新课导言-通过神经系统的调节同学们，大家好！现在呢，我们开始上课。在上课之前呢，我们来做一个小游戏。现在呢，大家就近两人结组，大家来做一个很简单的打手游戏（做示范） 。我来倒数十秒钟，看看哪个同学反映最快啊。十，九，八，七，六，五，四，三，二，一。时间到，现在我就来问一个同学刚才游戏做的怎样。问：邢红娅同学，你来说说，刚才那个游戏是在考察什么呢？答：是在考察人的反映能力。问：很好，那你说说刚才你和你的同伴谁的反映更快一点呢？答：小丽更快。问：哦，那你说说在打手游戏过程中，是不是会有抽手的动作，那为什么会抽手呢？答：是因为怕疼，所以抽回去。问：哦，因为疼就会急着把手抽回去，那这个反应是怎么发生的呢？这个反应又是通过怎样的调节发生的呢？带着这个疑问，我们来学习今天的新课：通过神经系统的调节。现在大家翻开书，看看到底神经系统是怎样调节我们刚才的缩手反应的，神经系统的基础调节方式又是怎样的？最具潜力奖 生科四班 赵彬
