1、认识平面图形,人教版一年级数学下册,三亚双品实验学校王红颖,学习目标：1、通过观察、比较、分析，初步认识长方形、正方形、 平行四边形、三角形和圆等常见的平面图形，能够辨认 和区分这些图形。2、在实际动手操作的活动中，培养实际动手的能力 以及合作创新意识，培养学习数学的兴趣。 学习重点：能根据平面图形的特征辨认和区分各种平面图形。 学习难点：了解每种平面图形的特征。,一、创设情境，引入新课,一、创设情境，引入新课搭积木,一、创设情境，引入新课搭积木,帮小兔 搭房子啦,活动一、认识新朋友 1、这些图形你认识吗？摸一摸，看一看，再说一说。,二、自主合作与探究,圆柱体,圆柱体,三棱柱,圆柱体,三棱柱,
2、正方体,圆柱体,三棱柱,正方体,长方体,2、认识新朋友,长方形 正方形 圆,三角形 平行四边形,活动二、了解新朋友1、找一找,长 方 形,展开长方体,正 方 形,圆形,三角形,展开三棱柱,2、动动小脑瓜，想一想。,长方形,长长方方，四条边直直的，对边一样长。,正方形 四四方方，4条边直直的，并且一样长,平行四边形：四条边直直的，其中一组对边是倾斜的。,三角形有三条直直的边、三个角,圆：由一条曲线围成，圆圆的。,3、想一想，它们有什么不同呢？,三、我的收获1、 说一说，今天你学到了什么？ 认识了哪些新朋友？,2、巩固练习，思维拓展：生活中你还见过这样的图形吗？请你在教室里找找今天我们学过的五种图形。,这些交通标志牌是什么形状？,长方形,正方形,圆形,三角形,四、当堂测评：动动手，画一画，说一说1、请你用立体图形画出一个平面图形。2、用你准备的平面图形组合粘贴一幅画。3、作品展示，再说一说。,谢谢观看,谢谢观看,
