1、(一) 数字与计算 (Numbers And Caculation)1 . 加减法计算型音响信息中出现的数字之间的关系往往用 more , less , late , early , fast , slow , before , after , have , start , begin , spend , miss , leave , increase , add , borrow , lend 之类的词或介词短语来表示，能否捕捉到录音中的数字及它们之间的关系信息至关重要。,例 1： Q : When did the woman get home ? A . 8 : 50 B. 9 : 05
2、C . 8 : 35 D . 9 : 15例 2： Q : Whats the correct time ? A 11 : 33 B . 11 : 27 C . 11 : 10 D . 11 : 30,2 . 乘除法计算型乘除法的数字一般不超出心算和速算的范围。数字之间的关系常用具有倍数和百分数意义的名词、形容词、副词或动词来表达。注意下列词或词组：times , twice , couple , pair , a pair of , half , half lf , double , quarter , one-third of 等。,例 3： Q : How many students d
3、id the woman believe had succeeded ? A . 1060 B . 1016 C . 1590 D. 530,3 . 混合运算法计算型这是一种比较复杂的计算题型，通常出现在价格的计算问题上。听音时对于对话中的数字，哪些是直接已知条件，哪些是间接已知条件，通过何种步骤求得要问的结果，要有一个清醒的数学头脑。,例 4： Q : How much re two red bags ? A . 4 . 00 B . 8 . 00 C . 6 . 00 D. 12 . 00,首先弄清蓝色与黑色之间的价格关系：the blue bag is a dollar more (th
4、an the black one)，通过黑色(直接已知条件)求得蓝色的价格 3 . 00；然后弄清红色与蓝色的价格关系：the red one is twice as much as the blue one , 通过蓝色(间接已知条件)求得红色的价格 6 . 00；最后再将红色的单价乘以 2，即为所得的结果 12 . 00 。,4 . 近音、近形数字的辨认及其它有些试题中的书面选择项排列出几个与音响信息中近音、近形的数字，用以混淆视听，迷感考生，以考察考生对数字的辨别能力。,例 5：Q；where did the man want to go?A . 514 Fifth Street B . 514 Fourth StreetC . 415 Fourth Street D. 415 Fifth Street,做这类题的办法是边听边记，排除干扰项，逐步缩小“包围圈”；数字用不同表达法代表同一概念也是听力测试中常用的命题方法。如：a quarter to twelve 与 eleven forty-five 与 11 : 45 / the other day 与 a few days ago / 24 : 00与 twenty-four,
