1、练习课（整理与复习）,负数,先认真复习课本第2-7页的内容、后小组合作交流： 1、负数的意义是什么？ 2、什么是数轴？数轴上正、负数的排列规律是什么？怎样在数轴比较正数、0和负数的大小？,复习指导,负 数,正、负数的意义,0既不是正数，也不是负数。,正、负数的读写法,在直线上表示正、0和负数,“+”读作“正”，“-”读作“负”,先写“+”或“-”，再写数，其中“+”可以省略不写。,要先规定哪个量为正（或为负）。如果一个量用正数表示，那么另一个与它相反的量就用负数表示。,知识回顾,一、概念 正数与负数的认识 1、在日常生活或生产实际中，我们常用 正数与负数表示（ ）。 2、前面带有“ ”号的数是
2、正数；前面带有“ ”号的数是负数；（ ）既不是正数也不是负数。 3、（ ）前面的符号可以省略不写。,具有相反意义的量,零,正数,数 轴 1、数轴是规定（ ）、（ ）和（ ）的一条（ ）。 2、在数轴上，所有表示（ ）数的点在原点的右边，所有表示（ ）数的点在原点的左边， （ ）点是表示正数和负数的点的分界点。,原点,单位长度,正,负,原,正方向,直线,3、在数轴上表示数，右边的数总比左边的数大，左边的数总比右边的数小。,4、正数都大于零；负数都小于零；负数都小于正数。,正数 0 负数,二、在1.5，,，+3, 0，,这些数据中， 自然数有（ ）， 小数有（ ），正数有（ ）， 负数有（ ）分数
3、有（ ）， 其中最小的数是（ ）， 最大的数是（ ）。,，32，1.2,+3、0、32,1.5、-1.2,、+3、32、1.5,_,、-1.2,、-,1.2,32,三、用正数或负数表示下列各量：1、零上24摄氏度表示为（ ） ，零下3.5摄氏度表示为（ ），高于海平面1998米的地方表示为海拔（ ）米，低于海平面56米的地方表示为海拔（ ）米。 2、“某地一天24小时的气温在5之间”的含义是( ).,+24C,-3.5C,1998,-56,最高气温零上5度，最低气温零下5度,3、一个物体沿着南北两个相反方向运动，如果把向南的方向规定为正，那么走6千米表示（ ），走4.5千米表示（ ）、走0千米
4、表示（ ）。4、足球比赛，赢2球可记作（ ）球，输一球应记作（ ）球。,向南走6千米,向北走4.5千米,在原点没动,+2,-1,5、在数轴上表示-3的点，在原点的（ ）边，离开原点（ ）个单位长度。,左,3,6、一种零件的内径尺寸在图纸上是300.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过（ ）毫米，最小不低于（ ）毫米,30.05,29.95,7、将0、+5、-3、+1、-6从小到大排列（ ）。,-6-3 0+1+5,2、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家 走了30米，又走了30米，这 时明明离家的距离是（ ）米。A、30 B、30 C、60
5、D、0,四、选择 。,3、规定10吨记为0吨，11吨记为1吨，则下列说法错误的是（ ）。A、 6吨记为4吨 B、15吨记为5吨C、8吨记为8吨 D、3吨表示重量为13吨,1、数轴上， 在 的（ ）边。A、左 B、右 C、北 D、无法确定,4、一种饼干包装袋上标着：净重（1505克），表示这种饼干标 准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。A、155 B、150 C、145 D、160,五、判断。（正确的画“”，错误的画“X”）,1、a一定是负数。（ ）2、0是自然数。 （ ）3、没有最小的正数。（ ）,4、在数轴上，所有的负数都在0的左边。（ ） 5、盈利1000元可以记作+1000元
6、，那么亏损300元也可记作300元。（ ） 6、如果向南走记为正，那么20米表示向北走20米。（ ） 7、所有的正数都比0大。（ ） 8、0摄氏度表示没有温度。（ ） 9、上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。 （ ）,10、一个数不是正数就是负数。（ ） 11、正数都比0大，负数都比0小。（ ） 12、70C与+70C所表示的气温一样高。（ ） 13、比较-4和+5，+5更接近0。（ ） 14、海拔-100米与海拔+100米的高度相差100米。（ ）,六、思维训练,1、写出比5大但不大于3的所有整数。,-4、-3、-2、-1、0、1、2,2、数轴上到1的距离为5个单位长度的点有几个？分别是
7、多少？,答：有2个，分别是6和-4。,3、判断下列哪些是数轴。,-4 -1 4,0,(1)(2)(3)(4),4、一个点从数轴上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个长度单位，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。,1,-2,你会填一填、读一读吗？,1、-2和-5哪一个更大些？,2、-1和1之间相差（ ）,4、-2接近2，还是接近0？,5、-3和4谁更接近0?,3、数轴上和-4相邻的两个整数是什么？,数a、b、c如下数轴所示，比较：a , - a , b , -b , c, -c, 0的大小，并用“”连接。,0,-a,-b,-c,a-c b 0 -b c -
8、a,1、2015年3月4日某市的气温73.这一天该地的温差是多少摄氏度？,7+3=10（）,答：这一天该地的温差是10 ？,七、解决问题,2、六（1）班平均体重为33.5千克，以超出平均体重为正，低于平均体重为负，小红的体重记为+4.4千克，小丽的体重记为2.6千克，小超的体重记为+6.6千克，小敏的体重记为3.9千克。四人的实际体重分别是多少千克？,答：小红：33.5+4.4=37.9 （千克）,小丽：33.5-2.6=30.9 （千克）,小超：33.5+6.6=40.1 （千克）,小敏：33.5-3.9=29.6 （千克）,3、一个小组8名同学的身高如下表： 姓名 向海 陈晨 徐伟 李进 马玥 王炳 吴飞 范英 平均身高 身高(cm） 135 132 136 138 136 137 134 140 0 与平均身 高相差（cm）,（1）算出8人的平均身高。 （2）如果把平均身高记为0，用正、负数表示每位同学的身高。 （3）上表中与平均身高相差为0cm，表示（ ）；与平均身高相差为正数，表示（ ）；与平均身高相差为负数，表示（ ）。,3-3=0,11-1=10,105=2,155+2=157,同学们，通过这节课的复习，你有哪些收获？,重复是学习之母。,
