规律以及作物与环境之间相互关系等研究。C、不同地区和不同单位之间经常有相同或类似的项目需要进行研究，受其它地区或单位的委托进行研究也是田间试验任务的一个重要来源。D、根据农业生产发展的需要，各级农业行政部门或科研主管部门经常会下达一些田间试验项目。我的答案：ABCD2【判断题】田间试验的任务就是在大田条件下评价农业生产新技术、新产品和新品种的实际效果，解决农业生产中需要解决的问题。我的答案：1【单选题】试验目的要明确就是（
2、 ）。A、要求田间试验的各项试验条件要接近试验结果欲推广地区的自然条件和生产条件B、对试验要解决的问题有充分的了解，对预期结果做到心中有数C、必须坚持唯一差异原则D、在相同或类似的条件下进行同样的试验或生产实践，能获得类似的结果我的答案：B2【单选题】试验条件要有代表性就是要求田间试验的各项试验条件要接近试验结果欲推广地区的（ ），只有这样才能使试验结果在欲推广地区的生产上发挥增产增效作用。A、自然条件、生产条件B、天气条件C、土壤条件D、市场条件我的答案：A3【单选题】为了保证试验结果的准确可靠，进行田间试验时，必须坚持（ ），随时随地注意试验的准确性，力求避免造成不应有的试验误差。A、重复
3、原则B随机排列C、唯一差异原则D、一致原则我的答案：C4【多选题】田间试验的基本要求包括 （ ）。A、试验目的要明确B、试验条件要有代表性C、试验结果要准确可靠D、试验结果要有重演性我的答案：ABCD5【多选题】为了满足重演性的要求，有哪些要注意的环节 ( )A完全掌握试验所处的自然条件和生产条件B、有及时、准确、完整的田间观察记载，以便分析产生各种试验结果的原因，找出规律性的东西C、每一项试验最好在本地重复进行23年，以便弄清作物对不同年份气候条件的反应D、如果将试验结果推广到其他地区，还应进行多点试验。我的答案：ABCD6【判断题】为了保证试验结果的重演性，必须严格注意试验中的一系列环节，
4、尤其应严格要求试验的正确执行和试验条件的代表性这两个前提。我的答案：7【判断题】试验结果的重演性是指在相同或类似的条件下进行同样的试验或生产实践，能获得类似的结果。我的答案：1【单选题】按照试验因素的多少，试验可分为（ ）、（ ）和（ ）。A、对比法设计试验、间比法设计试验、完全随机设计实B、单因素试验、多因素试验（复因素试验）、综合性试验C、遗传试验、生理生化试验、生态试验D、作物栽培试验、作物育种试验、病虫草害防治试验我的答案：B2【判断题】田间试验根据供试项目的性质，一般可分为七类：遗传试验、生理生化试验、生态试验、土肥试验、作物育种试验、作物栽培与耕作试验、病虫草害防治试验。我的答案：
5、3【判断题】试验小区面积在333m2以下的试验叫大区试验。我的答案：4【判断题】试验因素（experimental factor）就是要在试验中研究其变动对试验结果影响的对象，简称因素或因子。我的答案：5【判断题】试验小区是田间试验中一个处理或处理组合一次实施所占用的地段，简称小区。我的答案：6【判断题】综合性试验是指将一个试验因素的某个特定水平同其它试验因素的某些特定水平搭配形成一些特定的处理组合，试验和结果分析时把各特定处理组合作为多因素的处理对待。我的答案：错1【单选题】根据研究目的拟定的进行比较的一组处理，在相同试验条件下试验，所得各处理平均数值与试验总平均数值之差，称为（ ）。A、离
6、差B、误差C、处理效应D、每组内离差我的答案：A2【单选题】在同一试验方案中的处理进行比较时，其差异仅在于处理之间，其它条件则应完全一致，这一原则称为（ ）。A、局部控制原则B、使试验误差为最小的原则C、唯一差异原则D、试验条件准确的原则我的答案：C3【单选题】要正确地制定一个试验方案，必须作到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须在所比较的处理之间应用（ ）原则。A、设立对照B、唯一差异C、全面实施D、相差等距或等比例我的答案：B4【单选题】同一种作物种植在地力条件均一的6个小区上，施以选定的3种肥料：（NH4）2SO4、NH4NO3、Ca（NO3）2，由随机抽出的3名农工管理。考查不同肥料
7、和不同农工对作物产量影响。该试验的种类属于（ ）试验，试验因素有（ ）个，分别是（ ）。A、单因素；1；农工B、单因素；1；肥料C、两因素；2；肥料和农工D、多因素；6；6个小区我的答案：C5【单选题】一氮（N）、磷（P）肥的22试验，现假设获得以下三种资料分别为无互作、正互作、负互作，请分别在表中填出构成这三种情况的可能数据。无互作正互作负互作因素PP2P1P2因素P1P2N11016N11016N11016N218 N218 N218 A、24；24；16；16D、16；16；16我的答案：C不对6【单选题】多因素试验中，当（ ）不存在（或不显著时），从各因素的最佳水平的组合即可推论最优组
8、合。A、主效应B、简单效应C、互作效应D、处理效应我的答案：C7【单选题】一品种和肥料量的22试验，每一处理重复3次，得各处理平均产量（kg/667m2）列入下表，试求品种的主效为（ ）；肥量的主效为（ ）；品种与肥量互作为（ ）互作，因为其互作效应值等于（ ）。处理常规品种新品种不施肥505565施肥720800A、70kg/667m2；225kg/667m2； 正；10kg/667m2B、225kg/667m2；70kg/667m2； 正；10kg/667m2C、70kg/667m2；225kg/667m2； 负；10kg/667m2D、225kg/667m2；70kg/667m2； 负；
9、10kg/667m2我的答案：A8【判断题】一个因素内各简单效应的平均数称平均效应，但不是主效。我的答案：9【判断题】主效就是一个因素内各简单效应的平均数。我的答案：10【判断题】互作是反映一个因素的各个水平在另一因素的不同水平中反应不一致的现象。我的答案：11【判断题】如果试验的一级互作不显著，表明一个供试因素不同水平在另一供试验因素的不同水平上目标性状反应的不一致性。我的答案：12【判断题】两因素间互作称为二级互作，三因素间的互作为三级互作。我的答案：13【判断题】田间试验的水平和处理在所有试验中都是一致的。我的答案：14【判断题】不论哪种类型的田间试验，所设的水平就是处理。我的答案：15
10、【判断题】进行一年多点品种区域性试验，要求供试材料为原种，各承试点的播期、种植密度以及田间管理必须统一。这样的试验是一组单因素试验。我的答案：错16【判断题】由8个小麦新品系与2个对照品种组成3次重复的品比试验，属于单因素试验。我的答案：17【判断题】在多因素试验中，各因素的效应可以累加，主效也代表各个简单效应。我的答案：错18【判断题】在多因素试验中，从各因素的最佳水平即可推论最优组合。我的答案：19【判断题】多因素试验中，当互作效应不存在（或不显著时），从各因素的最佳水平的组合即可推论最优组合。我的答案：20【判断题】常用的确定两个相邻试验处理间距的方法有等差法、等比法、黄金分割法。我的答
11、案：21【判断题】同一种作物种植在地力条件均一的6个小区上，施以选定的3种肥料：（NH4）2SO4、NH4NO3、Ca（NO3）2，由随机抽出的3名农工管理。考查不同肥料和不同农工对作物产量影响。该试验的种类属于两因素试验，试验因素有2个，分别是肥料和农工，各因素的水平分别是（NH4）2SO4、NH4NO3、Ca（NO3）三种肥料水平。我的答案：22【判断题】处理效应可以分为简单效应、主效应和交互作用效应三类。我的答案：23【判断题】将试验因素的数量的不同等级或质量的不同状态分成若干个不同级别称为水平。我的答案：24【判断题】单因素试验中的每一个水平称为处理、在多因素试验中各因素不同水平的组合
12、称为处理组合我的答案：25【判断题】在田间试验中，用于衡量试验效果的指示性状称为试验指标。我的答案：26【判断题】处理效应是试验因素对试验指标所起的增进作用。我的答案：27【判断题】唯一差异原则是指为保证试验结果的可比性，试验中除了要比较的试验处理间有差异外，其他各种试验条件都应相同。我的答案：错28【判断题】对照是各处理或处理组合与之比较的标准处理。我的答案：29【判断题】试验方案是根据试验目的所拟订的一组试验处理的总称。我的答案：错30【判断题】小麦栽培试验，供试品种为甲、乙、丙三个，播期为9月30日和10月10日，该试验的各处理名称有：甲品种，9月30日播；乙品种，9月30日播；乙品种，
13、10月10日播；丙品种，10月10日播。（）我的答案：31【判断题】设置对照有利于在田间对各处理进行观察比较时，作为衡量处理优劣的标准。我的答案：32【判断题】生长竞争是指当相邻小区种植不同品种或相邻小区施用不同肥料时，由于株高、分蘖力或生长期的不同，通常使一行或更多行受到影响。 边际效应是指小区两边或两端植株，因占有较大空间所表现出的差异效应。我的答案：33【判断题】一个试验方案，共六个处理组合名称如下：小麦甲品种，9月25日播种，小麦乙品种，9月30日播种，小麦丙品种，10月5日播种，小麦甲品种，9月30日播种，小麦乙品种，10月5日播种，小麦丙品种，9月25日播种。这个试验方案包含两个因
14、素；每个因素的水平各是小麦品种甲、乙、丙；25/9、30/9、5/10；如果设计成一均衡试验方案，处理组合应共有9个。我的答案：34【判断题】处理效应可以分为简单效应、复杂效应和交互作用效应三类。我的答案：35【判断题】一个因素内各简单效应的平均数称平均效应，但不是主效。我的答案：36【判断题】主效就是一个因素内各简单效应的平均数。我的答案：错37【判断题】互作是反映一个因素的各个水平在另一因素的不同水平中反应不一致的现象。我的答案：38【判断题】如果试验的一级互作不显著，表明一个供试因素不同水平在另一供试验因素的不同水平上目标性状反应的不一致性。我的答案：39【判断题】两因素间互作称为二级互
15、作，三因素间的互作为三级互作。我的答案：40【判断题】田间试验的水平和处理在所有试验中都是一致的。我的答案：41【判断题】不论哪种类型的田间试验，所设的水平就是处理。我的答案：错42【判断题】进行一年多点品种区域性试验，要求供试材料为原种，各承试点的播期、种植密度以及田间管理必须统一。这样的试验是一组单因素试验。我的答案：错43【判断题】由8个小麦新品系与2个对照品种组成3次重复的品比试验，属于单因素试验。我的答案：44【判断题】在多因素试验中，各因素的效应可以累加，主效也代表各个简单效应。我的答案：错45【判断题】在多因素试验中，从各因素的最佳水平即可推论最优组合。我的答案：46【判断题】常
16、用的确定两个相邻试验处理间距的方法有等差法、等比法和黄金分割法等。我的答案：1【单选题】试验中以下减少误差的措施都是常见的，在试验误差控制上属于减小来自试验材料的差异的是（ ）。A、选择土地平整、肥力均匀的农田做试验地B、试验前对试验参加人员进行标准化操作培训C、播种前精选种子，剔除病、蚀、瘪粒D、同一区组全部试验果树的修剪工作，仅由一名园林工人独立完成我的答案：C2【判断题】试验地在犁耙时为尽量减少误差，犁地的方向应与将来作为小区长边的方向平行，使各小区内的耕作情况最为相似。我的答案：3【判断题】试验误差包括系统误差和随机误差两种。我的答案：4【判断题】因非处理因素的偶然干扰和影响而造成的试
17、验观察值与处理真值的偏差，称为试验误差。我的答案：1【单选题】田间试验中引起试验误差的外界主要因素是（ ）；通常有两种表现形式，一种是斑块状差异，另一种是梯度差异。A、气候差异B、土壤差异C、温度差异D、湿度差我的答案：B2【单选题】田间试验中对试验误差影响最大，而且也是最难控制的因素是土壤差异。在统计分析上为了有效降低试验误差，主要是通过选择良好的试验地；采用适当的小区技术；应用优良的试验设计和相应的统计分析三种措施来实现。其中措施主要包括（ ）。A、试验地的相似性B、试验地的一致性C、试验地的均匀性和代表性D、试验地的特殊性和差异性我的答案：C3【单选题】试验地均匀性的具体标准，一般而言，
18、全田的土壤变异系数在（ ）左右，若土壤变异系数大于（ ）的田块，通常不能作试验地。A、5%；10%B、10%；20%C、20%；30%D、30%；40我的答案：B4【单选题】进行田间试验时，作为试验地必须具备（ ）和（ ）两个基本条件。A、准确性、精确性B、精确性、均匀性C、均匀性、代表性D、准确性、均匀性我的答案：C5【单选题】田间试验中，土壤差异通常表现形式是（ ）。A、肥力差异受温度影响B、肥力高低变化较有规则； 肥力呈斑块状差异，分布无一定规则C、土壤温度变化较有规律，呈梯度变化D、土壤水分差异明显，变化无规律我的答案：B6【单选题】进行田间试验时，作为试验地必须具备_和_两个基本条件
19、。A、准确性、精确性B、均匀性、代表性C、精确性、均匀性D、准确性、均匀性我的答案：B7【多选题】田间试验中土壤肥力差异的表现形式有（ ）A、斑块B趋向式肥力差异C、棋盘式D、无规则我的答案：AB8【多选题】田间试验中控制土壤肥力差异的方法有（ ）A、选择良好的试验地B、采用适当的小区技术C、应用优良的试验设计和相应的统计分析D、平整试验地我的答案：ABC9【判断题】试验地的土壤肥力均匀程度，可通过随机取土样测定土壤肥力；目测法；通过空白试验的作物生长均匀整齐度等方法来判断。我的答案：对10【判断题】在田间试验中，试验地的土壤差异及肥力不均匀对试验误差的影响最大。因此，在统计上为了有效降低误差
20、，增加试验的精确度，通常采用以下三种措施选择和培养试验地； 采用适当的小区技术；应用良好的试验设计和相应的统计分析。我的答案：11【判断题】空白试验指在试验地上种植同一作物品种（如小植株谷类），作相同处理，管理措施一致，成熟时，将试验地划为若干个面积相同的单元，分别收获测产，从而比较是否存在土壤变异。我的答案：错1【单选题】试验田土壤肥力差异有一定走向时，区组长边及区组内小区长边分别应与肥力走向（ ）。A、平行、垂直B、平行、平行C、垂直、垂直D、垂直、平行我的答案：D2【单选题】一个随机区组设计的试验，小区的长边与试验地土壤肥力梯度相（ ）。A、垂直B、平行C、交叉D、无要求我的答案：B3【
21、判断题】实施一个试验在安排区组时，原则上应尽可能保持区组内的最大一致性，区组间允许较大差异。我的答案：4【判断题】当土壤差异表现的形式未知时，用方形小区不会产生最大的误差。我的答案：对5【判断题】在一定面积上安排试验，增加重复次数可以预期能比增大小区面积更有效地降低试验误差，从而提高精确度。我的答案：6【判断题】在随机区组设计中，增加重复而扩大试验田面积，区组间土壤差异增大，这将导致因土壤差异而带来试验误差的增大。我的答案：7【判断题】试验小区面积的大小和形状对减少或控制土壤差异的影响和提高试验的精确度有密切关系。我的答案：1【单选题】田间试验设置重复的目的是（ ），数理统计已经证明，平均数的
22、误差是与重复次数的平方根值成反比的。A、估计试验误差、消除试验误差B、估计试验误差、降低试验误差C、避免出现试验误差D、使误差在允许范围内我的答案：B2【单选题】一个优良的试验设计应遵循重复；随机；局部控制三个基本原则，以随机完全区组试验设计为例，其设计的（ ）步骤，实现了局部控制原则。A、同一处理须种植若干个小区B、每个处理在区组之内随机安排C、划分区组D、控制单一变量我的答案：D3【单选题】田间试验设计的主要作用是估计和降低试验误差，为达此目的，设计中必须遵循重复；随机；局部控制三个基本设计原则，其中重复原则的作用是（ ）。A、降低试验误差B、无偏估计误差C、无偏估计和消除误差D、无偏估计
23、和降低试验误差我的答案：D4【判断题】田间试验中，随机排列是指某一处理不要有主观成见地任意安排在某一小区内。我的答案：错5【判断题】田间试验中，随机排列是指某一重复中的每一处理都有均等机会安排在任一小区位置上。我的答案：6【判断题】田间试验在同一重复区内土壤肥力应尽量一致。我的答案：7【判断题】凡是要对产量进行显著性测验的试验设计可以是顺序排列的。我的答案：错8【判断题】要获得无偏的试验误差估计，田间试验设计中三个基本原则缺一不可。我的答案：错9【判断题】顺序排列的田间试验不能作出无偏的误差估计的理由是可能存在系统误差。我的答案：1【单选题】有一小麦栽培试验，设有以下六个处理组合：甲品种，9月
24、30日播种；乙品种，9月30日播种；丙品种，9月30日播种；甲品种，10月10日播种；乙品种，10月10日播种；丙品种，10月10日播种。该试验的种类属于( )试验，试验因素有（ ）个。A、完全随机设计；六个B、完全随机设计；两个C、对比法设计；三个D、间比法设计；两个我的答案：B2【单选题】完全随机设计只应用了环境设计上的（ ）和（ ）两个原则，而没有应用（ ）原则。A、重复， 随机；局部控制B、重复；局部控制；随机C、随机；局部控制；重复D、重复；随机；唯一差异我的答案：A3【单选题】为了控制土壤差异，降低试验误差，在田间试验中必须遵循三个基本原则。从这个角度出发，间比法和对比法设计由于没
25、有遵循（ ）原则，因此不能提供无偏的误差估计。这是因为顺序排列时某些处理经常排在一起而产生了（ ）。A、随机；随机误差B、随机；系统误差C、重复；随机误差D、重复；系统误差我的答案：B4【单选题】间比法和对比法设计由于没有遵循（ ）原则；完全随机设计由于没有遵循（ ）原则。A、随机 局部控制B、随机；重复C、重复；局部控制D、局部控制；随机我的答案：A5【单选题】完全随机设计遵循了（ ）两个试验设计原则，这类试验的优点是设计方便，分析简易，并可使方差分析时误差项自由度达最大，但是这类试验要求（ ）以保证有较小试验误差。A、重复和随机；操作规范标准B、随机和局部控制；操作规范标准C、重复和随机；
26、土地条件均匀一致D、重复和局部控制；土地条件均匀一致我的答案：C6【单选题】随机完全区组设计与完全随机设计的主要区别是（ ）。A、后者缺少设计的局部控制原则，前者对区组内处理随机，后者对全部处理随机；B、前者缺少设计的局部控制原则，后者对区组内处理随机，前者对全部处理随机；C、后者缺少设计的重复原则，前者对区组内处理随机，后者对全部处理随机；D、前者缺少设计的重复原则，后者对区组内处理随机，后者对全部处理随机；我的答案：A7【单选题】以下四种试验设计中既可用于单因素试验又可用于多因素试验的设计是（ ）。A、间对法设计B、裂区设计C、完全随机设计D、拉丁方设计我的答案：A8【判断题】单因素试验可
27、以采用随机完全区组设计、拉丁方设计及裂区试验设计。我的答案：对9【判断题】在任何设计的试验中，重复和区组的概念是相同的。我的答案：错10【判断题】对比法设计常用于少数几个处理的比较试验，也称为邻比法设计（neighbor comparison design）。它的排列特点是每隔三个处理小区设一个对照小区。我的答案：对11【判断题】间比法设计的特点是在每一重复开头，先设一个对照小区，以后每隔4个处理小区设一个对照小区，一直到全部处理排完，最后再设置一个对照小区。我的答案：12【判断题】完全随机设计是一种最简单的随机排列设计方法，其特点是试验中的各处理或处理组合随机分配到各个试验小区中。我的答案：
28、13【判断题】随机区组设计是将整个试验环境（或地）划分成若干个各自相对均匀且彼此相对差异较大的区组，然后在每一区组中均设置k-1个试验单元，随机地布置k个处理的设计。我的答案：错14【判断题】拉丁方设计是在行区组和列区组中随机排列各处理，使每处理在每个行区组和列区组中各出现一次，能控制纵横两个方向土壤肥力差异。我的答案：对15【判断题】裂区设计是一种二因素随机不完全区组设计。其特点是先按第一个试验因素设置各个主处理小区；然后在每个主处理小区内设置第二个试验因素的副处理小区。我的答案：16【判断题】有一小麦栽培试验，设有以下六个处理组合：甲品种，9月30日播种；乙品种，9月30日播种；丙品种，9
29、月30日播种；甲品种，10月10日播种；乙品种，10月10日播种；丙品种，10月10日播种。该试验的种类属于完全随机设计试验，试验因素有三个，分别是小麦品种和播期，各因素的水平分别是甲、乙、丙； 30/9、10/10我的答案：17【判断题】完全随机设计只应用了环境设计上的重复和对照两个原则，而没有应用原则，因此此类试验的试验地条件必须局部控制是试验地肥力相当均匀的。我的答案：18【判断题】为了控制土壤差异，降低试验误差，在田间试验中必须遵循三个基本原则。从这个角度出发，间比法和对比法设计由于没有遵循重复原则，因此不能提供无偏的误差估计。这是因为顺序排列时某些处理经常排在一起而产生了系统误差。我
30、的答案：19【判断题】 间比法和对比法设计由于没有遵循随机原则，因而无法无偏估计试验误差； 完全随机设计由于没有遵循局部控制原则，因而，如要求有较小的试验误差必须保证土壤肥力均匀一致。我的答案：20【判断题】完全随机设计遵循了重复和随机两个试验设计原则，这类试验的优点是设计方便，分析简易，并可使方差分析时误差项自由度达最大，但是这类试验要求试验地土地条件均匀一致，以保证有较小试验误差。我的答案：21【判断题】随机完全区组设计与完全随机设计的主要区别是后者缺少设计的局部控制原则，前者对区组内处理随机，后者对全部处理随机而与拉丁方设计的主要区别是随机区组设计仅能控制单向环境差异，拉丁方设计可控双向
31、环境差异（单向区划区组；双向区划区组）。我的答案：对22【判断题】一个优良的试验设计应遵循：重复，随机，局部控制三原则，以完全随机设计为例，由于没有遵循局部控制；原则，因此，如对试验要求有较小误差时，必须保证试验田肥力均匀，试验条件严格匀一可控。我的答案：1【单选题】通常将样本容量（ ）的样本叫大样本A、-B、n0C、n30D、+我的答案：C2【单选题】大豆考种中，调查了下列性状，其在资料分类上属于定性资料的性状有（ ）A、每株荚数B、每荚粒数C、百粒重D、种皮颜色我的答案：D3【单选题】随机变量的每一个具体值叫做（ ）A、数字特征B、统计数C、观察值D、样本数我的答案：C4【单选题】由样本分
32、量复合而成的随机变量叫做（ ）A、统计数B、分布函数C、样本容量D、分位数我的答案：A5【单选题】下面变量是离散变量的为（ ）A、株高B、每穗粒数C、铃重D、穗长我的答案：B6【判断题】样本容量小于等于30的样本叫小样本。我的答案：错7【判断题】数量性状资料可分为连续性变量资料和间断性变量资料。我的答案：8【判断题】总体依试验研究目的而确定的研究对象的全体或者某一性状所有观察值的集合称为总体（population）。我的答案：9【判断题】样本从总体中抽取的部分有代表性的个体称为样本（sample）。我的答案：10【判断题】变量同一总体的各个个体间在数量表现上有差异，在统计上差异称为变异，凡是表
33、现出来变异的性状或特征称为变量。我的答案：错11【判断题】观察值变量总体中每一个体的测定数值称为观察值（observation）。我的答案：12【判断题】参数由总体的全部观察值计算得到的描述总体的特征数称为参数（parameter）。我的答案：13【判断题】统计数由样本观察值计算得到的描述样本的特征数称为统计数（statistic）我的答案：14【判断题】间断性变量资料又称计量资料，是指通过称量、度量、分析化验等方法所得的数据。我的答案：15【判断题】连续性变量资料间断性变量资料又称计数资料，是指通过计数的方法所得的数据。我的答案：错16【判断题】质量性状（qualitative trait）
34、资料是指只能通过观察、分类和文字描述而不能测量的性状。我的答案：17【判断题】样本所包含的个体数目称为样本容量。我的答案：18【判断题】通常将样本容量n20的样本叫大样本，样本容量n20的样本叫小样本。我的答案：19【判断题】数量性状资料可分为连续性变量资料、间断性变量资料。我的答案：1【单选题】制作次数分布表的方法比较类似的资料是（ ）A、连续性变异资料与间断性变异资料B、连续性变异资料与定性性状资料C、间断性变异资料与定性性状资料D、定性性状资料与定量性状资料我的答案：C2【单选题】描述一个小麦品种穗长的分布特征时，适宜采用的统计图为（ ）A、方柱形图B、多边形图C、条形图D、饼图我的答案
35、：A3【单选题】比较两个小麦品种小区产量的分布特征时，适宜采用的统计图是（ ）A、方柱形图B、多边形图C、条形图D、饼图我的答案：B4【单选题】连续性变异资料适用的次数分布图是（ ）A、方柱形图B、条形图C、饼图D、散点图我的答案：A5【单选题】间断性变异资料适用的次数分布图是（ ）A、方柱形图B、多边形图C、散点图D、饼图我的答案：D6【单选题】次数分布表中每一组上限与下限的平均数称为该组的（ ）。A、平均值B、中点值C、组距D、组限我的答案：B7【单选题】次数分布表中各组的最大值与最小值称为组限。其中，数值小的称为下限，数值大的称为上限，每一组上限与下限的平均数称为该组的 （ ）。A、组距
36、B、组中点值C、组数D、组平均数我的答案：B8【单选题】定性性状资料的次数分布根据（ ）进行分组。A、资料的多少B、资料的丰富程度 C、资料的可靠程度D、资料的属性我的答案：D9【多选题】试验资料整理的作用包括( ) 。A、为了掌握资料的集中和变异情况B、为便于进一步的计算和分析C、为了丰富试验资料D、减少试验资料中的数据我的答案：AB10【多选题】常用的次数分布图有哪些类型（ ）。A、方柱形图B、多边形图C、条形图D、饼图我的答案：ABCD11【判断题】次数分布表中，每组最大观察值与最小观察值的差数称为组限。我的答案：12【判断题】定性性状资料的次数分布根据资料的属性进行分组。我的答案：对1
37、【单选题】农业试验中应用最多的平均数是（ ）A、算术平均数B、几何平均数C、调和平均数D、数和众数我的答案：A2【单选题】算术平均数具有的重要特性是（ ）A、A、B、B、 C、C、D、D、我的答案：A3【单选题】资料中出现次数最多的观察值或次数分布表中次数最多一组的（ ）称为众数。A、观察值B、组中点值C、平均值D、最大值我的答案：B4【单选题】资料中最大观察值与最小观察值的差数称为( )A、上限B、下限C、中位数D、极差我的答案：D5【单选题】观察值与算术平均数的差数称为离均差，其总和为（ ）A、0B、1C、2 D、3我的答案：A6【单选题】资料中最大观察值与最小观察值的差数称为( )A、上
38、限B、下限C、中位数D、极差我的答案：D7【单选题】观察值与算术平均数的差数称为离均差，其总和为（ ）。A、0B、1C、2D、3我的答案：A8【多选题】用来表示一些变异资料集中特性的特征数是（ ）。A、平均数B、变异数C、中数D、变异系数我的答案：AC9【多选题】将一组数据从小到大依次排列，位于中间位置的数值称为( )。A、众数B、中数C、平均数D、中位数我的答案：BD10【多选题】平均数在统计上有什么用途？A、表明资料中观察值的中心位置B、便于计算方差C、作为资料的代表数与其他资料进行比较D、便于计算变异系数我的答案：AC11【判断题】资料中出现次数最多的观察值或次数分布表中次数最多一组的组
39、中点值，称为众数。我的答案：12【判断题】资料中最大观察值与最小观察值的差数称为离均差。我的答案：13【判断题】几何平均数主要用于计算平均速率，调和平均数主要用于计算平均增长率。我的答案：14【判断题】观察值与算术平均数的差数称为离均差 ，其总和为0。我的答案：15【判断题】反映资料集中性的特征数称为平均数。我的答案：1【单选题】农业试验中应用最多的平均数是（ ）。A、算术平均数B、几何平均数C、调和平均数D、中数和众数我的答案：A2【单选题】测定富士苹果的单果重量，得到具有15个观察值的一样本资料，计算标准差时其自由度为（ ）。A、1B、15C、14 D、16我的答案：C3【单选题】比较富士
40、苹果的单果重量（g）和体积大小（cm3）的变异程度，适宜的统计数是（ ）。A、极差B、方差C、标准差D、变异系数我的答案：D4【单选题】表示一个资料的变异程度时最常用的变异数是（ ）。A、平方和B、极差C、方差D、标准差E、变异系数我的答案：C5【单选题】单位不同或平均数相差较大的资料在比较变异程度时，适宜采用的变异数是A、平方和B、极差C、方差D、标准差E、异系数我的答案：E6【多选题】常用的表示变异程度的统计数为（ ）A、平方和B、极差C、方差D、标准差E、变异系数我的答案：BCDE7【多选题】常用的变异数有哪些类型（ ）。A、平方和B、极差C、方差D、标准差E、变异系数我的答案：BCDE 答案错8【判断题】表示一个资料的变异程度时最常用的变异数是方差。我的答案：9【判断题】
