1、,辩证唯物主义 （整个世界）,历史唯物主义 （人类社会）,辩证唯物论 唯物辩证法 辨证唯物主义认识论 （包括实践观和真理观),社会历史观、群众观 人生观、价值观,马 克 思 主 义 哲 学,唯物论部分,第二单元 探索世界与追求真理,1.物质的含义？ 2.世界的物质性原理及方法论？ 3.物质和运动的辩证关系 4.运动和静止的关系 5.规律的含义？ 6.规律的客观性普遍性原理及方法论？ ,快速阅读课本P28-34页，找出相关问题答案。,自主复习1,5分钟,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,客观性（独立性） 指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志
2、为转移 (与唯心主义划清了界限),可知性 （能被人们所认识） （与不可知论划清了界限）,物质的唯一特性 物质和意识的唯一区别,一、物质的概念,区分： 物质的根本属性-运动性 物质的唯一特性-客观实在性,（是意识以外万事万物的共性）。,客观存在,客观实在,除了共性之外（客观实在性）， 还具有自己的个别特性。,共性：唯一特性（客观实在性）,既不能创造，也不能消灭,可以被改造，有生有灭,物质,物质具体形态,具体表现,抽象概括,个性 具体 个别,共性 抽象 一般,注意：二者是共性与个性，一般与个别、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系,1世界的物质统一性原理：自然界是物质的；人类社会是
3、物质的；意识是物质的产物。世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论：要求坚持一切从实际出发，主观符合客观.,反对两种错误倾向,B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。,A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。,离开物质谈运动的观点 ,离开运动谈物质的观点 ,2、物质和运动的辩证关系,唯心主义（如仁者心动）,形而上学（如刻舟求剑）,宇宙中一切事物的变化和过程,无条件的、永恒的、绝对的,空间位置、根本性质相对稳定,有条件的、暂时的、相对的,静止是运动的特殊状态。,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。,只承认静
4、止而否认运动是,只承认绝对运动而否认相对静止则导致,3、运动和静止的关系,形而上学的不变论,相对主义和诡辩论,2物质世界是绝对运动和相对静止的统一 原理：运动是无条件的、绝对的和永恒的； 静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一,3规律的客观性和普遍性 原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的。 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。,4尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 原理内容：规律是客观的和普遍的，
5、尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提和基础；意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 方法论：要求一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,运动,物质,静止,承担者,根本属性,存在方式,统一,特殊状态,规律,小结：,世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。,普遍性,客观性,尊重客观规律与发挥主观能动性相结合,1.意识的本质？ 2.意识的能动作用原理及方法论？ 3.物质与意识的辩证关系原理及方法论？ 4.如何做到一切从实际出发，实事求
6、是？ ,快速阅读课本P35-41页，找出相关问题答案同位间互提。,自主复习2,5分钟,1、从起源看 它是物质世界长期发展的产物,2、从生理基础看 它是高度发达的物质系统人脑的机能,3、从内容看 它是客观存在的主观映象,总之，物质世界是先于人的意识而存在，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。,意识的本质？,5.意识对物质具有能动作用原理,原理内容意识对物质具有能动作用，,要求重视意识的作用、精神的力量，树立正确思想意识，克服错误的意识。,（1）人能够能动的认识世界（反映） 意识活动具有目的性，具有主动创造性和自觉选择性。 （2）人能够能动的改造世界（反作用） 意识对改造客观世界具有指导作用。正
7、确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 意识对人体生理活动具有调节和控制作用。,【方法论】,6.物质与意识的辩证关系,物质决定意识； 意识对物质具有能动作用： 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，具有主动创造性和自觉选择性； 人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。,方法论： 坚持一切从实际出发，实事求是； 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,原理：,三、一切从实际出发 实事求是,要求（怎样做),（1）首先要尊重客观规律,从客观实际出发
8、。,（2）要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。,（3）“两个结合”：要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,（4）“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,起源,生理基础,内容,第五课把握思维的奥妙,人能够能动地认识世界（能动的反映）,人能够能动地改造世界（能动的反作用）,意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。只有尚未认识之物，没有不可认识之物。,意识对改造客观世界具有指导作用 对于人体
9、生理活动具有调节和控制作用,物质决定意识,意识对物质有能动作用,意识的本质,意识的能动作用,物质和意识的辩证关系,一切从实际出发，实事求是,怎样做 为什么 是什么,本质,默写：怎样做一切从实际出发 实事求是,（1）尊重客观规律,从客观实际出发。 （2）要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。 （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,1、世界的物质统一性 （1
10、）自然界的物质性 （2）人类社会的物质性 2、物质和意识辩证关系 （1）物质决定意识 （2）意识能动作用 3、规律的客观性和普遍性 4、尊重客观规律性和主观能动性辩证关系 5、物质和运动辩证关系 6、运动和静止辩证关系 7、如何做到一切从实际出发，实事求是,辩 证 唯 物 论,第二单元探索世界与追问真理 第四、五课 探索世界的本质、把握思维的奥妙,1、改正:应为客观实在，客观存在客观实在。 2、改正:不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，而物质是独立于意识之外而存在的 3、改正:意识反映的内容是客观的，但反映的形式如感觉、判断等是主观的。 4、改正:不一定是正确反映 5、改正:无论意识正确与否都
11、是人脑对客观事物的反映 6、改正:意识能动地改造客观世界，必须通过实践来实现。 7、改正:是人脑特有的机能,二、易错易混点,8、改正: “客观实际”是出发点；理论只能成为指导 9、改正:要看是否符合规律和客观条件 10、改正:物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质的固有的根本属性。 11、改正:运动和变化不一定是发展 12、改正:颠倒了二者关系 13、改正:规律规律的表现形式 14、改正:规律是客观的，不可以制定、废除、创造、消灭和改变 15、改正:规律是客观的，定律是对规律的反映，是主观的 16、改正:联系有多种形式，规律是事物运动中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,17、改正:规律
12、的存在和发生作用是有条件的。 18、改正:是否符合客观规律和客观条件 19、改正:关键是要尊重客观规律 20、改正:规律是客观的，无好坏之分 21、改正:物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。 22、改正:夸大相对静止，否认绝对运动是形而上学不变论，夸大绝对运动，否认相对静止是相对主义和诡辩论思想。 23、改正:机器人是按照预先设置的程序开展工作的，它没有主观能动性。 24、改正:意识是人脑对客观存在的能动反映，并非简单机械的“移入”。,25、改正:物质是不依赖于人的意识的，因此不能说总是融合的。 26、改正:意识不仅能反映客观对象的本质，也能反映客观对象的现象。 27、改正:
13、实践是沟通主客观世界的桥梁。 28、改正:认识规律不但要发挥主观能动性，还应立足客观实际。 29、实践具有直接现实性，社会意识属于主观范畴。 30、改正:只是顺应社会发展规律，不能实现人与自然和谐相处。 31、改正:人的意识不能直接创造出自然界没有的客观事物，而是要通过实践把意识中的东西变成现实的东西。,三、单选题,1-5DCDAC 6-10DCABC 11-15DABAC 16-20ACCAB 21-25CAABB 26-28DCB,一、辩证唯物论主观题设问角度 1、宏观角度（1）（辩证）唯物论：（物质决定意识；意识的作用；规律的普遍性和客观性;尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系） （2
14、）单元标题和课题：(探索世界与追求真理；探索世界的本质；把握思维的奥妙) 2、中观角度：物质与意识的辩证关系；意识的（能动）作用（认识世界；改造世界；）；规律的普遍性和客观性; 3、微观角度：意识的特点（目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）；尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系.物质与运动关系；运动与静止关系.等,唯物论常用的观点 物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是+ 分析材料 【(人、政府或国家)根据（针对）（客观情况）制定（政策、方案）】。 意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的发展。要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识
15、+ 分析材料【制定的政策（方案）起到效果了（产生影响了）】 规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事+ 分析材料 【人（经过努力）成功完成；人做什么事情失败了，或者受到惩罚】。 尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来+ 分析材料 【如兴修水利等】 。,默写 ：唯物论常用的观点,物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是 意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的发展。要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，
16、按客观规律办事 尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。,另外应注意的观点意识活动具有目的性和计划性；具有主动创造性和自觉选择性 任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。,忆一忆：物质与意识的辩证关系,物质决定意识； 意识对物质具有能动作用： 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，具有主动创造性和自觉选择性； 人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。,方法论： 坚持一
17、切从实际出发，实事求是； 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,原理：,1. 结合材料，用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。,答：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。我们要根据时代要求开展学雷锋活动。意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展。我们要树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动,2.根据材料，简要分析政府助大方村脱贫是如何发挥意识的能动作用的。并运用规律的相关知识，就突破我国扶贫工作中困惑提出两条建议。,答：政府制定扶贫计划，部署工作，科学谋划大方村的发展，体现了意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选
18、择性，发挥了人能动地认识世界的作用。人能够能动地改造世界。政府改变扶贫策略，用正确观念指导大方村的发展体现了正确意识对改造客观世界具有促进作用；政府从当地实际出发，同时深入市场，了解经济规律，符合从实际出发和尊重客观规律的要求，正确发挥人能动地改造世界作用。（2）建议规律具有普遍性和客观性，按客观规律办事。了解扶贫工作规律，尊重市场经济内在规律，才能真正制定出符合我国扶贫工作的策略。 在规律面前，人并不是无能为力的。我们应在尊重规律的基础上发挥主动能动性，不断创新，提高扶贫工作的整体水平，调动农民的积极性和创造性。,3.结合材料一，运用运动和静止的关系有关知识，分析说明我国高考制度的演变。,答
19、：一切事物都处在运动之中，运动是绝对的、永恒的和无条件的。随着经济社会情况的不断变化，我国的高考制度也必须不断调整与完善。3分 静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的，暂时的和有条件的。1977年恢复高考以来，我国的高考总体上坚持通过考试选拔人才的制度。3分 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。我国高考制度的调整与完善体现了绝对运动和相对静止的统一。,2、运动和相对静止的关系 原理：运动是无条件的、绝对的和永恒的； 静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一,4.结合材料，运用辩证唯物论的相关知识，分析“二十四节气”被国际气象界
20、誉为“中国的第五大发明”的理由。,答：物质决定意识，要求我们一切从实际出发。“二十四节气”是基于中国农业社会的客观实际探索而形成的。 意识具有能动性，正确的意识促进客观事物发展。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活，对推动中国传统历法体系及其相关实践活动起到了积极的指导意义。 规律具有客观性和普遍性，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件，改造客观世界，造福人类。“二十四节气”在尊重自然规律的基础上为全国所采用，其完备的知识体系和社会实践指导着传统农业生产和日常生活，造福人民。,三、一切从实际出发 实事求是,要求（怎样做),（1）首先要尊重客观规律,从客观实际出发。,（2
21、）要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。,（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（ “两个结合”）,（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对” ）,5.材料中“Z市提出推动文化产业发展的举措”体现了意识活动的什么特点? 结合材料,运用辩证唯物论有关知识,分析说明Z市在文化产业发展中应怎样做到一切从实际出发、实事求是。,答：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 文化产业发展要从本
22、地文化产业发展的实际出发,尊重文化发展的客观规律,鼓励社会资本投入演艺娱乐市场、完善现代企业制度、促进文化产业多元化发展。 要充分发挥主观能动性,解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求文化产业发展的本质和规律，用十八届三中全会精神和外市成功经验等武装头脑、指导Z市文化产业发展的实践。 要把贯彻落实十八届三中全会精神和尊重文化发展的客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对安于现状、因循守旧的思想。,4尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 原理内容：规律是客观的和普遍的，尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提和基础；意识对物
23、质具有能动作用，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 方法论：要求一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。,6.结合材料,说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。,答：我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势,是尊重客观规律的表现; 在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件,是发挥主观能动性的表现; 我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,推出了越来越多的文化精品。,6.运用马克思主义唯物论的知
24、识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。,答：吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。 吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。 吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。,8.结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，分析说明必须把生态文明建设放在突出位置来抓的唯物论依据。,答案( 自然界在本质上是物质的，承认自然界的客观性是处理人与自然关系的基本前提。把生态文明建设放在突出位置来抓，有利于我国经济社会的持续发展。 规律具有普遍性、客观性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。把生态文明建设放在突出位置来抓，体现了对自然规律的尊重，有利于实现经济效益、社会效益、生态效益相统一。,
