1、2012年广东省深圳市中考语文试卷一、本大题共4小题，每题3分，共12分1（3分）（2012深圳）请选出下列词语中加点字读音正确的一项（）A皱zh 取j 峥rng 而不舍qB悍pio 蔽yn 立 zh 面面相qC追s 叱ch 箱qi 瘦骨嶙xnD骷lu 红yn 痛ch 盛气人ln2（3分）（2012深圳）请选出下列句子中加点成语运用有误的一项（）A被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全B这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画，意蕴无穷C欧洲杯盛大开幕，各路绿荫豪强捉对厮杀，一时成为球迷们的话题D这篇
2、小说，人物个性鲜明，情节，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快3（3分）（2012深圳）请选出下列选项中衔接排序正确的一项（）桂花象征着友好、吉祥和光荣月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词吕氏春秋中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好ABCD4（3分）（2012深圳）请选出下列句子说法正确的一项（）A“那晚，妹妹的角色没有一句台词”这个单句的主干是“妹妹没有台词”B序是一种文体，有书序和赠序之分，送东阳马生序是一篇赠序C“闭了
3、眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”这句话运用了比喻的修辞手法D“通过新闻传媒对深圳5.26酒后飙车致人伤亡事件”的追踪报道，使我们深刻认识到醉驾的严重危害“这个句子没有语病二、本大题共1小题，每空1分，共15分5（15分）（2012深圳）请在下面横线上填空相应的句子（1）锦江春色来天地，（杜甫登楼）（2），青山郭外斜（孟浩然过故人庄）（3）不畏浮云遮望眼，（王安石登飞来峰）（4），江春入旧年（王湾次北固山下）（5）月下飞天境，（李白渡荆门送别）（6）春潮带雨晚来急，（韦应物滁州西涧）（7），人迹板桥霜（温庭筠商山早行）（8），千树万树梨花开（岑参白雪歌送武判官归京（9）白头吊古风霜里，（陈
4、与义登岳阳楼）（10）水是眼波横，（王观卜算子送鲍浩然之浙东）（11）谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙）（12）采菊东篱下，（陶渊明饮酒）（13）“穷则独善其身，达则兼济天下，“这是世世代代中国儒家知识分子的终身追求，是欧阳修“与民同乐”的大道践行，是才华被埋没时韩愈借千里马发出的“”的愤懑控诉，是孟子希望统治者施行仁政而提出的“，”的谆谆告诫，更是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古吟诵万千语言表达，一样赤子情怀三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分6（10分）（2012深圳）阅读下面选文，完成下列各题 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈
5、胜曰：“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”吴广以为然乃行卜卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”卒皆夜惊恐旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 吴广素爱人，士卒多为用者将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众尉果笞广尉
6、剑挺，广起，夺而杀尉陈胜佐之，并杀两尉召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩藉第令毋斩，而戍死者固十六七且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命” （节选自司马迁陈涉世家）（1）解释下列加点的词为天下 楚人之置人所鱼腹中（2）将下列句子翻译成现代汉语卒中往往语，皆指目陈胜藉第令毋斩，而戍死者固十六七（3）选段再现了陈胜、吴广大泽乡揭竿而起的英雄壮举，上古神话共工怒触不周山则曲折反映了原始部落间的激烈斗争请比较陈胜和共工这两个人物形象的异同7（9分）（2012深圳）阅读下面文段，完成下列各题 中国人的“忍” “忍”字头上一把刀每个耳聪的中国人或许都听过这句话 孔夫
7、子说，“小不忍则乱大谋”；孟夫子说，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”圣人们强调，为人做事，万般皆需忍受、忍耐 中国人因忍字而得以百炼成钢的数不胜数，因逞强好胜而走麦城的也不少唐代高宗时，张公艺不仅位九世同堂，人生如此圆满，引得皇帝也羡慕，遂问其秘诀，张公艺在纸上写下“一百个忍字”高宗喟叹，原来如此大家耳熟能详的韩信，他早年能忍胯下之辱，终成大业，后来却因忘记了忍字诀，过于张扬高调，终被刘邦默许装在麻袋里用竹签扎死一字之差，原来关系功名性命 “吃得苦中苦，方为人上人” 为了遥想中的绚烂未来，人们忍受当下的种种不堪人们夸赞着“忍”，绝口不想提心中暗暗怀想的他日之得；若百忍后
8、仍不能得道，自然也会有诸多温润的慰藉理由 英国哲学家罗素在其论中国人的性格一文中说，“中国人的性格的另一最大特点是喜欢妥协，易屈服于公众舆论封建社会官场中的“见风使舵”，生活细节的“防患于未然”，平头百姓们普遍存在的谨小慎微、办事圆滑等特点，皆可在各怀心思的“忍”字上找到源头罗素由是感叹，“没有什么比中国人的忍耐性更令欧洲人吃惊的了” 一个忍字，两副面孔一面是温和下的良善，另一面是摇摆中的功利；有些人得道，有些人中毒鲁迅笔下的冷漠看客，便是一忍成痴，浑浑噩噩，麻木不仁，无异于行尸走肉，忽然明白了鲁迅的可贵 只因他在崇尚忍耐为美德的国度，居然可以，从来不忍 “忍”字头上一把刀“每临大事有静气”为
9、了一个远大的目标，暂时的隐忍蛰伏自是上策，然刀为利器，久忍终恐伤人 忍该忍之事，说当说之话，为比为之事 （作者：东方小四 选自青年文摘2012年第12期，有删改）（1）本文的主要观点是什么？（2）选文第三段除了举例论证外，还运用了什么论证方法？它有何作用？（3）第二段结尾处的“忍受”、“忍耐”两个词语是否重复累赘？为什么？（4）“忍”是一柄双刃剑请具体谈谈现实生活中你该如何把握“忍”的“度”8（14分）（2012深圳）阅读下面文段，完成下列各题 夜的尽头是家的灯光 我的父亲在河南开封长大父亲一直在奋斗，考上了武大，来到武汉一个全然陌生的城市他在这里读书，工作，结婚，生了我他的奋斗，换来了一所理
10、想的大学、一个合适的职业和一个幸福的家庭这也许就是别人眼中我平凡的父亲离家游子他的心也许一半是黄河，一半是长江 我仍记得，父亲那晚接我放学后带我直奔前往开封的列车，夜色如墨，列车摇晃着我疲倦的神经，懵懂的我从未读懂过父亲那晚的表情，他一直看着窗外，眼里似乎闪烁着什么，但不是眼泪是一种难于言说的情感火车哀鸣着停止了摇晃，我从父亲的怀里惺忪醒来，又是一段颠簸的汽车行程后，父亲拽着我，高一脚、低一脚地赶往乡村，黄河的风凉湿了父亲的手心 沉沉夜色，静默村庄，木门一开，黑漆漆的夜色被老屋里的灯光穿透，我有些晕眩，模糊的视线里烟雾缭绕，纸钱的火苗摇摆在黑红的棺材前，父亲嚎啕着，跪地不起 那时的我的确太小，
11、奶奶去世，我竟没有一滴眼泪长大了一点儿，我才明白，和自己深爱的人离别，心有多么痛对于父亲也是，造就自己、牵着自己长大的人，走了，并且是永远地走了 我一直单纯地认为这就是父亲全部的痛苦 现在我知道，其中还夹杂着一丝恐慌，他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子 奶奶是中秋节去世的几年之后的一个中秋节，刚搬进新房不久，父亲在奶奶的照片前点了一炷香，慢慢的鞠了个躬，缓缓坐下，然后静静地注视着照片良久，父亲看着我，轻轻地说：“今后别再让你妈生气了” 也许他在遗憾自己小的时候没有好好报答自己的母亲，现在没机会了不知道天下有没有人不想出去闯一番事业然后衣锦还乡的？不知道最后的回家在终日等待面前是否显得渺小不知
12、道天下有多少父母再也等不到儿女回家的那一天？ 可是，谁又能改变这一切？也许最深的母子之情只能属于童年，因为那时，孩子一无所有到现在，我也不知道我们这一代独生子女离家后，天下将会有多少老无所依的父母 父亲那眼神中，也许还有责任父亲的母亲已经将全部交给父亲，我懂得有一天，父亲也会将全部交给我，虽然我极不愿那一天的到来但我知道，这个轮回终会由我接下去！那晚，窗外的夜色似乎被满月稀释过一般，我和父亲静静地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母亲，还有他的孩子他知道，有一天他的孩子也会离家的父亲一直在弥补，他总是一有时间就带我和母亲回开封看看，摇晃的火车不再让我疲倦，如墨的夜色早已被家的灯光照
13、耀的温暖、明媚！父亲总是把手搭在我的肩膀上，我总是握着母亲还未衰老的手，渐渐意识到：该轮到我了！ （作者：马家越 选自读者2012第11期，有删改）（1）通读全文，你认为文中“我”所领悟到的父亲表情和眼神中的“难于言说”的情感包括哪些？（2）写出第段“窗外的夜色似乎被满月过一般”这个句子加点词的词性并解释它在句中的含义（3）第段划线句子运用何种人物描写方法？有什么表达效果？（4）请品析第段划线的句子（5）春晚一曲常回家看看温暖了万千家庭；也有人说，父母、子女之间，身体与身体的距离不等于心灵与心灵的距离读完上文，请结合你和父母的关系，谈谈你的看法四、本大题共1小题，共40分10（40分）（201
14、2深圳）命题作文你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽（1）请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章除诗歌外，文体不限（2）文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以代替2012年广东省深圳市中考语文试卷参考答案与试题解析一、本大题共4小题，每题3分，共12分1（3分）【考点】易误读常见字菁优网版权所有【分析】本题注音题要结合平时课文中所学
15、词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义【解答】A“锲”应读作“qi”B全正确C“咤”应读作“zh”D“殷”应读作“yn”，“凌”应读作“lng”故选：B【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写2（3分）【考点】成语；正确使用词语菁优网版权所有【分析】成语误用的六种类型：褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩断词取义成语的意义
16、具有整体性，不能断词取义前后矛盾有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾形近混淆有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆表意重复成语的意思已经通过句子有所表述超出使用范围成语有适用范围，使用范围以外，不可使用【解答】A任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨符合句意表达，成语使用恰当B相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来符合句意表达，成语使用恰当C津津乐道：很有兴趣地说个不停符合句意表达，成语使用恰当D抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折超出使用范围，成语使用不当故选：D【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力做此类题，应注意平时
17、在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语3（3分）【考点】排列句子顺序菁优网版权所有【分析】此题考查学生排列句序的能力我们可以采用对应法和分组法解答此题【解答】这是一道典型的使用对应法解答的排序题根据题目中的“友好、吉祥和光荣”，可以知道后面几个分句应该分别跟这三个关键词对应，所以排在前面，且根据第句的“也”知道在前，在后；接下来是，与“吉祥”对应，且根据句的“则”可知在前，在后；最后是句，与“光荣”对应所以正确顺序是故选：C【点评】做此类题型时，要关注总起句，总起句的关键词往往决定了后面分句的顺序然后利用分别对应的关系，将后面的分句进行分组，与总起句
18、的关键词一一对应即可组内的顺序，根据一些标志性的词语，比如“虽然”“也”等判断先后4（3分）【考点】提取句子主干；修辞手法及运用；病句辨析与修改；诗歌的题材菁优网版权所有【分析】这道题考察提炼主干、文体知识、修辞手法、语病，要调动所学的知识进行判断句子主干要提炼主谓宾，文体知识要熟记，修辞要明确其定义，如比喻需要有本体和喻体等语病常见的有成分残缺、搭配不当、不合逻辑、语序不当、重复啰嗦、句式杂糅【解答】A这话的主干应该是：角色没有台词，妹妹的是定语，不是主语B正确C运用的是联想，这里没有本体和喻体错误D应该去掉“使”，否则后半部分句子没有主语故选：B【点评】这道题考察的知识面较广，难度综合度较
19、大，提炼句子主干、修辞、语病等平日要多练习，文学常识加强记忆二、本大题共1小题，每空1分，共15分5（15分）【考点】古诗（词）文名句默写菁优网版权所有【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误【解答】（1）玉垒浮云变古今 （重点字：垒）（2）绿树村边合（3）自缘身在最高层 （重点字：缘）（4）海日生残夜（5）云生结海楼 （重点字：生）（6）野渡无人舟自横 （重点字：渡）（7）鸡声茅店月 （重点字：茅）（8）忽如一夜春风来（9）老木沧波无限悲（10）山是眉峰聚（
20、11）休将白发唱黄鸡（12）悠然见南山 （13）其真不知马也 天时不如地利，地利不如人和【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字总之，要做到“一字不差”三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分6（10分）（2012深圳）【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译菁优网版权所有【分析】课文译文： 陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应
21、立为皇帝，应立的是公子扶苏扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他有人认为他死了，有人认为他逃跑了现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人”吴广认为他讲得对于是二人就去占卜（来预测吉凶）占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人
22、所捕的鱼的肚子里士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王”士兵们整夜惊恐不安第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜 吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们将尉果真用竹板打吴广将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉陈胜帮助他，一起杀了两个将尉（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的假使
23、仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令”【解答】（1）本题考查理解文言实词含义的能力理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境作出判断“唱”是通假字，通“倡”，首发；“怜”在这里指爱戴；“罾”指鱼网，这里是名词用为动词，用网捕（2）本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词
24、、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺句话，注意“往往”指到处；“语”指谈论；故翻译为：士卒中到处都在谈论，都指指点点着、互相用眼睛示意注意陈胜句话，注意“藉第令”指即使；“固”指本来；故翻译为：即使免于斩刑，但戍边而死的本来就有十分之六七（3）本题考查分析人物形象解答此题的关键是在了解两篇文章内容的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳人物的形象，然后在分析异同即可阅读陈涉世家和共工怒触不周山可知，相同点可以从“不畏牺牲，不怕强权，勇敢反抗，威武不屈”等方面来回答不同点可以
25、从“反抗的目的不同”来回答，抓住“共工是为了争夺帝位，而陈胜是为了求生存，是为了反抗暴政”；还可以从性格上的不同回答，如共工形象暴烈鲁莽，而陈胜智慧沉着；还可以从反抗的形式回答，如：共工孤独反抗，而陈胜带领被压迫的群众斗争答案：（1）通假字，同“倡”，首发；爱戴；鱼网，这里是名词用为动词，用网捕（2）士卒中到处都在谈论，都指指点点着、互相用眼睛示意注意陈胜即使免于斩刑，但戍边而死的本来就有十分之六七（3）都是不畏牺牲，不怕强权，勇敢反抗，威武不屈挑战旧制度旧秩序的英雄形象但反抗的目的不同，共工是为了争夺帝位，而陈胜是为了求生存，是为了反抗暴政；共工形象暴烈鲁莽，而陈胜智慧沉着；共工孤独反抗，而
26、陈胜带领被压迫的群众斗争【点评】文言词语“唱”的用法：动领唱荀子？乐论：“和有应”动通“倡”倡导；带头陈涉世家：“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下，宜多应者”动歌唱杜牧泊秦淮：“商女不知亡国恨，隔江犹后庭花”文言词语“怜”的用法：1动怜爱；疼爱触龙说赵太后：“丈夫亦爱怜其少子乎”2动同情；怜悯信陵君窃符救赵：“公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊耶”7（9分）（2012深圳）【考点】议论文阅读综合；文章语言特点；阅读开放性问题；中心论点和分论点；论证方法菁优网版权所有【分析】这篇议论文首先由“忍”的字形特点入手，并引用名言论证了圣人们的观点“为人做事，万般皆需忍受、忍耐”，接着运用举例论证
27、、对比论证论证了“因忍字而得以百炼成钢的数不胜数，因逞强好胜而走麦城的也不少”，然后引用英国哲学家罗素的话进一步论证中国人的忍，举了鲁迅先生的例子论证了他“从来不忍”，再结合忍字字形特点论证了“然刀为利器，久忍终恐伤人”，最后总结出中心论点“忍该忍之事，说当说之话，为必为之事”【解答】（1）本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文论点的位置一般在文章的题目、开头段、结尾段、中间，如果原文中没有明显的语句，则要根据文章内容加以概括本文的观点就在文章结尾，首先进行论证，结尾总结出中心论点“忍该忍之事，说当说之话，为必为之事”（2）本题考查的是对论证方法
28、的判断以及论证方法的作用的分析，解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答将韩信原来的忍和后来的张扬进行对比，是对比论证，作用答题模式：将和加以比较，突出强调了的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明（3）本题考查的是对词语含义的理解，结合相关语句，明确“忍受”和“忍耐”的含义，解释即可意思对即可得满分（4）本题是开放性试题，解答此类题，需要结合文章内容以及生活实际，谈看法，特别注意“忍该忍之事”，进行分析，结合实例进行解答合情合理即可得满分答案：（1）忍该忍之事，说当说之话，为必为之事（2）对比论证，对比了忍的成功和不忍的失败，鲜明地证明了该忍时候要忍的道
29、理（3）不重复“忍受”是把痛苦磨难等勉强地承受下来“忍耐”是把痛苦的感觉和想发作的情绪抑制下来（4）对伤到自己的一些无关原则的小事就忍下来，不必斤斤计较；对必须付出的磨难代价，如学习的艰辛，锻炼的艰苦，都要忍受下来但是，对于坏人坏事，对于有损我们社会我们国家的思想行为，我们要敢于大声说“不”，并且当出手时就出手【点评】熟练掌握常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证；举例论证要有具体的事例，道理论证要运用定律、公式、名言警句等论证论点；对比论证要用正反两方面的事实或道理进行论证，比喻论证是用人人熟悉的事物作比喻来证明论点8（14分）（2012深圳）【考点】散文阅读综合菁优网版权所
30、有【分析】父亲在河南开封长大，却在异乡武汉生活在前往河南奔丧的火车上，父亲的眼里闪烁着难以言说的情感对父亲而言，奶奶离世，永远地离开了他，父亲没有来得及报答母亲，内心充满了伤感和遗憾文章主要通过父亲的情感描述表达了对亲情和家的思考，表达了“夜的尽头是家的灯光”的主旨，引起读者对家的重视，通过父亲的弥补表达了对亲情的呼唤【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和概括能力解答时，需要在通读全文的基础上，结合文本内容的关键句子、词语，进行分析概括文章中父亲在河南开封长大，却在异乡武汉生活在前往河南奔丧的火车上，父亲的眼里闪烁着难以言说的情感对父亲而言，奶奶离世，永远地离开了他，父亲没有来得及报答母亲，
31、内心充满了伤感和遗憾在第段“他也许在奶奶身上已经看到了自己的影子”父亲由自己想到了自己的儿子，由自己的母亲想到了儿子的妈妈“父亲那眼神中，也许还有责任”，父亲同时意识到母亲交给自己的责任，传承的重担，他害怕失去的不止是母亲，还有孩子，也因此，父亲一直在弥补，有时间就带“我”和母亲回开封看看综合上述分析，即可得出答案（2）本题考查对词语的理解和分析能力解答时，要结合句子内容理解词语的意思，体会词语运用后的效果稀释：在溶液中再加入溶剂使溶液的浓度变小的过程，为动词文中此句主要描写窗外的夜色，强调在月亮的照耀下，黑色的夜晚变得淡了一些，有了薄薄的亮光故“稀释”在这里有“冲淡”之意综合上述分析，即可得
32、出答案（3）本题考查对描写方法及其作用的判断和分析能力解答时，抓住关键字眼辨别描写方法，在此基础上结合人物心理，对句子内容进行理解分析动作描写：描写人物具有特征性的动作，以表现人物的性格、处境、状态划线句子中，用“慢慢”描写父亲“鞠躬”的缓慢，用“缓缓”描写父亲坐下时的困难，从而表现出父亲内心的沉痛之深“静静注视”着照片，则描写了父亲看奶奶照片时的安静和沉思通过这一系列的动作描写，表现了父亲对奶奶深深的思念结合下句父亲的嘱咐“今后别再让你妈生气了”，可知还表现了父亲对奶奶的愧疚之情综合上述分析，即可得出答案（4）本题考查对句子的分析鉴赏能力解答时，需要结合文章内容主旨分析句子的意义内涵，并结合
33、上下文具体分析句子的作用文章通过对父亲情感的描述，表现了“夜的尽头是家的灯光”，体现了作者对家的思考和呼唤划线句子为一组疑问句，三个“不知道”构成反复该句由父亲的遗憾生发联想，表达了对人们都追求的出外闯荡干出大事业再衣锦还乡的思考：“最后的回家在终日等待面前”“显得渺小”；有很多父母“再也等不到儿女回家的那一天”在反复的疑问中，推出这一事实，引发读者深刻的思考，并承接下文“谁又能改变这一切”综合上述分析，即可得出答案（5）本题考查对文章主旨的拓展与运用能力解答时，需要在理解全文的基础上分析归纳作者的观点，结合个人实际，说出自己的看法文章主要通过父亲的情感描述表达了对亲情和家的思考，表达了“夜的
34、尽头是家的灯光”的主旨，引起读者对家的重视，通过父亲的弥补表达了对亲情的呼唤父母与孩子之间有天然的联系，父母年迈，希望孩子能在身边；孩子却因追求事业而远离父母，但多数事实却告诉我们，留下的终究只会是遗憾人们对亲情和家的需要永远不会停止本题为开放性试题，言之有理即可答案：（1）造就自己、牵着自己长大的母亲永远的走了，父亲深深为深爱的母亲离别而心痛意识到有一天自己也像母亲一样，没有儿子在身边遗憾自己没来得及报答母亲意识到承当起母亲留下来的责任（2）动词，这里是“冲淡”的意思，夜色因为有了满月的月光照射，而不再黢黑，有了薄薄的光亮（3）动作描写表现了父亲对奶奶深深的思念，以及没有好好报答甚至曾让奶奶
35、生气的愧疚（4）这一组句子使用了反复的修辞，疑问的句式，议论抒情的表达方式，层层深入对父亲没机会报答奶奶这类现象进行了评价思考表达了这样深刻的思想：人们都追求出外闯荡干出大事业再衣锦还乡，但这样的抱负比起父母亲守候盼望游子的亲情，简直微不足道；而且让人悲哀的是，很多父母是看不到孩子成功的那一天就离开了人间的作者对我们在成功与亲情之间的选择进行了反思，表达了无奈与质疑（5）示例：儿行千里母担忧，古人云，“父母在不远游”父母子女之间虽然身体与身体的距离不等于心灵的距离，甚至空间距离越发增加了心灵的贴近但是，远离毕竟违背了父母希望儿女绕膝的亲情需要，毕竟牺牲了父母对天伦之乐的享受，毕竟造成了父母对远
36、方游子的牵挂担忧我们家，父母虽然不强求我以后一定要留在家乡工作生活，但是我希望能一直陪伴在他们身边，所以以后会尽力在离家近的地方找工作，如果不行，也会把父母接到身边一起生活【点评】本题考查对文章内容主旨的理解概括能力和对句子、词语、描写方法及其作用的分析鉴赏能力其中第（3）题是典型题目，学生解答时，抓住关键字眼辨别描写方法，在此基础上结合人物心理，对句子内容进行理解分析四、本大题共1小题，共40分10（40分）【审题立意】“我的世界因你而亮丽”，里面有一个关键词语：亮丽，这里应选择它的比喻义，即样给我温暖或者给我力量的人或者事件，从这个角度出发，本作文的写作难度就会降低【思路点拨】题目是“我的
37、世界因你而亮丽”，里面的“你”可以是一个重要人物，也可以是一个拟人化的具体事物，也可以是一个抽象的事物或者情感，后几种思路更容易获得高分【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题夹叙夹议也可【细节描写】文章写别人对你的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情【写作手法】可采用以小见大的写作手法从一个相对较小的事件中表现别人对你的影响【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文【解答】【例文】我的世界因你而亮丽世界很美，有书则悦书，我的世界因你而亮丽书，你是我生活中快乐的源泉！小时候，觉得上学是最快乐的事小学六年的读书生
38、活，是充实而快乐的“离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又 生”“白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”读着具有韵律美的唐 诗，不知不觉我就长大了书，我的爱好理想因你而起每天，我在书海中畅游清晨，当一缕阳光射进小屋之时，我微笑着翻开一本书，盘腿而坐，一只手拄着下巴，一只手握着笔，慢慢思考，慢慢阅读，慢慢沉浸书中有喜，我乐；书中有悲，我哀读书时，我便在穿越，穿越到书中，穿越到字里行间我怕饿，但惟独书能让我废寝忘食，书是我的精神粮食午后，走到书架前，抽出一本书，欣喜的翻开书页后，我总喜欢将书放到鼻下，细细闻，闻那墨汁的清香
39、淡雅我似乎也能在这墨味儿里闻出这书的内涵无论什么 时候，书香总能令我放松，令我心平气和有人说书像是美酒，然而我则认为，书是一杯甘甜可口、醇香无比的茶，值得静下心来慢慢品味傍晚，坐在书桌前，吃着水果，再翻着书页，这是一天之中最快乐的时候这时，我不会往下面的章节看去，而是细细回味这一天之中，所看的章节很多人都说我 看书很快，的确，一点都不夸张的说，我真的能做到一目十行，但是我很少如此，于丹说生活要慢慢享受，书亦是如此，慢慢来，快又有什么用呢？静下心，慢读，才是读书的真本事因为读书，我明白了，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因为读书，我明白了，但丁的“走你的路，让别人去说吧”
40、激荡着每一个开拓者的胸襟一个真正读懂了书的人，就能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高 层”一个真正读懂了书的人，才能够理解闻一多何以会在国民党的手枪面前横眉怒对、拍案而起；才能够体会鲁迅笔下的那些愚昧的国民的故事蕴蓄了多么厚重的 历史沧桑书，我的世界因你而亮丽夜深了，我又坐在窗口，点起灯，秉灯悦读【点评】【例文点评】本文构思巧妙，首尾圆合文章将一天的阅读巧妙地连缀成篇，思路清晰；接着介绍自己的读书心得体会，使文章主题得以升华；最后又回到读书中来；开篇以有书则悦起，结尾以秉灯悦读收，首尾圆合，浑然天成句子清丽，语言优美，比喻恰当，引用得体第11页（共11页）
