1、一、5 诗歌续写 人大附中 王强 一、5 从“庭前有奇树”“明月出高楼”“青青 河畔草”中任选一句作为首句，续写三句， 完成一首五言诗歌的创作，并简要分析你 作为开头的这句诗，具备材料三所说的哪 个或哪几个特点，从而引发了你的诗情。 （6分） 考点：诗歌常识、阅读分析、诗词鉴赏第1问评分说明 基本要求： 1. 布局：续写的三句与第一句诗，在语意上有 衔接； 2. 格律：每句五言，第二句和第四句基本押韵 ； 3. 主题：全诗表达相对完整的意思。 不能达此标准，视情况得1分或不得分； 在“语言好、有意蕴、讲平仄、能对仗”等方 面有一点较突出，即可得3分。满分创作示例 明月出高楼，白露沁单衣。 忧思
2、独徘徊，故乡不可期。 青青河畔草，飘飘绿丝绦。 王孙何时归？岁月待人老。 庭前有奇树，平日不开花。 每逢春风至，绚烂似烟霞。 典型失分答案 续写诗句与首句内容无关，且语言、思路 过于粗糙，主题空洞，不押韵。如： 青青河畔草， 草向河中鱼。 庄子知鱼乐， 愿作姜太公。五言绝句的写作难点 五言绝句是最短小的近体诗体，诗人在创作 中不仅要实现一般近体诗的起承转合，合理 完成情理、景物、人事的布局，还要利用好 这二十个字写出言外之意，以弥补字数不足 带来的表意困境。五绝创作极容易吟咏不透 ，全诗半死不活；或容易衔接不畅，给人堆 叠扭曲之感。五绝风格以高古、质朴、隽永 为上，写出一种弦外之音，令人回味不
3、尽， 方是上乘之作。诗歌续写 明月出高楼，凛然临万丘。 人间霜雪盛，砧杵捣穷秋。 （人大附中早培 解村老师）青青河畔草，岁岁自荣枯。 万古人为客，风波白鬓须。 （人大附中高一 昌盛老师）庭中有奇树，自在斧不顾。 花落复一年，不知人行处。 （人大附中高二 王强）第2 问答题思路分析 “ 并简 要分析你作为 开头 的这 句诗 ，具备 材 料三所说 的哪个或哪几个特点，从而引发 了你的诗 情。” “庭前有奇树”符合材料三第四段中“经 典型”“有可展开发挥的余地”这个特点 ，由“奇”字引发多种联想，可由此角度 切入分析； “明月出高楼”符合材料三第二段中“以 某种现成的音调或词语或符号来引发诗意 冲动
4、”的特点。“明月”作为固有意象， 传达出思乡怀远、孤独等情感；“高楼” 则与望远、怀远、孤独等相关。可由此切 入分析。 第2 问答题思路分析 “青青河畔草”符合材料三第三段中“音 乐性”这一特点。叠词“青青”的使用， 让诗歌有更强的节奏感律动感；同时“青 草”作为意象，在古诗中因其绵延远方， 远接天涯，常与“怀人”愁绪有关，这也 符合材料三第二段中“以某种现成的音调 或词语或符号来引发诗意冲动”的特点。 可由以上两个角度切入分析。 第2 问答题思路分析第2 问满 分示例1 “明月出高楼”具有“上口易诵”和“ 经典性”的特点，“明月”作为经典的 意象出现在大量前人的经典诗歌中， 常能引起人的愁绪
5、和思乡之情。 第2 问满 分示例2 此句有很强的音乐性，“青青”这一叠词 音韵感强，有歌唱感，同时此句又经典， 脍炙人口，只以河边青草这一常见景物起 兴，留下大量空白引人展开发挥，河边草 虽常见，却可再创造生发更多心意，这些 特点引发我想写一女子思念未归之人的诗 情。 第2 问典型问题 1. 分析只摘抄了材料三中提及的诗歌的某一 点，如“经典型”“上口易诵”等，毫无 分析过程。 2. 分析时不联系材料三，而是联系材料二。 3. 分析对象不是自己在三句中所选的那一句 ，而是分析自己续写的诗。五、17 微写作微写作1：呐喊 【题目】你是如何理解鲁迅把自己的短篇小 说集命名为“呐喊”的？请以呐喊中的
6、一 篇小说（阿Q正传和药除外）为例， 谈谈你的认识。 【解读】本题考查学生写作能力的同时，还 考查学生对呐喊的阅读情况，需要学生 把握呐喊的主旨，能够从全书主题的高 度上理解其中的重要篇章。评分要点 1. 文中应有对“呐喊”二字的明确诠释，且阐释应符合 小说主旨的深度阐释。 2. 文中应有能够阐释“呐喊”概念的文本举例，并通过 合理的分析使文本例子与相关阐释有效联系。 3. 题中明确要求以一篇为例，并且要求举“小说”为 例。 4. 题中明确排除阿Q正传与药两篇名篇，意 在考查学生对呐喊的整体掌握，因此以此二篇 为例的举例和阐释，均视作无效文字。对“呐喊”的阐释角度 鼓舞黑暗中前行的猛士； 唤醒
7、愚昧、麻木的国人，激起疗救的意识 ； 为沉默无言的底层弱者发出痛苦的呼喊； 揭示黑暗残酷的铁屋般的现实； 批判封建守旧的思想与制度，或国人的民 族劣根性； 以反抗绝望的姿态，呼唤一丝微弱的希望 呐喊就是用冷峻的手法揭露这个社会的黑暗和 冷漠，从而唤醒在社会中麻木无情的沉睡的人们。明天中的单四嫂子一个人承担生活的重压 ，为了拯救儿子的生命奔波求助，痛苦的挣扎，换 了的只有邻居早早掩上的房门，只有医生与药房之 间金钱利益的压榨，只有无情的揩油，只有唯利是 图，只有冷漠无情的冷眼旁观。文中的单四嫂子可 能也在心中呐喊，抒发对这不公命运的不满，对失 去儿子的心痛，可她最终还是抵挡不住这个社会冷 漠的潮
8、水，逐渐被淹没。鲁迅正是用他冷峻的笔法，通过描写单四嫂 子的不幸，来揭露和批判这个世界的冷漠无情，向 着那些麻木的人们发出呐喊，赶快从无情冷漠中苏 醒过来。 呐喊正是为了唤醒那个时代愚昧的人民 ，麻木的看客，唤醒沉睡的东方巨狮。鲁迅 笔下的单四嫂子、蓝皮阿五等人就是迫切需 要接受呐喊的沉睡者。单四嫂子，孤儿寡母 ，在小儿子生肺病时却相信金克土等迷信疗 法，去找中医取药，孩子却生了一身大汗后 就在沉睡中死去，而她竟也无太多难受，给 儿子埋葬后也就安心睡觉了，阿五在孩子生 前为寡妇献殷勤，后来也只是闲散地唱着“ 你孤零零的”。先生笔下的人物在当时并不 少见，先生的呐喊也着实促进了中国人 民从无知、
9、麻木中觉醒，起到了巨大的推动 作用。微写作2 边城 【题目】：爷爷去世后，翠翠“明白了祖 父活时所不提到的许多事”。请以翠翠的 口吻写一段文字。 【解读】本题主要考查学生对边城故 事情节、人物关系的掌握。评分要点 1. 准确说出“祖父活时所不提到的许多事”中 至少两件事。 爷爷死后，杨马兵和翠翠谈爷爷以及这一家 有关系的事情，谈老船夫死前的一切，翠翠因 此明白了祖父活时所不提到的许多事。这些事 情包括“二老的唱歌，顺顺大儿子的死，顺顺 父子对于祖父的冷淡，中寨人用碾坊作陪嫁妆 奁诱惑傩送二老，二老既记忆着哥哥的死亡， 且因得不到翠翠理会，又被家中逼着接受那座 碾坊，意思还在渡船，因此赌气下行，
10、祖父的 死因，又如何与翠翠有关”2. 准确把握翠翠的情感 “翠翠把事弄明白后，哭了一个夜晚。” 爷爷为她的婚事操碎了心，爷爷对她的呵 护，爷爷所受的冷淡。翠翠的感情应该是 感念，感伤，感激。 3. 语言得体 以翠翠的口吻，说给爷爷的心里话，抒情 要符合小姑娘的身份和性格特点，以第二 人称表述，语气要得体。 爷爷，你走之后便只剩下我一个人了，我孤 独地等着他，不知道他还会不会回来，以前的我 总觉得你给我的只有无微不至的关怀，却不懂我 的少女情怀和对爱情产生的情愫。如今我却明白 了你因我的婚事产生的忧愁。曾经我不懂大老闯 滩丧命，二老离家出走这些事情是因为什么，不 懂阿妈年轻时究竟经历了什么才会走入殉情的道 路，更不懂你生前的叹气其实都是为了我。爷爷 ，如今我明白了，那些你不曾提起的，我不知道 我会不会走上妈妈的老路，我也不知道傩送还会 不会回来。但我会守着渡船等着他，爷爷，这是 我不被你理解的对爱的坚守，因为也许，他明天 会回来。 爷爷，我想念您了，从您走后，我每天 都在回忆以前您给我讲的事情，也都明白了 您的意思，现在我每天都像您一样在河岸运 送客人，虽然有些累，但我看到山的风景特 别美的时候就不觉得累了。每运一次客人， 我就想起您，您带着我在船上一起干活，特 别高兴。我每天晚上睡觉前都会想，如果您 能一直陪着我，该多好啊。
