1、交际中的语言运用练习1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。初次见面说“ ” 长期未见说“ ” 求人帮忙说“ ”向人询问说“ ” 请人协助说“ ” 请人解答说“ ”问人姓氏说“ ” 问人年龄说“ ” 求人办事说“ ”麻烦别人说“ ” 请给方便说“ ” 请改文章说“ ”接受好意说“ ” 求人指点说“ ” 需要考虑说“ ”得人帮助说“ ” 祝人健康说“ ” 向人祝贺说“ ”老人年龄说“ ” 身体不适说“ ” 看望别人说“ ”送礼给人说“ ” 送人照片说“ ” 欢迎购买说“ ”希望照顾说“ ” 赞人见解说“ ” 归还物品说“ ”
2、 请人赴约说“ ” 自己住家说“ ” 言行不妥说“ ”无法满足说“ ” 请人谅解说“ ” 迎接客人说“ ”慰问他人说“ ” 宾客来到说“ ” 等候别人说“ ”未及迎接说“ ” 客人入座说“ ” 陪伴朋友说“ ”临分别时说“ ” 接受教益说“ ” 谢人爱意说“ ”中途先走说“ ” 请人勿送说“ ” 送人远行说“ ” 受人夸奖说“ ” 交友结亲说“ ” 书信结尾说“ ” 问候教师说“ ” 致意编辑说“ ”贾敬是贾宝玉的（ ）刑夫人是宝玉的（ ）凤姐是贾宝玉的（ ）林如海是宝玉的（ ）贾敏是贾宝玉的 （ ）贾政是林黛玉的（ ）探春是贾宝玉的（ ）薛宝钗是宝玉的（ ）贾母是贾宝玉的（ ）贾母是林黛玉的
3、（ ）贾蓉是贾宝玉的（ ）王夫人是宝玉的（ ）2、请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。(1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你 ”，也可以说“祝你 ”。(2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_ ”，也可以说“我真的 ”(3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您 ”。(4)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“ 您了”。（5）探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意 ”。（6）请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您 ”。（7）询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您
4、老人家 ”。3、阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过 30 字。A、2005 年 10 月 17 日 19 时零 6 分，中国一代文学巨匠巴金老人在上海逝世，举国悲痛。一个国际友人说：“ ”一个作家说：“_ ”一个市民说：“_ ”B、幽默是一种智慧，请在以下短文的横线处为小王设计一句幽默的话，起到讽刺的作用。伙食团里，一份菜本来是够吃的，但最近分量越来越少，渐渐不够下饭吃了。这天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，对老板说：“ 。”C、语文科赵老师得知李欣然同学最近常在课堂上看红楼梦后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习
5、的目的。如果你是赵老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过 60 字)答：_ D、在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名的女歌手因不满评奖的结果，在台上扔话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。试设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。大会主持人充满歉意对观众说： 。一个小朋友不解的问妈妈： ？一位歌迷对歌手这种表现失望的说： 。一位知名的老歌手气愤的说： 。E、阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。2002 年 5 月 24 日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说： “武器已经不再互相瞄准。” 普京总统说：“任何手拿武
6、器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出 弹药， 远离人群，是最安全的。”答： 。5、依照示例，改写下列提示语，使之委婉友善而不失原意。 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 ！改写为： 提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款！改写为： 提示语：（公园草坪）勿踏草坪，违者罚款 50 元！改写为： 6、你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超 50 字）7、下面是某投资咨询公司的一则广告，其中有些词语用得不得体，请你帮助修改。本公司欢迎各界朋友前来请教，我们将不吝赐教，在提
7、供投资策略方面鼎力相助，并惠赠实用投资指南 一册。1）将 改为 ；2）将 改为 ；3）将 改为 ；4）将 改为 。8、（1995 年高考第 30 题）下面是周华同学给博物馆金馆长的一张便条，其中有些词用得不得体，请帮他修改。（就在题上修改）金馆长：你 约 我 今 天 下 午 去 贵 处 谈 我 班 同 学 光 临 贵 馆 参 观 一 事，因 我 有 急 事，现 决 定 改 期。具 体 改 在 何 时，另 行 磋 商。周 华5 月 18 日9、下面是红楼梦第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭 ，原不应
8、辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。 ”于是黛玉告辞。答：黛玉的回话中包含的意思： 10、XX 镇政府要在古镇修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。街民闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家谢教授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（1）王大爷： （2）李教授： （3）谢教授： 11、把下面句子的内容放在两种不同的语言环境中进行转述。要求：不变更原意；人物、人称表达准确；时间、地点交代清楚合理。小李对小王说：“ 我
9、明天上午不能去 语文组找郭老师了， 请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”（1）当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事，小王说： 。（2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说： 。12、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世 见长 。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、导读 （获优秀教育 图书奖）在海内外享有盛誉。要求：内容适当。表达得体。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说： 13、
10、从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知 县一边劝酒，一边套近乎。“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。 ”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？” 不问则以，一 问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个 5 岁的王八羔子！ ”语言是门艺术，你看，掌握不了这个常识闹了大笑话。令：含有美好意思，作为敬辞使用。犬，卑贱动物，以此表示谦虚。“王八羔子”这是 ，使用在这里很不合适。14、古代有个秀才，一天上街买柴，看到一个卖柴人，他喊道：“ 荷薪者过来！”卖柴人听不懂“
11、荷薪者” 是什么，但他明白了“过来” 二字，就走了过来。秀才又问：“其价几何？ ”卖柴人听懂一个 “价”字，就说了价钱。秀才嫌贵，就摇头晃脑地说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”这里秀才的语言特点是书面语。这样语言交际自然就难以达到预期目的，说话还要看清 呀，像这里把书面语和口语混淆并且对着一个卖柴的人说，就更讲不通了。15、某县太爷得子，摆满月酒的时候，下属官僚都去相贺，其一恭维说，“ 这孩子长的多好呀，你看，有富贵之相，以后必当大官。” 另一个也不甘落后说，“ 你看，这孩子的手多大，是个掌钱的相，以后呀，必定 发大财 。”结果大家都很高兴。争先恐后说着恭维话。结果有个人来晚了，一时想不
12、出什么话来说，就 说了句，“这孩子以后一定会死的。”有人会说，明明说的是大实话，真理呀，这里就是常说的不符合 ，没有注意到环境。16、谦敬错位，有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。找出来，并作分析。（1）小王同学站起来说：“ 陈 教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要 讲的只能算是狗尾续貂。（2）我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。17、下列句中谦敬词的使用得体的一项是（ ）A这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社
13、会上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。18、菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？（ ）A、“同志，你不能把菜叶剥掉！” B、“你注意些，不能这样买青菜！”C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”19、下列标语与张贴场合相协调的项有：（ ）A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。B、考场门口：失败乃成功之母。C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）D、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。E、火葬场门口：经济搞上去,人口降下来 20、一
14、位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是（ ）A、“这件事你做错了，该赔礼道歉去。”B、“这件事你也有做得不妥的地方，最好还是去向人家解释清楚。”C、“这事你难道没有做错吗？赶快去认错！”D、“这事你确确实实做错了，还不去认错？”21、下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是 （ ）A、考场门口：失败乃成功之母 B、卷烟场车间：严禁吸烟 C、火葬场门口：把经济搞上去,人口降下来 D、医院门口：宾到如归 E、某市交叉路口标语牌:多拉快跑,争分夺秒22、选出语言得体的一项 （ ）A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B 尽管只是微薄之力，但他费了很大的
15、劲，我们应该感谢。 C 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。. 23、在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ 陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问： （ ） A “你要存多少钱，先生？”B “你想取多少钱，先生？“ C “我能为您服务吗，先生？” D “你想干什么？“24、下列各句中成语使用的正确的一项（ ）A、刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。B、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。C、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。D、老师
16、，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。25、下列句子语言表达得体的一项是( )A 小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”B 妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”C小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”D小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪！”26、下列句子语言表达得体的一项是 ( )A 会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B 有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲
17、着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”27、下面句子语言不得体的一句是( )A“我想有个家。”(垃圾箱标语)B“我也有生命，请手下留情!”(风景树标语)C“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店标语)D“吃喝尽心，来去尽兴。”(餐馆标语)参考答案1、初次见面说“久仰” 长期未见说“ 久违” 求人帮忙说“ 劳驾” 向人询问说“请问” 请人协助说“ 费心” 请人解答说“ 请教” 问人姓氏说 “贵姓“ 问人年龄说“贵庚” 求人办事说 “拜托”麻烦别人说“打扰” 请
18、给方便说“ 借光” 请改文章说“ 斧正”接受好意说“领情” 求人指点说“ 赐教” 需要考虑说“ 斟酌”得人帮助说“谢谢” 祝人健康说“ 保重” 向人祝贺说“ 恭喜” 老人年龄说“高寿” 身体不适说“ 欠安” 看望别人说“ 拜访” 送礼给人说“笑纳” 送人照片说“ 惠存” 欢迎购买说“ 惠顾” 希望照顾说“关照” 赞人见解说“ 高见” 归还物品说“ 奉还” 请人赴约说“赏光” 对方来信说“ 惠书” 自己住家说“ 寒舍” 无法满足说“抱歉” 请人谅解说“ 包涵” 言行不妥“ 对不起”慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“ 欢迎” 宾客来到说“ 光临”等候别人说“恭候” 未及迎接说“ 失迎” 客人入座说“
19、 请坐” 陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“ 再见” 送人远行说“ 平安”中途先走说“失陪” 请人勿送说“ 留步” 谢人爱意说“ 错爱”请人决定说“钧裁” 接受教益说“ 领教” 祝人健康说“ 保重”交友结亲说“高攀” 受人夸奖说“ 过奖” 书信结尾说“ 敬礼”问候教师说“教祺” 致意编辑说“ 编安”。2、答案：(1) 金榜题名 蟾宫折桂 独占鳌头 名列榜首( 无先后顺序，任意一个皆可)(2) 爱莫能助 无能为力 心有余而力不足 无法遵命( 无先后顺序，任意一个皆可)(3) 不吝赐教 （4） 、拜托你了 （5）登门拜访 （6）多多包涵（ 7）高寿3、A、(开放性试题，但注意说话人身份)如：这是中国
20、文化史上的一个巨大损失；这是一面旗帜倒下了；这是一颗文化巨星陨落了。 B、(幽默中体现出菜的分量少即可)如：老板，你看，这阵我的胃口越来越好，两下子就把菜吃完了。C、解析：这是一道开放性试题。此题的考点是口语交际中的“劝说”，劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点：要注意对象和场合，做到语言表达的得体；要做到语句连贯，条理清楚；要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。答案示例：红楼梦确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？D、参考答案：（1）十分抱歉，没能让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家。
21、（2）这个阿姨怎么啦？（3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。4）现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！E、解析：这是一道别具匠心的口语交际题。主要考查了学生“听”的能力，要理解言外之意，解答这题的关键在于读懂意思。不用武器，意味着不要战争，要和平。可这样回答：“和平”应成为今后 政治对话的主旋律。(或“和平对话，远离战争 ”；“要和平，不要战争”)、除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下知识装进心中，报刊留在室内小草微微笑，请你走正道6、阿姨，您好。我是小华的同学。小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。 （称谓得体 1 分，内容完整 1 分，表达通
22、顺 1 分）7、请教/垂询 不吝赐教/ 谒诚为您服务 鼎力相助/全（大 ）力相助 惠赠 /敬赠8、提示：（1）这里涉及到了谦敬词，如“你”改为“您” ， “光临贵馆”改为“到（去） ”；（2）除此外“现决定改期”改为“恳请（只能） ”， “磋商”改为“商定”9、充分肯定了对方的美意；申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；表示改日一定从命，请求对方谅解。10、参考答案：（1）王大爷：不能拆。我们更喜欢自己祖祖辈辈居住的家园；（2）李教授：不能拆，这处民居是研究我们民族古建筑特点的标本；（3）谢教授：不能拆，它能展示我们民族悠久的历史文化。11、 （1） “姗娜，小李说他明天上午不到语文组找你妈妈
23、了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找你妈妈行不行。 ” （2） “郭老师，小李说他今天上午不来找您了，他问明天晚上去您家找您行不行。 ”12、提示：“徐凡”后应加称呼，不用介绍性别。和我们阅读过的史传文第一句话很相似，还要补充完整。这也告诉我们，书面语和口语首先句式上存在不同，其实也提出书面语非常简洁，而口语相对来说要语句烦琐。“系” “后起之秀”必须转换，可以分别转换为“是”“研究专家”等。口语书面语区别还表现在词语上。“作者身世”应转换为“曹雪芹身世”或“红楼梦作者身世” 。 “尤”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换。括号中的文字必须转换到句中表达。示例：徐凡老师是江苏南京人，东方大
24、学文学院教授。是我国红学界的研究专家。尤其在考证红楼梦作者曹雪芹的身世方面有专长。专著曹雪芹家世考 、 大观园人物论和获优秀教育图书奖的导读在海内外享有盛誉。13、骂人的话 14、对象 15、场合 16、 “抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己，句却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦词敬用”的错误。 “虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬赞，只能对人，把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。17、D (A 项“家母”是谦辞，指自己的母亲；B 项“令爱 ”是敬辞，称对方的女儿；C 项“令尊”是敬辞，用于称对方的父亲) 18、C 19、C 20、B 21、B 22、D 23、C 24、D (A 项“ 抛砖引玉”是谦辞，B 项“ 不吝赐教”是敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题项“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧在师门；项“ 敬谢不敏 ”是谦词，表示推辞做某事的客气话) 25、D【解析】A 项中“ 拜读”为敬辞误用。B 项中说话不注意对象，不礼貌。C 项劝语暗含贬损之意，语意与目的不符。26、C【解析】A 项中主持人语带威胁，不得体；B 项中乘客的语气不委婉,D 项中“令尊”这个敬语为误用，应为“家父” 。27、C
