我的经济学学习经历和心得(转).pdf

1、我 的 经 济 学 学 习 经 历 和 心 得 (转 )还 是 几 天 前 ， 一 个 刚 刚 考 取 了 外 校 法 律 系 的 小 同 学 问 我 经 济 学 的 学习 方 法 ， 因 为 她 的 学 习 热 情 ， 我 一 口 应 承 下 来 。 这 几 天 ， 一 直 比 较 忙 ，只 能 在 间 歇 中 整 理 经 济 学 的 一 些 内 容 ， 也 曾 想 过 写 一 篇 严 肃 的 经 济 学 学习 方 法 的 文 字 ， 来 陈 述 自 己 对 于 经 济 学 方 法 论 的 思 考 ， 可 这 毕 竟 是 个 大工 程 ， 一 旦 着 手 ， 似 乎 要 牵 扯 进 来 太

2、多 关 于 哲 学 、 社 会 学 的 内 容 ， 依 照我 目 前 的 功 力 和 精 力 ， 都 是 难 以 对 付 的 ， 所 以 ， 为 着 省 力 的 要 求 ， 我 决定 将 自 己 的 经 济 学 学 习 的 经 历 作 一 些 回 顾 ， 现 在 想 想 ， 写 经 历 类 的 文字 ， 相 对 比 较 轻 松 ， 而 且 有 着 另 外 一 个 好 处 ， 那 便 是 ， 经 历 中 更 多 的 是自 身 逐 步 成 长 的 一 个 过 程 ， 这 个 过 程 对 于 经 济 学 的 学 生 来 讲 ， 是 一 个 普适 的 经 验 ， 可 能 更 有 针 对 性 。 至 于

3、 在 写 完 这 些 经 历 之 后 ， 什 么 时 候 来 完成 关 于 方 法 论 的 陈 述 ， 那 就 是 另 外 一 件 事 情 了 。一 ， 我 的 大 学 经 济 学 学 习 历 程我 是 1 9 9 9 年 考 入 pku 经 济 学 院 的 。 记 得 在 高 考 填 报 志 愿 的 时 候 ， 我 本心 是 准 备 填 “政 治 学 系 ”或 者 “中 文 系 ”作 为 第 一 志 愿 ， 但 老 师 不 怎 么 赞同 ， 以 为 这 些 院 系 太 偏 ， 还 是 应 该 填 点 更 好 的 专 业 ， 于 是 就 填 了 “经 济学 ”作 为 第 一 专 业 。 当 时

4、 ， 经 济 学 类 的 文 科 专 业 有 两 个 ， 一 个 是 “经 济学 ”， 一 个 是 “国 际 贸 易 ”， 我 对 国 际 贸 易 是 要 明 白 一 点 的 ， 不 过 看 “经 济学 ”的 全 市 投 放 名 额 只 有 一 个 ， 心 中 一 横 ， 就 填 了 “经 济 学 ”这 个 我 当 时并 不 清 楚 地 专 业 。 也 就 是 这 一 填 ， 在 若 干 天 后 的 校 园 聚 会 里 ， 一 位 分 数超 过 我 许 多 的 “政 治 学 系 ”同 学 不 无 遗 憾 的 对 我 说 ， 她 其 实 很 想 学 经 济 学的 ， 不 过 因 为 只 有 一

5、个 名 额 ， 根 本 就 不 敢 填 ， 结 果 被 我 占 了 先 ， 其 实 ，那 个 时 候 我 很 希 望 告 诉 她 我 宁 愿 跟 她 换 专 业 。因 为 在 那 个 时 候 开 始 ， 我 已 经 开 始 有 了 不 少 困 惑 。 从 经 济 学 开 设 的 课程 来 看 ， 进 大 学 首 先 学 的 是 经 济 学 基 础 ， 包 括 西 方 经 济 学 中 的 微 观 部分 ， 会 计 学 ， 还 有 经 济 史 （ 注 意 ， 不 是 经 济 学 说 史 ） ， 这 个 过 程 中 ， 我在 度 过 了 最 初 一 段 的 新 奇 之 后 ， 就 开 始 迷 惑 于

6、 老 师 的 授 课 和 经 济 学 学 习的 意 义 。 我 一 直 认 为 经 济 学 是 门 实 用 科 学 ， 可 在 至 少 一 个 学 期 的 学 习中 ， 我 没 有 感 到 经 济 学 的 实 用 性 ， 举 个 简 单 的 例 子 ， 经 济 学 的 基 本 假 设之 一 是 市 场 的 完 全 竞 争 ， 按 照 这 个 要 求 ， 现 实 生 活 中 是 完 全 不 可 能 存 在的 ， 于 是 ， 所 有 根 据 此 假 设 推 导 出 的 精 美 的 结 构 ， 精 美 的 理 论 都 缺 乏 了现 实 的 支 持 力 ， 幸 好 那 个 时 候 还 未 曾 敏 锐

7、到 发 现 “信 息 是 有 成 本 ”的 ， 否则 ， 我 就 会 更 加 烦 恼 于 开 头 所 学 经 济 学 的 问 题 无 依 托 ， 无 指 向 。 但 总之 ， 大 一 时 候 得 我 ， 已 经 隐 隐 约 约 发 现 经 济 学 学 习 中 的 一 些 不 能 被 自 己所 能 理 解 的 地 方 。至 今 想 来 ， 当 时 的 自 己 太 过 年 轻 ， 是 很 严 重 的 缺 乏 科 学 精 神 的 。 虽 然 意识 到 这 个 问 题 ， 却 因 为 许 多 别 的 事 情 耽 误 了 对 经 济 学 的 思 考 ， 留 恋 于 一些 更 浮 华 表 面 的 事 情

8、之 上 。 所 以 ， 长 久 积 攒 下 来 的 问 题 一 直 被 我 搁 置 ，有 时 候 会 天 真 的 认 为 ， 这 种 困 惑 最 终 是 会 被 老 师 水 到 渠 成 的 给 处 理 掉的 ， 而 且 以 自 己 的 浅 薄 学 识 ， 来 质 疑 经 济 学 的 教 学 尤 其 是 一 所 名 校 老 牌的 院 系 的 课 程 设 置 ， 这 无 疑 是 件 可 笑 的 事 情 。 问 题 就 这 样 一 天 天 的 搁浅 ， 在 经 济 学 学 习 之 路 上 ， 长 达 两 年 的 时 间 里 ， 我 唯 一 作 的 事 情 就 是 按照 老 师 的 要 求 保 质 保

9、 量 或 者 大 打 折 扣 的 进 行 课 程 学 习 。 那 段 时 间 ， 我 记得 自 己 学 习 了 一 些 粗 浅 的 经 济 学 理 论 ， 包 括 宏 观 经 济 学 ， 也 包 括 一 些 如金 融 学 、 货 币 银 行 学 之 类 的 东 西 。大 概 是 大 学 二 年 级 的 那 个 夏 天 ， 有 一 天 在 图 书 馆 闲 逛 的 时 候 ， 找 到 一 部书 ， 这 部 书 的 名 字 叫 做 数 学 确 定 性 的 丧 失 ， 这 是 湖 南 科 学 技 术出 版 社 的 一 套 科 学 普 及 型 读 物 中 的 一 本 ， 从 借 阅 的 记 录 来 看

10、， 似 乎 并 不大 受 人 欢 迎 ， 而 我 也 只 是 看 到 这 个 奇 特 的 名 字 因 为 好 奇 借 来 一 阅 而 已 ，根 本 没 有 想 到 ， 这 本 书 从 此 开 启 了 我 日 后 整 个 思 考 的 大 门 。 那 一 个 夏天 ， 我 坐 在 一 座 极 破 烂 的 教 学 楼 里 面 读 它 ， 读 数 学 的 发 展 历 史 ， 伴 随 着我 读 这 本 书 ， 不 断 思 考 的 是 经 济 学 是 不 是 也 可 以 有 质 疑 。 终 于 有 一 天 ，因 为 数 学 史 上 那 些 质 疑 数 学 确 定 性 的 伟 大 数 学 家 的 鼓 舞 ，

11、 我 突 然 觉 得 ，此 前 自 己 的 想 法 并 没 有 错 ， 我 应 该 去 做 一 些 属 于 自 己 的 工 作 ， 即 便 做 不出 来 ， 也 应 该 去 努 力 尝 试 一 下 。怀 着 兴 奋 ， 我 开 始 了 一 个 漫 长 的 经 济 学 的 再 学 习 之 旅 。 从 2 0 0 1 年 的 秋天 开 始 ， 我 用 了 将 近 两 年 的 时 间 来 重 新 架 构 自 己 的 经 济 学 体 系 ， 与 此 同时 ， 也 在 重 新 架 构 我 自 己 的 知 识 结 构 体 系 。 从 经 济 学 说 史 开 始 ， 我 陆 续读 了 一 些 重 大 的 具

12、 有 转 折 性 意 义 的 经 济 学 读 物 ， 而 且 用 了 长 达 半 年 的 时间 仔 细 研 读 熊 彼 特 的 经 济 分 析 史 。 我 发 现 没 有 任 何 一 个 时 期 ， 能 够像 这 段 时 间 这 样 让 我 深 味 其 中 ， 尤 其 是 熊 彼 特 的 专 著 ， 让 我 明 确 了 一 个异 常 广 大 的 天 地 。 在 学 习 经 济 学 说 历 史 的 同 时 ， 我 开 始 借 鉴 大 量 的 现 代对 于 经 济 学 的 批 判 性 文 字 ， 从 另 一 个 角 度 去 反 思 经 济 学 发 展 的 历 史 ， 同时 也 强 化 对 于 主

13、流 经 济 学 的 学 习 。 不 过 ， 因 为 天 资 和 学 习 能 力 不 足 的 原因 ， 这 一 段 时 间 ， 我 的 思 考 仍 然 停 留 在 表 层 ， 未 能 深 入 细 化 下 去 ， 不过 ， 这 个 时 候 ， 我 已 经 开 始 梳 理 大 学 阶 段 所 有 与 经 济 学 相 关 的 知 识 类别 ， 按 照 理 论 演 进 的 顺 序 ， 整 理 出 一 个 庞 大 的 经 济 学 理 论 图 表 。 那 段 时间 ， 我 反 过 来 开 始 特 别 重 视 西 方 经 济 学 中 的 微 观 部 分 ， 因 为 我 发 现 ， 在整 个 西 方 经 济 学

14、 的 理 论 大 厦 中 ， 微 观 经 济 学 有 着 特 殊 的 意 义 和 工 具 性 价值 。这 算 是 我 经 济 学 学 习 中 的 第 一 个 转 折 点 ， 从 迷 糊 状 态 到 逻 辑 清 楚 地 状态 ， 让 我 重 新 审 视 经 济 学 的 学 习 和 经 济 学 本 身 的 发 展 。 一 年 之 后 ，即 2 0 0 2 年 的 秋 天 ， 我 迈 入 了 经 济 学 学 习 的 第 二 个 转 折 时 期 ， 这 一 年 的 新课 程 中 有 了 一 门 叫 做 信 息 经 济 学 的 学 科 ， 教 授 这 门 课 程 的 老 师 是 当时 学 院 的 副 院

15、 长 ， 旅 美 回 国 不 太 长 时 间 ， 对 一 些 经 济 学 前 沿 有 着 一 定 的认 识 ， 严 格 的 说 ， 这 堂 课 所 学 的 内 容 甚 少 ， 只 讲 解 了 几 个 特 定 的 例 子 ，而 且 因 为 数 学 的 关 系 ， 我 学 的 很 不 扎 实 。 但 这 堂 课 却 给 了 我 一 个 新 的 思维 视 角 ， 就 是 从 信 息 的 角 度 来 重 新 演 绎 经 济 学 的 基 础 理 论 ， 而 与 之 同时 ， 在 产 业 经 济 学 的 学 习 过 程 之 中 ， 也 有 了 部 分 制 度 经 济 学 的 内 容 ， 这也 让 我 收

16、获 良 多 。整 个 大 学 给 我 的 第 三 个 经 济 学 转 折 ， 应 该 是 一 门 叫 做 经 济 学 方 法 论 的课 程 ， 这 门 课 是 新 开 的 一 门 选 修 ， 不 过 ， 我 投 入 的 精 力 却 远 超 过 必 修 的课 程 。 这 门 课 上 ， 我 开 始 有 系 统 的 整 理 之 前 学 习 经 济 学 说 史 的 基 本 内容 ， 并 将 这 些 内 容 与 经 济 学 的 其 他 理 论 相 结 合 ， 也 在 这 个 过 程 中 ， 我 间接 的 涉 猎 了 许 多 德 意 志 民 主 社 会 主 义 学 者 的 著 作 ， 终 于 在 一 定

17、 时 段 完 成了 我 要 的 经 济 学 大 厦 的 基 本 建 立 。 大 学 毕 业 论 文 我 选 作 了 一 篇 方 法 论 的文 章 ， 大 意 是 重 新 设 定 了 经 济 学 关 于 人 性 的 假 设 ， 以 次 谈 到 了 经 济 学 的革 新 与 发 展 。谈 到 这 里 ， 基 本 上 也 结 束 了 我 对 大 学 经 济 学 学 习 历 程 的 回 顾 。 值 得 谈到 的 一 点 ， 我 的 经 济 学 各 个 学 科 的 分 值 都 不 是 很 高 ， 不 过 略 为 得 意 的 一点 是 ， 毕 业 前 夕 ， 我 问 身 边 的 同 学 对 于 经 济 学

18、 的 理 解 的 时 候 ， 许 多 同 学的 回 答 都 是 不 甚 了 了 ， 而 那 一 时 刻 地 我 ， 似 乎 有 着 比 他 们 更 深 的 一 些 基础 性 认 识 ， 至 于 今 后 这 种 认 识 不 断 支 持 着 做 新 的 思 考 ， 直 到 今 天 ， 我 完全 用 自 己 的 理 念 系 统 在 支 持 自 己 的 事 业 ， 都 与 那 一 段 学 习 历 程 密 不 可分 。二 ， 经 济 学 学 习 的 一 点 心 得严 格 来 说 ， 我 不 是 什 么 经 济 学 的 好 学 生 ， 分 数 从 来 都 不 是 很 好 ， 在 运用 某 些 经 济 学

19、模 型 上 也 不 是 很 熟 稔 ， 尤 其 是 国 际 贸 易 中 的 许 多 基 本 理 论我 至 今 几 乎 已 经 忘 光 。 不 过 ， 略 能 为 自 己 开 脱 的 一 点 就 是 ， 经 济 学 的 基本 思 想 对 我 的 工 作 产 生 了 重 大 影 响 ， 并 且 能 够 在 实 践 中 得 到 基 本 的 作用 。 回 想 起 大 学 期 间 最 敬 佩 的 一 位 老 师 （ 我 们 的 班 主 任 ， 一 位 年 轻 的 人大 博 士 ， 思 维 极 其 缜 密 敏 锐 ） 曾 经 说 到 的 大 学 学 习 的 目 的 ， 我 也 在 此 对自 己 的 经 济

20、 学 学 习 略 作 一 点 心 得 整 理 。1 立 足 方 法 论 ， 做 经 济 学 底 层 学 习这 里 还 是 不 准 备 做 纯 粹 方 法 论 的 介 绍 。 我 在 大 学 期 间 ， 感 觉 最 大 的 收获 就 在 于 从 方 法 论 的 角 度 ， 做 了 经 济 学 底 层 的 学 习 ， 比 如 经 济 学 到 底 是什 么 一 门 科 学 ， 经 济 学 的 研 究 方 法 该 是 什 么 ， 经 济 学 跟 其 他 学 科 、 部 类之 间 的 关 系 如 何 ， 经 济 学 内 部 的 各 个 学 科 系 统 是 什 么 ， 经 济 学 同 生 活 的关 系 是

21、 什 么 。 其 实 ， 上 述 这 些 问 题 很 难 有 确 切 的 答 案 ， 基 于 不 同 的 立场 、 态 度 会 有 不 同 的 解 答 ， 不 过 尽 管 如 此 ， 研 究 这 些 问 题 可 以 帮 我 们 清晰 自 己 的 思 路 ， 创 建 属 于 自 己 的 系 统 。 我 在 经 济 学 学 习 过 程 中 ， 特 别 反对 把 经 济 学 当 成 一 门 严 谨 的 需 要 大 量 数 学 的 学 科 ， 我 不 认 为 任 何 一 个 经济 问 题 都 要 用 冗 长 的 数 学 证 明 来 取 代 ， 包 括 我 认 为 经 济 学 应 该 尽 可 能 服务

22、于 现 实 ， 而 不 是 表 面 化 的 处 理 等 等 ， 这 些 都 是 我 在 反 复 比 较 各 个 不 同流 派 的 经 济 学 主 张 之 后 得 出 的 属 于 自 己 的 结 论 ， 至 今 还 在 指 引 我 做 现 实的 处 理 。做 经 济 学 的 底 层 学 习 ， 一 个 极 大 的 感 受 就 是 ， 这 本 身 已 经 超 越 了 经 济学 的 范 畴 ， 更 多 的 涉 足 了 哲 学 、 社 会 学 的 领 域 ， 这 个 知 识 跨 越 很 大 ， 但是 ， 给 我 们 带 来 的 思 维 训 练 却 是 令 人 震 撼 的 。 我 一 直 在 说 ， 早

23、 年 的 经 济学 大 家 们 ， 事 实 上 都 有 很 深 的 哲 学 背 景 ， 包 括 现 在 主 流 经 济 学 的 集 大 成者 萨 缪 尔 森 ， 他 甚 至 是 哲 学 博 士 。 我 想 ， 这 种 有 哲 学 、 社 会 学 为 基 础 的知 识 结 构 ， 能 够 给 经 济 学 的 研 究 带 来 更 多 的 更 深 的 启 发 。 事 实 上 ， 也 正是 在 做 经 济 学 底 层 学 习 的 过 程 中 ， 我 逐 渐 清 晰 了 对 于 一 个 有 张 力 的 人 才养 成 最 有 价 值 的 知 识 结 构 体 系 。 包 括 在 今 天 ， 我 基 本 上

24、已 经 忘 却 了 许 多知 识 ， 但 是 大 学 的 经 济 学 方 法 论 却 帮 助 我 贯 穿 了 许 多 看 似 复 杂 艰 深 的 内容 。2 建 立 大 视 野 ， 作 经 济 学 系 统 学 习经 济 学 是 一 个 系 统 结 构 ， 包 含 着 广 泛 的 内 容 ， 这 个 系 统 中 有 的 内 容 相比 较 而 存 在 ， 有 的 内 容 相 延 续 而 存 在 ， 有 的 内 容 相 交 叉 而 存 在 。 这 是 一个 包 罗 万 象 的 结 构 ， 但 结 构 内 部 又 有 着 很 深 的 一 根 逻 辑 线 条 ， 抓 住 这 根逻 辑 线 条 ， 能 够

25、 起 到 纲 举 目 张 的 作 用 ， 将 所 有 与 之 相 关 的 内 容 统 摄 于 一处 。 这 种 学 习 ， 能 够 帮 助 我 们 厘 清 思 路 ， 明 白 要 求 ， 抓 住 条 理 ， 有 侧 重有 针 对 性 的 学 习 ， 同 时 也 有 助 于 我 们 更 好 的 对 问 题 加 以 分 析 研 究 并 加 以处 理 。 最 近 有 一 个 很 感 的 事 情 ： 一 个 朋 友 打 电 话 给 我 谈 管 理 咨 询 的 事情 ， 谈 到 要 将 西 方 经 济 学 理 论 的 一 些 内 容 同 经 典 的 管 理 学 理 论 相 结 合 ，这 个 事 情 就

26、是 很 典 型 的 将 经 济 学 做 成 一 个 系 统 来 看 待 的 事 情 。 在 退 出 来做 教 育 的 这 段 时 间 ， 我 思 考 经 济 学 理 论 本 身 的 问 题 确 实 少 了 许 多 ， 不过 ， 能 很 快 领 会 他 的 意 图 ， 依 赖 的 不 是 我 还 有 多 少 丰 富 的 经 济 学 知 识 ，乃 是 至 今 还 比 较 清 晰 的 一 个 经 济 学 的 系 统 。经 济 学 是 一 个 系 统 ， 需 要 系 统 学 习 ， 其 实 ， 其 他 的 各 个 科 学 门 类 同 样也 是 一 个 系 统 ， 也 需 要 系 统 学 习 。 现 代

27、 科 学 中 一 直 强 调 作 为 基 础 的 三论 ， 叫 做 信 息 论 、 系 统 论 和 控 制 论 ， 把 经 济 学 当 成 系 统 来 学 习 ， 正 是 系统 论 的 要 求 。 经 济 科 学 是 社 会 科 学 类 学 科 ， 可 在 这 个 角 度 上 ， 它 同 自 然科 学 获 得 了 统 一 。 也 正 是 在 这 个 过 程 中 ， 我 开 始 自 我 要 求 并 力 主 社 会 科学 和 自 然 科 学 的 结 合 ， 或 者 说 ， 主 张 大 学 前 两 年 是 不 要 分 文 理 科 和 分 专业 的 ， 现 在 看 来 ， 这 个 想 法 也 得 到

28、一 定 的 印 证 。 3 抓 住 联 系 点 ， 做 经济 学 细 化 学 习前 述 两 点 ， 从 方 法 论 的 角 度 ， 从 大 系 统 的 角 度 ， 给 出 了 学 经 济 学 的 一些 要 求 ， 但 经 济 学 有 着 更 深 的 要 求 ， 更 具 体 的 要 求 ， 这 个 时 候 ， 就 要 从宏 观 层 面 向 具 体 层 面 过 渡 。 过 渡 的 方 法 就 是 利 用 经 济 学 的 方 法 论 ， 在 经济 学 系 统 的 统 领 下 ， 进 入 经 济 学 部 类 的 专 题 学 习 。 这 个 过 程 中 ， 就 要 遵循 一 定 的 逻 辑 顺 序 ，

29、并 且 善 于 将 不 同 的 部 类 结 合 起 来 做 思 考 。 这 里 举 个例 子 ， 前 面 提 到 的 信 息 经 济 学 ， 是 经 济 学 的 一 个 部 类 ， 不 过 这 个 经 济 学的 内 容 又 在 若 干 的 经 济 学 部 类 中 得 到 借 鉴 和 发 挥 ， 比 如 说 制 度 经 济 学 。制 度 经 济 学 和 信 息 经 济 学 有 着 本 质 上 的 共 通 性 ， 在 共 同 强 调 信 息 的 成 本这 一 核 心 概 念 上 达 成 了 一 致 ， 尽 管 研 究 的 对 象 和 方 法 不 同 ， 但 确 实 有 着相 当 的 联 系 。在

30、一 个 统 一 的 结 构 指 引 下 ， 将 各 个 内 容 联 系 在 一 起 ， 这 个 做 法 是 一 个聪 明 的 做 法 ， 一 方 面 ， 因 为 有 着 整 体 系 统 的 统 领 ， 能 够 明 确 各 个 内 容 的自 身 定 位 ， 另 一 方 面 ， 将 各 个 内 容 联 系 起 来 ， 又 会 更 加 明 确 内 容 之 间 的相 互 关 系 ， 能 够 帮 助 我 们 更 好 地 分 析 问 题 。这 就 是 我 在 学 经 济 学 过 程 中 的 三 个 主 要 体 会 ， 其 实 ， 现 在 来 看 ， 这 些体 会 事 实 上 是 哲 学 思 想 在 具 体

31、 学 科 上 的 发 挥 。 所 以 ， 反 过 来 还 是 验 证 了哲 学 对 于 经 济 学 的 影 响 ， 我 也 建 议 大 家 都 能 重 视 哲 学 ， 研 究 哲 学 ， 运 用哲 学 。三 ， 经 济 学 新 人 的 学 习 步 骤最 后 一 个 问 题 ， 我 想 来 做 个 建 议 ， 以 帮 助 经 济 学 新 人 对 于 经 济 学 能 有步 骤 地 进 行 。 这 个 建 议 其 实 很 粗 浅 ， 本 意 也 不 是 让 所 有 的 经 济 学 专 业 的学 生 来 按 照 这 个 步 骤 来 学 习 ， 我 想 ， 自 己 给 的 这 个 建 议 应 该 交 给

32、 那 些 对经 济 学 有 想 法 ， 愿 意 投 入 时 间 去 做 研 究 的 经 济 学 新 人 们 。1 用 经 济 学 说 史 的 专 著 来 领 路 ， 尽 可 能 熟 悉 经 济 学 的 演 变 发 展 历史 ， 尤 其 是 注 意 分 析 经 济 学 理 论 的 产 生 基 础 、 局 限 和 演 变 发 展 ， 特 别 注意 分 析 经 济 学 分 析 的 主 要 方 法 和 优 势 劣 势 。2 在 经 济 学 说 史 基 础 上 ， 研 读 部 分 带 有 转 折 意 义 的 经 典 经 济 学 著作 。3 以 经 济 学 说 史 为 基 础 ， 学 习 并 熟 悉 主

33、流 经 济 学 的 基 本 理 论 ， 并 注意 主 流 经 济 学 嬗 变 而 产 生 的 流 派 。4 以 主 流 经 济 学 为 基 础 搭 建 经 济 学 的 宏 观 结 构 。5 展 开 具 体 的 学 科 的 学 习 ， 并 注 意 不 断 地 总 结 。上 述 步 骤 是 一 个 整 体 学 习 步 骤 ， 不 代 表 具 体 的 学 科 的 学 习 步 骤 ， 也 不代 表 给 出 了 具 体 的 学 习 方 法 。 但 是 ， 我 们 可 以 在 学 习 的 过 程 中 不 断 自 我总 结 ， 争 取 拿 出 一 套 自 己 对 于 经 济 学 的 理 解 认 识 和 学

34、习 方 法 系 统 。写 到 这 里 ， 我 想 可 以 暂 时 停 笔 了 。 相 对 于 许 多 的 别 的 方 法 介 绍 ， 我 这个 应 该 是 不 怎 么 具 体 的 ， 不 过 ， 这 代 表 了 一 个 宏 观 的 认 识 ， 有 了 这 个 基础 ， 再 具 体 下 去 ， 对 于 个 人 来 讲 ， 也 是 有 帮 助 ， 有 意 义 的 。 需 要 说 明 的是 ， 这 个 学 习 的 心 得 体 会 不 仅 仅 是 我 经 济 学 学 习 的 体 会 ， 也 参 与 了 大 量的 新 的 学 科 的 学 习 心 得 。 大 学 学 习 不 会 像 高 中 初 中 那 样

35、 ， 一 本 书 会 讲 上很 长 时 间 ， 大 学 的 学 习 内 容 更 多 ， 速 度 要 求 更 快 ， 这 就 要 求 我 们 要 对 大学 学 习 有 新 的 认 识 ， 新 的 对 应 方 式 和 方 法 ， 同 时 也 获 得 新 的 成 绩 。经 济 学 原 理 、 管 理 学 、 政 治 经 济 学 、 高 数 、 大 英 、 中 级 微 观 经 济 学 、会 计 学 、 国 际 商 法 、 中 级 宏 观 经 济 学 、 商 务 与 经 济 统 计 、 货 币 银 行 学 、国 际 贸 易 理 论 与 政 策 、 国 际 金 融 、 财 政 学 、 公 司 财 务 原 理 、 线 性 代 数 、概 率 论 与 数 理 统 计