1、教师评优评先实施方案吉木萨尔县第三小学教师评优评先实施方案 为深化学校内部管理激发教师工作积极性、主动性和创造性提高教育教学质量特制订教师评优评先方案。 一、指导思想 1(弘扬先进树立典型为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。 2(为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。 3(发挥骨干教师示范引领作用树立一批带动一片形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。 4(注重学校内涵建设促进我校教育教学发展。 二、加强领导 县三小成立义务教育学校绩效考核领导小组。 组 长:戴德发成 员:屈艳霞、院永霞、牛东蓓、各中层及年级组组长三.评先、评优教师必须同时具备以下条件 ,一,师德表现: 1、忠诚教育事业积极参加
2、学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职工作有强烈的事业心和责任感服从学校工作安排乐于奉献为人师表关心集体热爱学校谦虚谨慎团结协作遵纪守法作风正派衣着大方举止端庄语言文明礼貌待人。具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象受到学生的尊重和同行的好评。 2、热爱学生不讽刺、体罚和变相体罚学生言传身教做学生的良师益友。具有正确的教育观念坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。 3、坚持教书育人关心学生全面发展注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作对学校工作有重大贡献,能胜任本职工作愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以
3、上处分或通报批评或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。 4、一学期累计事假不超过5天病假不超过10天旷工、旷教不满1天,一学期上班、上课、开会累计迟到十次以下或违反其它同一常规要求累计五次以下,学校考勤记录为准,。 ,二,教学业务: 1、积极参与教改实践按时按要求参加教研活动参加集体备课并能提出有价值的问题和见解能很好地完成备课、听课任务教研组反映好。备课节数按所教学科课程设置节数学期周数少1节扣0.5分,参加教研活动两周1次少1次扣1分 2、按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教注重对学生分类指导和个别辅导。课堂使用普通话板书工整规范。教学效果“有效”所带班级或学科学生进步显著学科
4、抽统考期中,末,检测成绩好。语、数、英教师所任学科成绩上、下学期平均必须达镇级段中等以上。 3、勇于开拓创新不断改革进取逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改优质课、智能竞赛、说课并在校内外形成较好的社会反响或取得较高的评价。学校层层选拨逐级推荐评选总校及以上获得的奖励。 4、作业批改及时书写规范严格要求评讲认真作业检查“优”等。无机械、重复、超量的作业注重合理减轻学生过重的课业负担学生、家长评价高。 5、认真做好学生学科考核、评价工作对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通关系融洽。 6、重视科研工作了解学术动态本人必须承担、参与科研课题项目。积极参与教育科研的理论学习、自觉
5、读书。科研课题有阶段性成果汇报或结题。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。 7、自觉接受继续教育积极参加基本功训练。紧密结合教学、科研工作坚持在职进修和继续教育学习并收到明显成效。参加各种培训成绩优秀。每学期除完成规定听课量并有详实的听课笔记听课20节,学校组织听课记录为准,少1节扣0.5分。,上交实物,。 8、精心施教积极从事多媒体课件制作善于运用多媒体教学手段进行教学活动不断更新教学内容努力改进教法方法提高教学质量以学生为中心注重学生创新能力的培养。 9、治学严谨作风扎实精通业务教
6、学态度端正工作勤奋关心集体具有敬业精神和团结协作精神。在本学科领域具有较扎实的理论基础具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。 ,三,、在具备上述条件基础上“先进”和“优秀”按照教师年度岗位绩效考核得分从高到低确定人选。但上学年度被评为优秀的扣减10分后参加评优。 ,四,具备下列情形之一者不参加年度评先、评优。 ,、违反国家法律、法规。 ,、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响乱收费年辍学率超过3%以上。 ？、因工作失职发生较大安全事故。 ,、参与大型赌博活动。 ,、违反学校规定或工作失职者而被教育部门处分或通报批评的。 6、教学成绩低下学科评比倒数第一者。 7、无故拒绝,或未完成,学校布置的各项任务者。 8、学期累计事假超过5天以上病假超过10天以上旷工、旷教满1天以上,一学期上班、上课、开会累计迟到十次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上者。
