1、幼儿园大班社会活动：“怪叔叔”设 计 意 图谁 都 知 道 安 全 教 育 的 重 要 性 ， 而 如 何 人 手 ， 却 是 “见 仁 见 智 ”。绘 本 怪 叔 叔 ， 通 过 一 只 叫 “胖 脸 儿 ”的 小 猪 的 有 趣 故 事 ， 教 给 孩 子 各 种防 范 “怪 叔 叔 ”的 措 施 ， 从 孩 子 的 角 度 、 用 故 事 的 方 式 展 示 “怪 叔 叔 ”各 种 各 样的 手 段 ， 孩 子 们 则 在 表 演 、 讨 论 中 寻 找 对 付 “怪 叔 叔 ”的 办 法 。 我 设 计 这 样 一 节活 动 ， 旨 在 借 助 优 秀 的 绘 本 ， 让 孩 子 学
2、习 自 我 保 护 的 办 法 ， 增 加 一 些 必 要 的 生 活 经验 。活 动 目 标1 阅 读 绘 本 ， 跟 随 故 事 角 色 了 解 他 们 的 对 话 和 情 节 。2 讨 论 “怪 叔 叔 ”的 “怪 招 ”， 学 习 保 护 自 己 。活 动 准 备课 件 、 视 频 、 相 关 表 演 道 具 等 。活 动 过 程1 声 音 导 入 ， 引 出 “怪 叔 叔 ”的 怪 异 。(播 放 ppt： “咚 咚 咚 ”沉 重 的 脚 步 声 。 )听 !是 什 么 声 音 宁 谁 来 了 ?原 来 是 一 位 “怪 叔 叔 ”!为 什 么 叫 他 “怪 叔 叔 ”?他 来 干
3、什 么 ?评 析 ： 声 音 导 入 ， 气 氛 渲 染 ， 让 孩 子 对 “怪 叔 叔 ”的 怪 异 产 生 了 解 的 兴 趣 ，自 然 引 入 活 动 。2 阅 读 绘 本 ， 了 解 “怪 叔 叔 ”的 怪 异 。(1)阅 读 故 事 ， 感 知 “怪 叔 叔 ”的 怪 异 。结 合 PPT 提 问 ：“怪 叔 叔 ”是 干 什 么 的 ?(“怪 叔 叔 ”是 专 门 抓 小 猪 的 。 )他 出 门 前 会 干 什 么 ?(会 专 门 打 扮 ， 穿 好 衣 服 ， 照 照 镜 子 ， 还 会 塞 一 些 东 西 到 袋子 里 。 )(2)通 过 角 色 扮 演 表 现 “怪 叔
4、叔 ”的 怪 异 。你 们 现 在 就 是 “怪 叔 叔 ”!小 朋 友 ， 你 的 袋 子 里 塞 了 什 么 ?小 朋 友 ，你 呢 ?你 会 怎 样 笑 ?评 析 ： 引 导 孩 子 跟 随 故 事 完 或 一 些 小 情 境 扮 演 ， 谪 动 幼 儿 的 兴 趣 ， 再 现“怪 叔 叔 ”的 怪 异 ， 也 兼 顾 到 了 动 静 交 替 。(3)了 解 “怪 叔 叔 ”的 “怪 招 ”。他 会 等 到 什 么 时 候 抓 小 猪 ?(等 到 小 猪 身 边 没 有 同 伴 的 时 候 。 )他 会 假 装 干 什 么 ?(假 装 迷 路 、 假 装 眼 睛 看 不 清 楚 、 假
5、装 找 不 到 东 西 ， 他 还 假 装不 会 开 伞 、 不 会 照 顾 小 鸟 、 他 有 很 多 糖 )他 会 说 什 么 ?(来 ， 给 叔 叔 抱 抱 。 )评 析 ： “怪 叔 叔 ”会 有 很 多 “招 儿 ”， 在 讨 论 交 流 过 程 中 ， 联 系 自 己 的 生 活 经验 ， 孩 子 们 会 有 不 同 程 度 的 共 鸣 ， 也 许 此 时 ， 他 们 已 经 有 了 自 己 的 一 些 “拆 招儿 ”。3 通 过 角 色 引 入 ， 寻 找 对 付 “怪 叔 叔 ”的 办 法 。(1)问 题 抛 出 ， 寻 找 办 法 。胖 脸 儿 跟 小 领 结 听 说 了 这
6、 件 可 怕 的 事 情 以 后 很 担 心 ， 他 们 决 定 怎 么 做 ?(他 们 决 定 练 习 一 下 。 )小 结 ： 看 来 ， 胖 脸 儿 真 是 个 聪 明 的 小 猪 ， 他 开 始 想 办 法 了 。评 析 ： 及 时 小 结 ， 表 扬 会 动 脑 筋 的 胖 脸 儿 ， 鼓 励 孩 子 要 向 胖 脸 儿 学 习 ， 遇 到 问题 不 畏 困 难 ， 想 办 法 解 决 。(2)角 色 扮 演 ， 对 抗 “怪 叔 叔 ”。现 在 ， 我 做 “怪 叔 叔 ”， 你 们 做 小 胖 脸 儿 。帮 我 开 伞 !(不 要 !)帮 我 找 钱 !(不 要 !)带 我 去
7、面 包 店 (不 要 !)评 析 ： 在 简 单 明 晰 的 表 演 情 境 中 ， 让 孩 子 知 道 保 护 自 己 有 时 候 需 要 学 会 拒 绝 。(3)发 散 思 维 ， 拓 展 经 验 。“怪 叔 叔 ”还 有 可 能 会 用 什 么 “怪 招 ”呢 宁 谁 愿 意 来 表 演 。 (幼 儿 大 胆 想 象 。)评 析 ： 引 发 孩 子 大 胆 表 达 ， 交 流 、 分 享 、 拓 展 生 活 经 验 。(4)继 续 阅 读 ， 升 级 自 我 保 护 的 办 法 。 可 是 ， 如 果 “怪 叔 叔 ”什 么 都 没 问 就 抓 人 呢 ?胖 脸 儿 又 想 了 个 什
8、么 好 主 意 ?(走 得 很 快 很 快 。 )小 结 ： 小 朋 友 ， 看 来 锻 炼 身 体 很 重 要 哦 !平 时 跑 跑 步 ， 锻 炼 锻 炼 ， 会 有 很 多 好处 呢 。 可 是 ， 如 果 走 得 很 快 还 是 被 抓 走 呢 ?胖 脸 儿 还 有 个 什 么 好 办 法 ?(用 力 吹 哨子 。 )是 的 ， 吹 哨 子 的 声 音 很 响 ， 旁 边 的 人 会 听 到 ， “怪 叔 叔 ”就 会 害 怕 。小 结 ： 看 来 大 声 告 诉 别 人 你 遇 到 危 险 了 也 是 一 个 好 办 法 !你 可 以 吹 哨 子 ， 还可 以 怎 样 呢 ?(大 声
9、 呼 叫 、 敲 击 等 。 )评 析 ： 告 诉 孩 子 们 ， 当 遇 到 危 险 时 ， 要 动 脑 筋 ， 用 巧 办 法 保 沪 自 己 ！(5)阅 读 故 事 结 尾 ， 讨 论 交 流 。胖 脸 儿 和 小 领 结 约 好 ， 不 管 做 什 么 事 都 要 在 一 起 。 可 他 们 家 不 住 在 一 起 怎 么 办 ?他 们 用 的 什 么 办 法 ?(快 走 。 )小 朋 友 们 ， 如 果 你 遇 到 了 “怪 叔 叔 ”， 你 会 怎 么 办 呢 ?评 析 ： 是 啊 ， 小 伙 伴 之 间 互 相 帮 助 很 重 要 ， 有 朋 友 抉 乐 多 ！4 延 伸 活 动
10、 ， 观 看 视 频 。小 朋 友 ， 这 里 有 一 段 “我 的 安 全 我 做 主 ”的 录 像 ， 看 一 看 ， 他 们 是 怎 样 避 开危 险 、 保 护 自 己 的 !活 动 反 思绘 本 温 和 的 叙 述 方 式 特 别 符 合 幼 儿 的 认 知 特 点 。 孩 子 们 在 阅 读 、 讨 论 、 思 考 、表 演 中 ， 一 步 一 步 感 知 “怪 叔 叔 ”的 怪 招 儿 ， 联 系 生 活 经 验 ， 交 流 对 付 “怪 叔叔 ”的 妙 招 儿 。 绘 本 故 事 一 向 深 受 孩 子 喜 爱 ， 以 绘 本 故 事 为 媒 介 进 行 安 全 教 育 ， 真正 是 从 孩 子 的 兴 趣 、 需 要 出 发 ， 体 现 了 “以 幼 儿 为 本 ”的 教 育 理 念 。
