1、1感受法律学 校 课 题 感受法律原设计者 授课人 课 型 复习 课 时 备课时间 授课时间 教材分析 本单元第一节“感受法律”，选用 “身边的规范”、“法律与道德紧密联系”三个主题，意在说明法律在生活中的作用，讲述生活中需要法律，法律与我们的生活密切相关，从而让学生在了解法律的同时， 增进对法律的认同感。 教 学目 标1知识与能力：知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律。法律是一种特殊的行为规范。逐步形成自觉按照社会要求规范 自己行为的能力。2过程与方法：引导学生合作探究，充分发挥学生的主体作用，让他们自己观察，发现问题，从中启迪学生思考，生活中处处离不开规则。结合典型事例进行分析，使学
2、生感悟到法律不仅对我们约束作用，法律更对我们有保护作用。法律是我们的守护神，是我们维护合法权益的有力武 器，从而尊重法律，真正爱法。3情感，态度与价值观树立尊重规则，尊重法律观念。感受法律的作用，树立法律意识和法制观念，做知法受法爱法 的人。重 点 让学生了解规则的重要性，引导学生懂得什么是法律。难 点法律的规范作用和对人们的保护作用。教 法 案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教 具 多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）21.关于法律，下列说法中正确的是（ B ）A.法律比道德更重要B.法律依靠由 国家制定或认可的C.法律只是政府的事情，和老
3、百姓关系不大D.法律建设是 一切工作的中心2“.如果没有一个能够迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就是等于零”列宁的这句话说明（ C ）A.法律对全体社会成员具有普遍约束力B.法律是由国家制定或认可的C.法律是靠国家强制力保证实施的D法律的主要内容是规定公民的基本权利3董必武指出：“有了法律，没有处罚机关保证 执行，是不可设想的。”这说明（ ）A法律制定是为了惩罚违法犯罪分子 B法律靠人 们自觉遵守完全是不可能 的C法律必须由国家强制力保证实施 D法律实施靠社会舆论作保证4下面关于法律的描述不正确的是 （ ）A法律是由国家制定或认可的 B法律靠大家自觉遵守，不具有强制性C法律对全体社会成员具有
4、普遍约束力 D法律面前人人平等5小叶买了一双鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小叶不应该（ ）A找商家索赔 B通过消协解决C实在 不行通过法院起诉 D算了，自认倒霉，下次注意点6小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于（ ）A违反了行政法，应受行政处罚 B违反了民法C违反了刑法，应受刑事处罚 D违反了宪法二、分析说明题16某中学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升 上八年级后，又沉湎于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。3（1）指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法，哪些行 为属于犯罪？（2）丁某从一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么问题？（3）从丁某的行为中，你得到什么启示？板 书设 计生活离不开法1.法律伴随我们一生2.法律是生活的保障教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
