1、从中国古代货币的演变看商业的发展,历史探究课,一、商朝时期的商业,1971年出土 ，是迄今中国所发现时代最早的铜铸币。,从以上图片和文字中，你能得出哪些重要的经济信息？,商朝曾以海贝为货币 真贝供不应求 ，仿制海贝 商朝有较发达的青铜制造业 商朝的商业比较繁荣 商人善于经商,“商人”一词的由来,商朝的商业十分繁荣，有“商葩翼翼，四方之极”之称。 到商代后期，都邑里出现了专门从事各种交易的商贩，吕尚（姜子牙）就曾在朝歌以宰牛为业，又曾在孟津卖饭。 武王伐纣灭了商朝后，殷朝遗民既无政治权利，又失去了土地。为了增加收入，他们听从了周公的告诫，把经营商业作为自己的副业，久而久之，买卖商品的商业成为殷朝
2、遗民的主要行业了。,二、西周时期的商业,国语载：“庶人食力，工商食官.”这反映的是商周 （ ） A、官府垄断工商业 B、工商业者受官僚剥削 C、工商业者不属于庶人 D、 工商业者不劳而获,A,庶人依靠出卖劳力生活, 工商依靠服务官府的所得而生活,西周的工匠商人受贵族的人身控制，主要的产品和商品为贵族服务。,你能举一个手工业方面的例子，说明当时的工匠主要服务于贵族吗？青铜制造业（技术难度、主要用途）,三、春秋战国时期的商业,时代,商业由官府控制,官府控制局面被打破,1、商周,2、春秋战国：,官府的控制状况,商人的社会地位提高 出现了许多商品市场和资产雄厚的大商人,下面例举几个商人的事例说明,弦高
3、是春秋时期郑国的一位行商，他去周王室辖地经商，途中遇到秦军要去袭击他的祖国郑国时，便一面派人急速回国报告敌情，一面伪装成郑国国君的特使，以12头牛作为礼物，稿劳秦军。秦军以为郑国已经知道偷袭之事，只好班师返回。郑国避免了一次灭亡的命运。当郑国君主要奖赏弦高时，他却婉言谢绝，说：作为商人，忠于国家是理所当然的，如果受奖，岂不是把我当作外人了吗?,协助越王灭吴后，至陶（山东），成巨富自号陶朱公。民间尊其为财神。,秦国吕不韦，成为成功的大商人后，又由商而仕立国定君，是中国第一位顺利从政贵居相国之位的富商。,由官而商；从投机商业到投机政治。进一步说明了商人势力的强大。,从以上事例中，你能认识到，与西周
4、时期相比 ，春秋战国时期商业的管理状况发生了什么变化？,当时许多人在经营商业中发家致富，成为有强大经济实力的自由商人。私商逐渐取代官商成为商人的主体。官府控制商业的状况被打破,春秋战国时期商人的困境（以范蠡为例）,范蠡在越国经商使用的是越国的“戈币”,齐国的“刀币”,怪了，怎么都跟武器有关呀？,各国货币大小、份量、币值都不一致，放在袋里，又重又大，把袋子都戳破了，烦死我了！郁闷。,都兑换成美元不就行了嘛！嘿嘿！,范蠡,四、秦汉时期的商业,秦汉时期有利于商业发展的货币因素,秦朝统一货币为圆形方孔钱 汉朝发行五铢钱,“半两”统天下，“五铢”定乾坤,秦汉时期不利于商业发展的政策因素,重农抑商是中国历
5、代封建王朝最基本的经济指导思想，其主张是重视农业、以农为本，限制工商业者。,商人经商受到时间和空间的限制,秦汉是如何限制商人的活动的？,在此情况下为什么商业还中得到了发展呢？请分析秦汉时期商业发展的原因。（货币改革、政治局面、交通拓展、经济基础、商人思想因素等方面总结）,五、隋唐时期的商业,秦汉以来所铸的钱币，通常都明确标明钱的重量，如“半两”、“五铢”、“四铢”等等。唐朝改革币制，统一铸造“开元通宝”钱。钱文是著名书法家欧阳询制词并书，开元通宝一反秦汉旧制，钱文不书重量，以“文”为单位。开元通宝钱是我国最早的通宝钱。此后我国铜钱不再用钱文标重量，都以通宝、元宝相称，它一直沿用到辛亥革命后的“
6、民国通宝”。,唐代专营钱币存放与借贷的机构称为柜坊,为最早的银行雏形。,请概括隋唐时期商业发展的主要表现（从金融、集市、对外贸易等方面概括）,开元柜坊,哇，里面有好多的“开元通宝”哦！,飞钱,飞钱又称“便换”，是我国早期的汇兑业务形式，类似于后世的汇票。,西市,东市,凡市,以日中击鼓三百响, 而众以会;日入前七刻,击钲三百声,而众以散。 唐六典卷二十。,城市繁荣,“市”商品交换的场所,“坊”城市里的居民住宅区,农村集市贸易也发展起来了。,爸爸说，乡下有了集市，不要到长安去了，我想去玩也没机会了，郁闷中,金融方面：柜坊和飞钱出现 城市繁荣：长安、洛阳、益州、扬州 市场发展：城市中“市”“坊”分开
7、 农村集市发展 对外贸易：广州成为对外贸易的港口，设市舶使,请概括隋唐时期商业发展的主要表现（从金融、集市、对外贸易等方面概括）,六、两宋时期的商业,交子,北宋时，由于铸钱的铜料紧缺，政府为弥补铜钱的不足，在一些地区大量地铸造铁钱。铁钱笨重不便，纸币交子就在四川地区应运而生。交子的出现，是我国古代货币史上由金属货币向纸币的一次重要演变。交子不但是我国最早的纸币，也是世界上最早的纸币。,走近清明上河图请通过该作品寻找有关东京（开封）商业发展的信息,住宅和商铺混在一起,二纪以来，不闻钟鼓之声 。北宋宋敏求：春明退朝录,从清明上河图看北宋的城市经济,1经营场所：街市制代替坊市制 2 时间上不再受限制
8、，出现了夜市,“诸门桥市井已开酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水，煎点汤茶药者，直至天明。更有御街州桥至南内前趁朝卖药及饮食者，吟叫百端。”东京梦华录卷三，“天晓诸人入市” 条,从清明上河图看北宋的城市经济,1经营场所：街市制代替坊市制 2 时间上不再受限制 3经营范围：出现很多的服务业,从清明上河图看北宋的城市经济,1经营场所：街市制代替坊市制 2 时间上不再受限制 3经营范围：出现很多的服务业 4经营活动：八方辐辏,从清明上河图看北宋的城市经济,1经营场所：街市制代替坊市制 2 时间上不再受限制 3经营范围：出现很多的服务业 4经营活动：八方辐辏 5 经营地域：
9、“草市” 6、另外：出现了数十座较大的市镇 “四大市镇,1、商业活动打破时间和地点的限制 2、政府不再直接监管3、草市更加地普遍,1、商业活动受到时间和地点的限制2、官府设官员进行严格管理,探究: “市”的形成与发展,宋朝以前“市”的特点（唐为例）,宋朝以后“市”的特点（宋为例）,城管来了之后,讨论：谈谈你如何看待政府对市场的管理？（从市容、活跃市场、经济趋势、政策导向、民生等方面思考）,1、政府加强对市场的管理，是规范市场的必要手段。 2、过于放松的市场管理，容易导致市场混乱，环境污染，市容不整等一系列问题。 3、过于严格呆板的管理，又不利于市场和活跃与繁荣 4、政府的管理要适应市场经济发展
10、的要求，确保促进市场经济的发展，而不是一味地制造障碍 4、政府应该在保障民主的基础上，规范和引导城市市场的发展，同时为市场的繁荣创造更好的物质条件和人文环境,两宋：中国同东南亚、南亚、阿拉伯半岛以及非洲的既是个国家进行贸易。,海外贸易税收甚至成为南宋国库重要财源,北宋时期的工商税一度占70%（其中一半来自海上贸易），而农业税只占30%。,七、明清时期的商业,（鸦片战争前）,大元帝国大量滥发纸币，导致通货膨胀，纸币贬值，最后明朝政府被迫改用白银作为主导货币。随着宋元以来商品经济的长期快速发展，白银发展成为流通中的主要货币。,张居正下令将田赋、徭役和杂税合为一条后，一律征银。适应和促进了明朝中期后
11、商品经济的发展。为交纳银两，农民、手工业者必然把大量产品投入市场，促进商业繁荣。徭役折银，农民可自由离开土地成为自由劳动力，为资本主义的萌芽和发展创造条件。,思考：明清时期，商业发展出现了哪些新现象？,城镇商业繁荣,区域间长途贩运贸易发展较快,出现商帮（徽商和晋商）,农副产品大量进入市场,明代中后期出现了资本主义的萌芽,兑票,1、古代的大城市：长安、洛阳、开封、临安、大都等。,政治中心,军事重镇,商业中心,2、繁荣的南方城市：扬州、成都等,问题1)为什么会在南方出现这些繁荣的大都会？,问题2）城市发展有何趋势？,八、城市的发展,由传统的政治性城市逐渐向商业化城市发展，经济职能逐渐增强。,南方经
12、济城镇的普遍兴起，反映了中国古代经济格局有何重大变化？,经济重心的逐渐南移,商业兴起（先秦）,初步发展（秦汉）,进一步发展（隋唐）,空前繁荣 （宋元）,进一步繁荣（明清）,历程,古代商业在各历史时期发展的概况,秦统一中国后，规定在全国范围内通行秦国圆形方孔的半两钱，其最主要的意义在于 A有利于征收赋税 B促进了各民族各地区的经济交流 C是中国古代史上第一次币制改革 D为经济的发展创造便利条件，也有利于巩固大一统的政治局面,D,货币一直是国家主权的象征，也是社会流通领域必不可少的手段，是社会经济发展的晴雨表是我们了解历史的重要途径之一结合材料回答以个问题,（1）图中钱币蕴含的历史背景,战国时诸侯
13、割据，各国货币不统一，秦统一后以圆形方孔作为全国统一货币，奠定了我国2000多年铜钱的基本形制,图中所示中国古代纸币最早产生于何时？你认为它出现的主要原因是什么？,时间：北宋。 原因：商品经济繁荣，货币流通量大，金属货币携带不方便,通过对以上几幅图片的观察，概括我国古代货币的发展趋势,货币形制由混乱走向统一；货币计量由“铢两”计量单位到以“文”为单位；货币材质由以金属为主到纸币出现,图中货币的名称为什么，简要概括它的出现有何意义 ？,欧元。 是欧洲经济一体化进程中具有历史意义的里程碑，有利于整个欧洲经济稳定地发展；加强了欧元区的经济联系 。,本课我们主要学习了中国古代商业的发展过程、各时代商业发展的特点，但是还有不少问题在困惑着我们：,1、中国古代商业发展的总体特点有哪些？ 2、古代商业不断发展，但商人的社会地位如何？ 3、在整个封建社会里，历朝政府始终奉行什么样的商业政策？为什么实行这一政策？ 4、为什么中国古代商业发展没有促进中国社会进入工业化时代？其原因有哪些？ 以上问题将是下节课集中讨论的重点，请同学们课后积极思考。,
