1、用美丽的汉语征服世界 文言文阅读学习的方法与建议 主讲老师：李华,【课前一开心】,那些气死了古人的神翻译： 1.有朋自远方来，不亦说乎？ 苏有朋从远方而来，你不也去和他说说话么？2.父母在，不远游，游必有方。 父母在的话，你不能去远的地方游泳，要游的话也要有姓方的人陪。3.为人子 /方少时 /亲师友 /习礼仪 /香九龄/ 能温席 在很小的时候做别人孩子，要多亲亲老师和朋友，学习礼仪，到九岁的时候还有体香，就能睡热凉席。,晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，辄返。 桃花源记完元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，张怀民：“不去。” 记承天
2、寺夜游完初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙辞以军中多务。孙权：“好吧。” 孙权劝学完,十年春，齐师伐我，公将战，草刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间耶？”刿曰：“那就不去了。” 曹刿论战完自小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，心乐之，伐竹取道， 未果，归。 小石潭记完庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予不作。 岳阳楼记完,【文言文之“四文”】,文言 文章 文学 文化,积累,理解,升华,内化,坚持一个口号：弄懂每一个字！ 文言文阅读不同于现代文阅读，一个最重要的原因就是：文言文多数是一个字就是一个
3、词。 认清一个重点：与现代文阅读思维是一致的。 文言文阅读与现代文阅读有相似处！如信息筛选题、概括分析感悟题等，与现代文阅读思维是一致的。 强调一个基础：多阅读，语感强，词汇丰！ 只有多阅读，储备大量的词汇，形成敏锐的语感，理解和翻译才能“游刃有余”。 明确一个关键：理清核心问题。 每一篇文言文都会有最核心的知识点，只要牢固掌握知识点，灵活运用，就能在复习中事半功倍。,把文言文当文言文看待把文言文当记叙文看待,文言文学习的意识比知识更重要,【文言文的知识性学习】,夯实基础，理解文意 强化语感，做好积累,【文言文的知识性学习】,夯实基础，理解文意,清除障碍，理解文意,1.清除障碍：熟读成诵。用好
4、注释，关注通假字。 2.理解文意： 原则直译为主，意义为辅 方法字字落实 技巧5字诀：录换理添删,清除障碍，理解文意,1.识记一点常识 2.背默一个名段 3.准确掌握一组重要实词 4.积累一组词类 5.辨识掌握一些特殊句式,做好5个“一”,陶渊明，字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋诗人。他是田园诗的开创者。,识记一点常识,文学常识,成语积累,1.怡然自乐 2.豁然开朗 3.无人问津 4.世外桃源,桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光
5、。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,背默一个名段,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,背默一个名段,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高
6、尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。 后遂无问津者。,背默一个名段,(1)缘溪行，忘路之远近。 缘：沿着。 (2)仿佛若有光。 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 (3)有良田美池桑竹之属。 属：类。 (4)悉如外人。 悉：都。 (5)具答之。 具：详尽，详细。 (6)问今是何世。 世：朝代。 (7)此人一一为具言所闻。 具言：详细地说出。 (8)皆叹惋。 惋：惊讶、惊奇。,准确掌握一组重要实词,(9)便扶向路。 扶：沿、顺着。向：先前 (10)及郡下，诣太守。 及：到。诣：拜见。 (11)处处志之。 志：做标记。 (12)欣然规往。 规：计划。 (13)未果，寻病终。 未果：没有实现。
7、寻：随 即，不久。 (14)后遂无问津者。 津：渡口。,准确掌握一组重要实词,便要还家 要，通“邀”，邀请,积累一组词类,1.通假字,2古今异义,积累一组词类,欲穷其林 穷：形容词作动词，穷尽，走到尽头 渔人甚异之 异：意动用法，以为异 处处志之 志：名词作动词，做标记 寻向所志 志：名词作动词，做标记 （和所字组成所字结构）,积累一组词类,3.词类活用,积累一组词类,4、一词多义,舍,寻,舍弃,便舍船,房子,屋舍俨然,寻找,寻向所志,不久,寻病终,做标记,志,乃,处处志之,标记,乃大惊,于是,寻向所志,竟然,乃不知有汉,(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往
8、前走，想找到林子的尽头。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，村落之间能够互相听见鸡鸣狗叫的声音。 (3)黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都高高兴兴自得其乐。,辨识掌握一些特殊句式,(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 (他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。 (5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 (6)南阳刘子骥，高尚士也。 南阳的刘子骥，是高尚的人。,辨识掌握一些特殊句式,【文言文的知识性学习】,所谓语感,1.夫大国，难测也 2.盖一岁之犯死者二焉 3.若夫霪雨霏霏
9、至若春和景明 4.且壮士不死即已，死即举大名耳,断句例一,1.夫/大国，难测也 2.盖/一岁之犯死者/二焉 3.若夫/霪雨霏霏 至若/春和景明 4.且/壮士/不死即已，死/即举/大名耳,断句例一,句首发语词、关联词后面应有停顿,1.故天将降大任于是人也 2.可以一战 3.中间力拉崩倒之声,断句例二,1.故/天将降/大任于/是人也 2.可/以一战 3.中/间力拉崩倒/之声,断句例二,古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。,1.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷 2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返,断句例三,1.至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一
10、碧/万顷 2.鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返,断句例三,句式整齐的四言、五言、六言、七言等，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气贯通。,思考的高度比反复的做题更重要,文言文,其实能不能读懂一篇文章，与一个人的情感世界密切相关。他的情感世界不丰富，不管用什么方法，都读不出文本的感情。为什么别人能够从文本中看五点内容，他就看出来三点，这关乎一个人的综合素养、思想水平、生活阅历、情感阅历。,记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处
11、无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,月,月色入户,人身无事,情绪安适,澄澈,空明,寻友,赏月,苏轼（10371101）： 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。,其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。,才华横溢的苏轼,文-唐宋八大家,词-苏辛（豪放派）,诗-苏黄,书画-宋四家：苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾,一门三父子，都是大
12、文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。,通达乐观,闲,贬谪的悲凉,赏月的欣喜,漫步的悠闲,人生的感慨,难言的人生况味,被贬谪的痛苦 壮志难酬的悲愤 世事的感慨 赏月的闲情 豁达的心境,贬谪之人,赏月之事,赏月之情,总结：写景抒情、借月咏怀,读懂，就要走进写作者的生活,苏轼,是一个无可救药的乐天派、 一个伟大的人道主义者、 一个百姓的朋友、 一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、 一个憎恨清教徒主义的人、 一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。 一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。,元丰二年（1079年），苏轼被诬在诗文中讽刺
13、新法，下狱，这就是“乌台诗案”。出狱后，他以犯人身份贬黄州，任黄州团练副使，这是一个有职无权的闲差，不得签署公事，又不得擅自离开安置所，无薪俸，于是他在城外东坡租50亩荒地开荒种地，种黄桑，盖草堂，养活家小。有诗曰：“自笑平生为口忙”。这段城东坡地耕田的经历还使得他有了一个伴随一生的雅号:“东坡居士”。在黄州的苏轼，就成为“闲人”苏东坡。,张怀民，1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。,全文84字。“闲”。 字唯其少，意唯其多。热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世
14、、潇洒人生的难能可贵。,读懂，就要理解文字背后站立的人,苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴。对居住环境都有相当高雅的品味，这是对竹的高度评价，自古就有梅、竹、菊、兰岁寒四友。把这些植物人性化了，而竹是代表着超凡脱俗，清新高雅。这句也代表着人与自然的和谐共存，相辅相成。居住的地方必须有竹子生长，哪怕那里离闹市太远而没有肉吃；没肉吃充其量叫人缺少点力气，而没有竹子的居所就会令人落入俗人之列。,清幽宁静的意境 清新高雅的品格,宁可食无肉，不可居无竹。 无肉使人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，士俗不可医。 苏轼于潜僧绿筠轩,感悟一个“闲人”的乐观豁达,被贬杭州：我本无家更安住，故乡无此好河山。欲把
15、西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 被贬密州：人有悲欢离合，月有阴情圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 被贬黄州：江山如画，一时多少豪杰。门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。长江绕郭知鱼肥，好竹连山觉笋香。 被贬惠州：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 被贬琼州：垂天雌霓云端下，快意雄风海上来。,感悟一个“闲人”的乐观豁达,苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。余秋雨苏东坡突围元丰三年，苏东坡跌跌爬爬，从湖州向黄州走来，成为带罪的闲官。遭贬的苏轼心灵也曾孤寂，他的激情也曾锁闭。黄州几年，在人生的最低谷，他寄情山水，体味人生，完成了自己豁达乐观人生观的塑造，达到了创作的巅峰！赋闲的苏轼离开黄州时，已成熟为
16、闲人苏东坡，一轮明月从人生际遇的窄缝射入他的心灵，让他敞亮了胸怀，潇潇洒洒，一路走去一路歌！,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？转朱阁、低绮户、照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,水 调 歌 头苏 轼,莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 竹杖芒鞋轻胜马 谁怕？ 一蓑烟雨任平生 料峭春风吹酒醒 微冷 山头斜照却相迎 回首向来萧瑟处 归去 也无风雨也无晴,定 风 波苏 轼,读懂，就要有独立的思考、自由的角度,东坡居士自今日以往，不过一爵一肉。有尊客，盛
17、馔则三之，可损不可增。,苏轼日记：我，苏东坡，在此发誓，从今日开始，吃饭不能超过一杯酒、一块肉，就算有贵客来，最多不过三杯酒、三块肉，可减不可增！一是为了我的个人修养，二是为了我的身体状况，三是为了省钱，我以后绝不胡吃海喝，立帖为证，如有反悔，吞翔一斤，当众直播！,东坡在海南，食蠔而美，贻书叔党（苏叔党，东坡第三子）曰：无令中朝士大夫知，恐争谋南徙，以分此味。,苏轼初到海南，发现海南的牡蛎很好吃。于是他立即写信给他儿子：儿砸！你爹我发现这里的牡蛎太好吃了！你千万不要告诉他们，我怕他们跑海南来跟我抢，我就没得吃了。,下面由我来改写一下苏东坡同学的三句半：竹外桃花三两枝。好吃！ 春江水暖鸭先知。好
18、吃！ 萎蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。好吃！好吃！真好吃！,苏轼是个摄影达人，天天在微博晒风景照片：赤壁的浪花、中秋的月景、密州的猎场、庐山的险峰苏轼记录下这些美景，不是靠单反相机，而是靠他的激扬文字。相机只能留住一时美景，文字却能使山川增色。苏轼最著名的一张照片当属西湖：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏轼发完这条微博，了一下西施。西施羞涩地回复：“先生，么么哒。”从此西湖又多了一个新的名称西子湖，苏轼与西施也成了西湖永久的形象代言人。,苏轼又是个绝顶吃货，经常在微博分享自己烹制的美食，什么东坡鱼、东坡肉，东坡豆腐，让无数吃货垂涎欲滴。就连他被贬到惠州时，
19、还不忘用美食激励自己。苏轼说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”然后顺手了一下杨贵妃，玉环羡慕嫉妒恨地回复：“先生，你又馋人家啦！”真正的美食家，不光是吃绝世美味，还要咽得下辛酸人生。纵观东坡一生，以诗词配饭，以书画酿酒，以坎坷的人生作为炊火，以旷达的胸襟作为佐料，这就是东坡留给后代的文化大餐。,此臣所以报先帝 而忠陛下之职分也,无道残暴,少有大志,智慧果敢 善于组织领导,燕雀安知鸿鹄之志哉,等死，死国可乎,王侯将相宁有种乎,每一篇伟大的文章背后 都伫立着一位伟岸的文人每一行伟大的文字中间 都彰显着一种崇高的灵魂,故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。梁启超少年中国说,不求穷尽，但求触类旁通。 以一应万，万变不离其宗。 巧累妙思，功用来日分明！,有疑问可以问哦,答疑时间,
