1、第二章 幼儿的生长发育及健康评价第一节 幼儿的生长发育【知识巩固与能力提高】一、概念解释1、生长2、发育3、成熟二、填空题1、生长发育是一个_的过程，既有_的变化，也有_的变化，因而形成了不同的_阶段。2、婴儿期的动作发育首先是会抬头、转头，然后会翻身、直坐，最后会站立、行走，这是遵循了_的规律。3、人的生长发育速度曲线并不是随年龄呈_上升，而是_上升。4、幼儿生理的缺陷会引起幼儿_的不正常，如斜视、耳聋、口吃的幼儿常会产生自卑感。5、遗传决定了幼儿生长发育的_性，环境决定了幼儿生长发育的_性，幼儿的生长发育就是个体的_因素与_因素相互作用的过程。6、营养是保证幼儿生长发育的_基础。7、_是促
2、进幼儿身体发育和增强体质的_手段。8、铅、汞等污染物会影响幼儿_的发育；二氧化硫、氮氧化物、尘粒等能引起_疾病。9、父母的社会地位、经济状况、父母的素质及教育方式都会影响幼儿的生长发育，这体现了_因素的影响；农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同，这体现了_因素对幼儿生长发育的影响。三、单项选择题1、幼儿的生长发育是由量变到质变的过程，它不仅表现为身高、体重的增加，还表现为（ ）的逐渐分化，功能的逐渐成熟。A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统2、人的整个生长发育期间，全身、大多数器官和系统有两次生长突增高峰，一次是在（ ） ，第二次是在青春发育初期。A、胎儿期 B、婴儿期 C、幼儿前期 D、幼儿
3、期3、全身的肌肉、骨骼、心脏、血管、呼吸器官、消化器官等的生长和身高、体重呈同样模式，在出生后（ ）最快，以后逐渐减慢，到青春期再出现第二次生长高峰。A、第一个月 B、半年 C、第一年 D、两年内4、幼儿（ ）系统发育得最早， （ ）系统发育得最快，生殖系统在幼儿期发展缓慢，到青春期才迅速发育。A、运动，呼吸 B、神经，淋巴 C、循环，内分泌 D、排泄，神经5、对幼儿生长发育有影响的种族、身材素质、性别等属于（ ）因素。A、内外在 B、第一、二个是外在，后一个是内在 C、外在 D、内在6、一般同龄男孩比女孩重而高，但女孩青春发育期比男孩早（ ）左右。A、半年 B、1 年 C、1 年半 D、2
4、年7、遗传性疾病对幼儿生长发育的影响属于（ ）因素的影响。A、内在 B、外在 C、内外在 D、先内在后外在8、一般来讲， （ ）季幼儿身高增长最快， （ ）季幼儿体重增长最快。A、春，夏 B、春，秋 C、夏，秋 D、秋，冬四、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“” ，错的打“” 。）1、幼儿的生长发育是一个极其复杂的过程，没有什么规律可寻。 （ ）2、幼儿从不会说话到会说话这个过程是无顺序衔接的，具有跳跃性的。 （ ）3、脑、脊髓、视觉器官和反映脑大小的头围等，只有一个生长突增，而没有青春期第二次生长突增。 （ ）4、各系统发育的协调性决定了任何一种对机体起作用的因素，都可能影响到多
5、个系统。 （ ）5、心理发育是生理发育的基础，心理的发展影响生理的功能。 （ ）6、有的幼儿头大，有的幼儿头小，这也体现了幼儿生长发育的个体差异性。 （ ）7、幼儿期如果性腺过分发育，会使幼儿出现性早熟症状。 （ ）8、幼儿发育畸形或患有先天性疾病，都是因为受遗传因素影响。 （ ）9、为保证幼儿的生活有规律、有节奏，就必须为幼儿制定合理的生活制度。 （ ）10、幼儿期是生长发育的高峰期。 （ ）11、在生长发育过程中，身体各部的生长速度是：下肢增加最多，头颅最少。（ ）12、一般说来，春季体重增加最快，秋季身高增加最快。 （ ）13、有些孩子是先开口讲话，后会走，有些孩子刚好相反。这是由于生长
6、发育具有个体差异性。 （ ）14、利用空气、日光、水等自然因素进行锻炼是增强幼儿体质的有效手段。 （ 第二节 幼儿健康检查【知识巩固与能力提高】一、填空题1、幼儿必须在_的时间、在_的幼儿保健机构进行专门健康检查，并取得合格结果才能入托、入园。2、幼儿的体格测量应按_的时间进行，测量用具、方法均要求_，以保证测量结果准确。3、坐高是由头顶到坐骨结节的长度。代表_长加_长。4、测量幼儿身高和坐高的误差不能超过_cm，测量头围和胸围误差不能超过_cm。5、身高是反映_生长发育的重要指标。1 岁以后身高估算公式为（青春期例外）：_。6、体重是衡量幼儿_的重要标志。1_10 岁幼儿平均体重估算公式为_
7、。二、单项选择题1、我国卫生部规定，幼儿定期健康检查的时间，出生后第三年是（ ）次，分别在（ ）月时进行。A、1，30 B、2，30、36 C、3，25、30、35 D、4，25、30、35、402、体格测量包括身高（身长） 、体重、头围、胸围、坐高、上臂围及皮下脂肪厚度等，其中前（ ）项是必测项目。A、一 B、二 C、三 D、四3、幼儿体重的测量最好是在（ ） 、空腹、便后进行。A、早晨 B、中午 C、傍晚 D、晚上4、一城市 5 岁男童的身高是 111 厘米，他的个子属于（ ） 。A、偏低 B、偏高 C、超高 D 刚达标三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“” ，错的打“”。
8、）1、幼儿健康检查内容中询问既往史，仅仅是指遗传情况。 （ ）2、卧式测量测出的身长往往比立式测量测出的身高长 23 厘米，所以不建议采用卧式测量测身高。 （ ）3、幼儿的头围和胸围在 3 岁前变化大一点，3 岁以后变化不突出，所以幼儿 3 岁以后测不测头围和胸围都无所谓。 （ ）4、在幼儿的健康检查中，如果发现异常情况，应该随时增加检查的次数（ ）5、3 岁后健康检查应每 2 年检查一次。 （ ）6、3 岁以下的小儿可用身高计测量身高，3 岁以上的可用量床测量身长。 （ ）7、测量胸围可用有厘米的软尺来测。 （ ）四、操作题请用身高计和体重计为 35 位幼儿测量身高、体重，记录测量数据，并与
9、中国儿童体格发育测量值进行比较，大致判断幼儿骨骼生长发育情况和营养状况。第三节 幼儿的生长发育评价【知识巩固与能力提高】一、填空题1、生长发育的形态指标是指身体及其各部分在_上可测出的各种量度。2、身高是正确估计_发育水平和速度的重要依据。3、体重和身高之间的相互比例，是衡量幼儿_的重要指标。4、坐高与身高相比，较能反映_和_的比例关系；坐高的增长反映_和_的增长。5、幼儿生长发育的形态指标除了身高、体重、头围、胸围和坐高外，还包括代表_的臀围、腿围和各部位皮肤褶厚度等。6、幼儿的生理机制受生长发育和_的影响。7、幼儿生长发育的评价标准是个体或集体幼儿生长发育状况的_尺度。现状标准表明了一个国
10、家或地区_幼儿的发育水平。8、等级评价方法常用的指标是_和_。9、指数评价方法中的指数种类繁多，一般分为人体形态、_和_三方面。10、_是 WHO 近年来推荐的幼儿营养状况的判断方法。11、心理评价是运用心理学的方法对人的_和_进行评定。常用的评价方法有_和_。其中后者又包括_、_和_。12、丹佛发育筛选测试（DDST），是为从出生到_岁的儿童设计的，被广泛用于筛选。二、单项选择题1、幼儿的生长发育评价指标主要包括形态指标、生理功能指标和心理指标，其中（ ）最常见。A、形态指标 B、生理功能指标 C、心理指标 D、生长发育指标2、 （ ）岁以下幼儿因立位测量身高不容易获得准确数据，所以采用仰卧
11、位测量。A、1 B、2 C、3 D、43、头围的大小反映了（ ）和颅骨的发育程度。A、大脑 B、小脑 C、丘脑 D、脑4、幼儿大脑发育不全时，会出现头小畸形；如果头围过大则常见于（ ） 。A、脑畸形 B、脑积水 C、脑萎缩 D、脑变形5、胸围在一定程度上说明身体形态和（ ）功能的发育，并且能反映体育锻炼的效果。A、消化 B、吸收 C、呼吸 D、循环6、感觉、知觉、意志和性格等项目是属于（ ）指标。A、形态 B、生理 C、心理 D、评价7、幼儿的生长发育标准只适用于一定地区或人群，是相对的而不是绝对的，每隔（ ）年需要重新修订一次。A、510 B、812 C、1015 D、12168、医学上根据
12、百分位数法把人体生长发育情况分为（ ）个等级。A、两 B、三 C、四 D、五9、韦克斯勒学前幼儿智力量表适合于（ ）岁以上的幼儿进行测试。A、1 B、2 C、3 D、4三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“” ，错的打“”。 ）1、身高又称为身长。 （ ）2、幼儿的健康评价指标一般包括形态指标、生理指标、心理指标。其中以生理指标最为常见。 （ ）3、生理指标中心血管系统的功能以脉搏、血压为基本标志。 （ ）4、母亲在受孕期间若患病应按正常方式就医、服药。 （ ）5、任何急、慢性疾病对幼儿的生长发育都能产生直接影响。 （ ）6、一般男孩比女孩重而高。但女孩青春期比男孩早 2 年左右。 （ ）
