1、校园内预防性消毒与 疫源地消毒,朝阳区疾病预防控制中心 消毒科 67773540/13701003709,日常消毒工作的困惑,为什么要开展消毒工作 什么时候需要开展消毒工作？ 用什么消毒剂或产品管用？哪个更好？ 都什么需要消毒？ 怎么样进行消毒？ 消毒会不会产生危害？ 。,获得免疫者,传染源,病原体,生长繁殖,排出,易感人群,传播途径,携带者,患者,死亡,病人 动物,消毒工作的意义,消毒工作的意义,简单的说：清除或杀灭病原微生物，阻断疾病的传播 消毒根据目的分为：预防性消毒和疫源地消毒 疫源地消毒根据作用时间点分为：随时消毒和终末消毒,消毒工作的意义,托幼机构内的消毒：预防性消毒为主，终末消毒
2、为辅 中小学校内的消毒：终末消毒为主，预防性消毒为辅,消毒工作的意义,托幼机构生存与发展的需要 儿童身体发育的特点 儿童的卫生习惯 托幼机构内日常活动的复杂性,非典时我们的居民都在做什么,非典时我们的居民都在做什么,非典时我们的居民都在做什么,什么时候需要开展消毒工作,托幼机构要每天规范做好预防性消毒工作 校园内出现传染病患者后，要立即开展消毒工作 消毒对象：根据传染病的传播途径和传播特点开展消毒。 接触传染和肠道传染-手卫生、物表消毒 呼吸道传染-空气消毒为主，物表消毒辅助 虫媒传染-杀虫灭蚊，消毒作用有限,使用什么样的消毒产品,消毒剂（液） 如果是“84”，浓度最高浓度与最低浓度差不要超过
3、30%（X15%） 消毒产品生产企业卫生许可证 紫外线灯 杀菌能量要求1.5W/M3 消毒产品生产企业卫生许可证 消毒剂浓度试纸,诺如病例的消毒,首先去除污染物 手卫生（肥皂） 表面消毒：500mg/L1000mg/L消毒液，作用时间1小时，擦拭或喷洒均可 地面消毒：500mg/L1000mg/L消毒液，作用时间1小时，擦拭（两次）或喷洒均可 紫外线直接照射消毒30分钟 卫生洁具的处理 手卫生,500mg/L消毒液的配制方法 需要5L 5L500mg/L=A原液浓度 假设原液浓度为2%（相当于20000mg/L） 5L500mg/L=A20000mg/L A=250020000=0.125L=
4、125ml,卫生洁具管理要求,1.卫生洁具要分区使用，拖把手柄顶端要有明显标识。（建议办公室、教室用拖把标识为绿色，楼道用拖把标识为黄色，厕所用拖把标识为红色） 2.卫生洁具使用后要及时进行消毒与清洗，晾晒、干燥后存放。拖把在悬挂晾干过程不能相互接触。 3.环境和物体表面清洁擦拭应规范、有效清洁，杜绝清洁盲区（点）。,卫生洁具管理要求,4.处理过污染物的卫生洁具在未经消毒前，不得再次使用，严禁将带有污染物的抹布、拖把“二次浸泡”至清洁/消毒溶液中。 5.处理污染物的卫生洁具需浸泡于1000mg/L有效溴或有效氯溶液中，作用1小时，然后清洗干净，晾干备用。 6.抹布使用后，应浸泡于250mg/L有效溴（氯）消毒液中，作用时间30min，再用清水洗净，晾干备用。 7.拖把使用后，应浸泡于500mg/L有效溴（氯）消毒液中，作用时间30min，再用清水洗净，悬挂晾干备用。,卫生洁具管理要求,8.用过的盛水容器要清洗干净，保存状态下容器内不能存水。 9.清洁车使用后要擦拭干净，放在固定位置存放。,谢谢各位老师的聆听 !,
