1、第一节,声音特征,情境导入：听，你听到什么？,再听，如何描述你听到的音？ 这段音乐中的声音有哪些差别？,声音时大时小（时强时弱），大小（强弱）有差别；,声音的高低（调子）有差别；,不同乐器演奏出的声音不一样；,一、响度,物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）；即声音的强弱叫做响度。,物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。 响度与振幅和距离有关,例如敲鼓：,二、音调,音调是指声音的高低。,小实验：拨动钢尺，改变长度，注意钢尺振动快慢，比较音调高低。,结论：物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。,频率：表示物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹 简称：赫 符号：Hz,曾侯乙编钟,湖北的曾侯
2、乙编钟，世界音乐史上的空前发现！,播放,说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调高低不同,三.音色,即声音的特色.是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同.,小游戏:听声辨人全班同学闭上眼睛,悄悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁.,课堂小结,课堂练习,1.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声音的不同之处是( )A.声速 B.音调C.响度 D.音色,C,2.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由于( )A.音调不同 B.振动频率不同C.响度不同 D.音色不同,D,课堂练习,3“闻其声而辨其人”，最重要是因为 各人声音的（ ）A音量不同 B音调不同C音色不同 D响度不同,C,thank,
