1、微视频设计与制作“构思、设计、制作 ”教学微视制作三部曲周世杰2015年 4月很多人输就输在，对于新兴事物：很多人输就输在，对于新兴事物：第一是看不见，第二是看不起，第三是看不懂，第四是来不及。微视频几个常规指标3教学微视频制作三部曲2关于微视频的几点思考4教学微视频几个实例1什么是教学微视频什么是教学微视频？微视频的几个实例教学微视频的定义教学微 视频 是指 时长较 短（ 课内使用： 一般小于 5分 钟 ； 课 外使用： 5-8分 钟 ），能 够针对 教学中的 重难 点需要突破 部分，根据事先写好的 “脚本 ”（微 视频 教学 设计 ），利用 信息技 术 手段 制作成的短小 视频。微视频怎么
2、做呢？没有素材没有内容没有图片没有音乐没有专业人员没有 做 构思构思 设计设计 制作制作 教学微视频制作三部曲构思构思先弄清要做什么？微视频的类型情境情境 剧剧式式PPT式式讲课讲课 式式解题解题实验实验讲授讲授其他其他微视频的类型 -内容微视频的类型 -内容根据内容设计简单脚本 设计设计根据需求选方法（软件） 制作制作制作 1： PPT直接生成制作 PPT课件 进行排练计时 另存为视频文件 制作 2：录课笔直接录制制作 3:录屏软件录制Camtasia Studio制作 4:录像式制作 5：视频剪辑式软 件： AVS VIDEO EDITOR制作 6：混合式用 PPT生成片头片尾用录像或录课
3、笔制作中间过程 用编辑软件进行合成 微视频的几个常规指标微视频的几个常规指标微视频的评价标准中国教育技 术协 会定 义 的四个 评 价 标 准叙事性艺术 性 技 术 性创 新性1.无知识性错误，是微视频录制的底线性要求，知识性错误包括讲解错误（不规范）或者是书写错误（不规范）。2.视频学习需要学生观看，只有界面简洁、与学生的年龄特点和心理特点相符合的微视频，才更有利于学生学习。3.微视频学习只是翻转课堂教学模式的一个组成部分，它并非是教学过程的全部。制作者要抓住 “知识点 ”这一最基础的部分，而不要试图解决学生学习的全部问题。田爱丽华东师大慕课中心副主任微视频的评价标准1、功能理解透彻；2、时
4、间不超过五分钟；3、知识点够细；4、受众定位明确 ；5、情景定位明确；6、知识准确无误；7、知识点讲解不照本宣科；8、语言通俗易懂；9、有视觉美感；10、视频画质清晰；11、版式设计好；12、音乐配合好，节奏感强。文文字字 1、字号标题 字号： 主 标题 ： 30-50、副 标题 ： 20-30 正文字号： 306（特殊情况例外） 突出字号： 如果同 页 出 现 大小不同的字，反差控制在 20以内，比如小的 30，最大不得超出 50，防止反差 过 大 文文字字 2、字体醒目，字体粗，看得清 推荐 ： 方正 综艺 体、黑体、方正超粗黑 简 体等少用 ：宋体、隶 书 、行 书 等 文文字字3、字数与速度教 师 课 程 学生 课 程 其 他小低 小中 小高 初中 高中每 页 最多字数 35字 20字 25字30字 35字 35字如超：分批 动 画呈现 或明暗呈 现播放速度 (每秒字 ) 5-6字 3以内 4 5 6 6 特殊 页 面播放速度思考 页 面 3-5秒：如 “你知道 吗 “思考 5秒 “过 渡 页 面 1-2秒：如 “开始 “接着看 “怎么 样 ？ “4、模板与背景基本背景： 纯 白底黑字或黑底白字 特殊 时 ： 红 色、黄色等可用、但不做主体色要求 ：干净、简单推荐：均采用 纯色 背景注：背景色与字体颜色对比强烈图图片片边边界界
